小班幼儿美术方案

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1、小班幼儿美术方案小班幼儿美术方案(合集15篇)为了确保事情或工作有效开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。方案应当怎么制定呢?下面是我收集整理的小班幼儿美术方案,仅供参考,大家一起来看看吧。小班幼儿美术方案1 活动目的： .让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。 .引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。 活动打算: 师生共同收集各种花灯。2手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。教学流程: 一.以元宵闹花灯为题,引导幼儿相互观赏同伴的花灯师:你喜爱哪一盏花灯?为什么?(让幼儿相互沟通感受) 二.老师出示范

2、例，引导幼儿视察，激发幼儿制作花灯的爱好组织幼儿探讨：你想怎么制作花灯？(激励幼儿大胆探讨、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法） 三.老师讲解制作花灯的步骤老师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。 四.交代要求： 1折时要对齐、按平。 2留意运用剪刀的平安。 五幼儿制作,老师指导: 1.老师全面巡察幼儿的制作状况。 2帮助实力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并视察幼儿重叠折剪的方法,刚好帮助有困难的幼儿) 提示幼儿折时要对齐、按平，并留意运用剪刀的平安。 4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。 六幼儿相互观赏、

3、评价,结束 1幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。 2组织幼儿评价同伴的作品，老师围绕重叠折剪的技能进行小结、评价，结束。小班幼儿美术方案2 设计意图： 新纲要对幼儿艺术教化的目标是:能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。秋天,是多姿多彩的季节,是硕果累累的季节,是饱含人类情感的季节。我们如何引导幼儿来感知秋天、了解秋天、观赏秋天的漂亮呢？依据幼儿的特点,我们把目光锁定在最直观的感受:秋叶的色调上。我们将通过视察、嬉戏等手段来引领幼儿进入“多彩的秋天”这一主题的情境脉络之中，一起去找寻秋天的色调，感受秋天的漂亮，从而激发幼儿对自然美的观赏,对

4、大自然的酷爱。 一、教学目标:1.学习用刷子上下刷色，体验水粉作画的乐趣。 2.知道秋叶有多种颜色,感知秋天的漂亮。 二、教学打算:1课件多彩的秋叶；.装有红、黄、绿、橘黄等多种水粉颜料的小盆8个；幼儿作画围兜8个； 3大刷子把,小刷子8把;另备废旧报纸若干; 4请一名老师扮演树妈妈。 三、教学过程： 1.幼儿以小小粉刷匠的角色进场,（配乐歌曲小小粉刷匠)引导幼儿练习上、下涂刷的动作。（上上、下下刷刷刷） （)我们是怎么刷房子的啊？ (2）变变变，老师变成了一座大房子，请你们帮我刷一刷； 唋!我变成了一座小房子，你们帮我刷一刷； 变变变,老师变成了一座高房子，请你们帮我刷一刷； 唋！我变成了一

5、座矮房子,你们帮我刷一刷。(3)小挚友也来变一变,我们变成一排小房子,帮前面的房子刷一刷。 （)真累啊!让我们找个小圆点,坐在小圆点上休息休息吧！ （5)你们喜爱用什么颜色刷啊?(6）下面,老师要带你们去一个很美很美的地方，那里有许多美丽的颜色。（说“下面”两字时,配班老师打开课件) 现在我们来到了一片大树林。 观看课件多彩的秋叶，感知秋天树叶的多种颜色。 (1)图一:秋天来了，树叶的颜色也变得越来越美丽了,小挚友们，你们看看，树叶都有哪些颜色啊?秋天刚来的时候,绿色的树叶还有许多，后来啊，越来越多的绿树叶变了颜色(配班老师打开“图二”）(2)图二：（停留6秒左右。）而且有的树叶颜色变得越来越

6、深。(说好这句话,配班老师打开“图三”。 ()图三：(停留秒后,配班老师打开“图四”，。) (4)图四：漂亮的树叶从树上飘落(配班老师打开“图五”，停留秒左右） （5)图五:这些树叶美丽吗？星期天的时候，小挚友们可以让你们的爸爸妈妈带你们一起去公园找找。 3.以一片白色树叶的求助，引出给树叶刷色。(配班老师点击声音按钮） （1)咦！谁在说话呀？我们来找找! （)噢！原来你还没有穿上美丽的衣服呀!那么我们粉刷匠来帮助你吧! 4.老师示范。提示幼儿刷色时要先把刷子在颜料盆里蘸一蘸,然后在颜料盆边上掭一掭。最终给小树叶刷色。 5.幼儿操作:给树叶涂刷颜色。 （1）后面还有许多树叶没有美丽的衣服呢,让

7、我们去帮助它们吧！ （)老师评价，并给全体幼儿以表扬。6找寻树妈妈，和树妈妈共舞。(配乐歌曲秋天)（1)这么美丽的小树叶,应当让树妈妈也看看。树妈妈在哪里呢?“树妈妈!树妈妈！”小挚友一起来喊。 （2)和树妈妈共舞。(配班老师播放课件配乐歌曲秋天）小班幼儿美术方案3 活动目标: 1.尝试运用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。2.在活动过程中，留意保持自己画面的整齐。 活动打算: 玩具公共汽车或公共汽车图片;油画棒、人手一张白纸。 活动重难点： 重点:能了解公共汽车的主要外形特征;难点：用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。 活动过程：.相识公共汽车。 老师出示玩具公共汽车，视

