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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 泉州09/10学年高二年级第一次月考语文试卷出卷人： 审卷人： （考试时间：120分钟； 满分：97分； 书写：3分； 总分：100分）古代诗文阅读补写下列名句8分1、 ，烟光凝而暮山紫。 ，秋水共长天一色。（王勃 滕王阁序）2、木欣欣以向荣， 。 ，感吾生之行休。悟已往之不谏， 。（陶渊明 归去来兮辞）3、外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。（李密 陈情表）4、 ，两朝开济老臣心。（杜甫 蜀相）、文言文阅读12分阅读下面文言文选段，回答问题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，
2、寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈 。5下列加点字解释不正确的一项是：（ ）2A寻蒙国恩 寻 不久 B责臣逋慢 慢 怠慢C猥以微贱 猥 低贱 D则刘病日笃 笃 病重6下列句子与例句句式相同的一项是：（ ）2例句：州司临门，急于星火。A 童子何知 ？ B复驾言兮焉求 ？C 遂见用于小邑 。 D问征夫以前路。7、下列句中加点字意思与现代汉语意思一样的一项是：（ ）2A郡县逼迫，催臣上道。B亲故多劝余为长吏。C众人匹之，不亦悲乎。
3、D至于成立。8、下列句中加点字意义和用法完全一样的一项是（ ）2A臣无祖母，无以至今日。 臣以供养无主，辞不赴命。B州司临门，急于星火。 零丁孤苦，至于成立。C谁悲失路之人。 而莫之夭阏者。 D酌贪泉而觉爽。 举世誉之而不加劝。9、对选段有关内容分析不正确的一项是：（ ）2A“察、举、拜、除” 等都是古代选拔任用人才的说法，而“迁、谪、黜、任”等则为降免罢官的说法。B作者列举自己宦途经历是为了向朝廷表明自己并非“自命清高”。C朝廷征召级别越来越高，实际上暗示了自己的处境越来越危险。D“臣之进退，实为狼狈”写出了自己处在“尽忠”还是“尽孝”选择的两难境地，读来催人泪下。10、翻译下面句子2臣欲奉
4、诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 .古诗词阅读（共6分）白梅王冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。注 王冕：元代人，幼年家贫，牧牛自学。后屡试不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？3 作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？3 文化经典和文学名著阅读(15分)11、阅读下面两个语段，回答问题。5子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 论语子路子曰：“苟正其身矣，于从正乎何有？不能正其身，如正人何？” 论语子路孔子在这里论述了为政的哪种思想？为此为政者该做好哪些工作，请谈谈你的
5、看法？ 12、关于三国演义的有关内容表述不正确的两项是（ ）5A在长期的民间传说和民间创作的基础上，罗贯中创作出三国演义这部流传百世的巨作。这部小说重要历史事件力求与史实相符，在细节小事上又多有虚构。B诸葛亮是智慧和勇气的化身，七擒孟获、三气周瑜、单刀赴会、义释严颜等脍炙人口的故事表现了他惊人的智慧和绝世的才能。C曹操被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”。他先是挟天子以令诸侯，后逼汉献帝退位，自称大魏皇帝，他能奋不顾身入相府刺董卓，又有大江之上，横槊赋诗。小说传神细腻地把曹操“奸雄”形象刻画了出来。D 三国演义篇头词“临江仙”气势宏大，引人入胜。篇尾诗“古风”是首概括三国近一个世纪的叙事诗，诗
6、歌最后几句写出了作者对历史的思考和认识。E三国演义成功地塑造了众多的人物形象，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面，叙述语言精炼、明白如话。人物性格较单一，缺少发展变化，情节想象、夸张有时不合情理。13、“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。请简述这个故事。（不超过150字） 现代文阅读(9分)阅读下面语段，回答问题。树木对我来说，一直是言词最恳切感人的传教士。当它们结成部落和家庭，形成森林和树丛而生活时，我尊敬它们。当它们只身独立时，我更尊敬它们。它们好似孤独者，它们不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像伟大而落落寡合的人们，如