8、察公共汽车的主要特征。 今日，小猴开着它的公共汽车来我们班做客啦！大家快来瞧瞧！看看公共汽车的身体是什么形态的呀？轮子是什么形态的呀? (引导幼儿说出身体大大的,长方形的身体,圆圆的轮子，提示幼儿留意轮子所在的位置) .老师示范作画。 小猴呀想请本事大的小挚友们帮它的公共汽车画下来。那我们跟着老师先来试一试。 老师边念儿歌边作画：画个大大的长方形作公共汽车的身体，画两个圆圈圈 是它的轮子。（提示幼儿要将画面的布局,并提示轮子所在的位置,并讲解为 何只画两个轮子） 3幼儿徒手练习。 与老师一起边念儿歌，边徒手作画。 在完成公共汽车基本外形以后，老师可引导幼儿画上窗户、方向盘等。 (依据幼儿实力,

9、让其自由发挥) 幼儿作画。 老师巡回指导,提示幼儿画面的布局，以及提示幼儿保持自己画面的整齐。 5.展示作品。 相互观赏同伴间的作品。延长活动:可供应一些长方形、正方形、圆形的蜡光纸,与幼儿一起制作拼贴画。小班幼儿美术方案4 活动打算幼儿有集体作画的阅历。 将三张铅画纸(整开）铺在地上，拼成长条。在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子),抹布,小汽车玩具若干（放在篓子里)。 活动目标在集体印画的过程中，学习与同伴共享空间和操作材料。 大胆表达自己的感受、相识和想法，留意倾听同伴的看法。 通过视察、探讨、尝试,探究车轮滚画的基本印制方法,感受印迹和色调的丰富性。 活动过程 1、视

10、察绘画工具、材料,揣测、思索车轮滚画的方法。 (l）老师:看看,老师为小挚友打算了什么? （让幼儿相识绘画工具、材料） (）老师：细致视察你的小汽车,车轮上有什么?是什么样子的?猜猜，怎么用小汽车来画画。、探究车轮滚画的印制方法。 （1)老师：怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上？先做什么?再做什么？自己动手试一试(幼儿尝试操作） （）老师:谁的小汽车留下的花纹最好看？你是怎么印的？ (按住、往前推） (3)老师激励幼儿进行二次尝试。老师:你们的画上有了哪些颜色？你想换一种颜色或者换一个你喜爱的小汽车怎么办? (4)幼儿进行第三次尝试。 老师:小汽车怎样才能开得远？ 3、评价。 老师：看看画上有

11、什么样的车轮印，说说你是怎么印的。 活动建议 1、活动延长 将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区，引导幼儿自由观赏和想象。也可在印好的画面上进行其次次创作,如添加大大小小的、怪异的图形。 、区角活动 将玩具小汽车和颜料放置在活动区角,幼儿自己探究，接着印制各种好看的花纹。 3、家园共育 共同搜集生活中可以用来作画的工具,并了解它们在生活中的运用方法。小班幼儿美术方案5 活动目标： 、学习画长竖线、短竖线和圆形。 2、激发幼儿的想象力，培育幼儿对绘画活动的爱好。活动打算： 、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。 、幼儿每人一只蜡笔、画纸。活动过程：1、律动：小鸟飞。 2、通过多媒体课件,让幼儿视

12、察线条，引起幼儿绘画爱好。 演示课件:“今日，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演美丽的线条舞，下面，就让我们来观赏一下吧。” 提问:小兔子跳的是什么舞？咱们用小手来学一学吧。 这短短的小竖线像什么? 演示课件:用同样的方法示范，教长竖线和圆形。3、幼儿绘画,老师指导。 、展评作品。 5、嬉戏：大雨和小雨。 让幼儿仿照小动物跳舞。让幼儿感受音乐,引导幼儿用圆圈表现雷。 下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。 雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。 6、放动画城音乐，幼儿离开活动室。小班幼儿美术方案6活动目标： 1、学习画出半圆形的蘑菇盖,并画出长短、粗细不同形态的蘑菇柄。 2、尝试用简洁的

13、线条装饰蘑菇盖，选择喜爱的颜色为每个蘑菇涂色。 活动打算:蘑菇实物图片。幼儿操作材料。活动过程:1、通过猜谜,导入课题。 谜面:小小一花伞,落入树林中;要是撑开来，再也收不拢。（谜底：蘑菇）2、出示蘑菇实物图片供幼儿观赏。 (）请幼儿说说蘑菇的形态、大小及颜色有什么不同之处。 （2)小结:蘑菇很像一把把小花伞。蘑菇盖近似于半圆形,有大有小,上面还有一些美丽的图案,五彩缤纷的；蘑菇柄有粗有细、有长有短。 3、示范并讲解绘画步骤。（1)先画半圆形的蘑菇盖，有的蘑菇大,有的小，再在蘑菇盖下面画上蘑菇柄，要画得有长有短、有粗有细。 (2）与幼儿一起看幼儿操作材料。 提问：你想在蘑菇盖上面画什么样的花