7、贝多芬和尼采。世界在它们的树梢上喧嚣，它们的根源扎在无垠的大地之中，唯独它们不会在其中消失，而是以它们全部的生命力去追求成为独一无二的自我：实现它们自己的、寓于它们之中的法则，充实它们自己的形象，并表现自己。再没有比一棵美的、粗大的树更神圣、更堪称楷模的了。当一棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致死的伤口暴露在阳光下时，你就可以在它的墓碑上、在它的树桩的浅色圆截面上读到它的完整的历史。在年轮和各种畸形的枝干上，忠实地记录了所有的争斗，所有的苦痛，所有的疾病，所有的幸福与繁荣，记录了瘦削的年头，茂盛的岁月，经受过的打击，被挺过去的风暴。每一个农家少年都知道，最坚硬、最贵重的木材年轮最密，在高山上，在不断
8、遭遇险情的条件下，会生长出最坚不可摧、最粗壮有力、最堪称楷模的树干。 树木是圣物。谁能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就能获悉真理。它们不宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。 一棵树说：在我身上隐藏着一个核心，一个火花，一个念头，我是来自永恒生命的生命。永恒的母亲只生我一次，这是一次性的尝试，我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的，我的树梢上叶子的最微小的动静，我的树干上，最微小的疤痕，都是一次性的。我的职责是，赋予永恒以显著的一次性的形态，并从这形态中显示永恒。 一棵树说：我的力量是信任。我对我的父亲们一无所知，我对每年从我身上产生的成千上万的孩子们也一无所知。我一生除了为这
9、传种的秘密以外，再无别的操心事。我相信上帝在我心中。我相信我的使命是神圣的。出于这种信任我活着。 当我们不幸的时候，不能再好生忍受这生活的时候，一棵树会同我们说：平静！平静！瞧着我！生活不容易，生活不艰苦，这是孩子的想法。让你心中的上帝说话，它们就会缄默。你害怕，因为你走的路引你离开了母亲和家乡。但是，每一步、每一日，都引你重新向母亲走去。家乡不是在这里或者那里。家乡在你心中，或者说，无处是家乡。当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心。你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义，它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。它是对家乡的思念，对母亲、对
10、新的生活的思念。它领你回家。每条道路都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。注本文选自诺贝尔奖获得者、瑞士著名作家赫尔曼黑塞的散文。14、第段说“当它们只身独立时，我更尊敬它们”，理由是： 。（2分）15、第段提到树木“只宣讲生命的原始法则”，联系下文看，这法则包括：、。（3分） 16、第段“对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义”一句中的“核心和含义”指的是。（用文中语句回答）（2分）17、对本文的鉴赏评价不正确的一项是：（ ）（2分）A、本文是咏物言志之作，巧妙地运用了拟人的手法。B、本文紧扣树木展开描写，由树及人，树木的描写和人物的感情融为一体。C、文章先总后分，
11、线索分明，条理清晰。D、文章以时间为顺序，层层递进，结构严谨。语言运用(7分)18、把下面句子组成意思完整,前后衔接，语序恰当的一段话。（只写序号）3 读书，是智慧的行为。 从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。 在起起伏伏中，或感悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。 在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折。 把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。正确的排序： 19、仔细阅读下面漫画，完成后面题目。绊脚请用简洁的语言写出漫画的寓意，并谈谈你从中获得的启示。4 五、作文 40分请以“唤醒”为话题，写一篇不少于700字的文
12、章。要求：自拟题目；自定立意；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。参考答案补写下列名句8分（每空1分）1、潦水尽而寒潭清，落霞与孤鹜齐飞 ，2、泉涓涓而始流。 善万物之得时 ， 知来者之可追 。3、 内无应门五尺之僮 。 茕茕孑立 4、 三顾频烦天下计 ，、文言文阅读12分（每题2分）5 C ， 6 D ， 7 A ，8 D ，9 A （5、C项“猥”：谦虚的说法，相当于“鄙”。6 、AB项都是宾语前置。C项是被动。D项和例句是介词结构做状语后置。8、D项“而”表转折可译为“却”。9、A项“任”不一定表示降免罢官）10、 我想奉命急速上路，但（祖母）刘氏的病一天比一天加重；想暂时迁就自己的私情（侍奉祖母），申诉（苦衷）又不被（朝廷）允许。（“奔驰”“日”“告诉”及被动句翻译较正确得1分，省略部分补充较完整并且语句翻译顺畅1分。）. 梅花（1分）。 耐寒、清高、报春。（对两个即可得2分，意思对即可。） 对比（对照）、托物言志；（2分）。表达作者坚持理想，不同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（意思对即可得1分）
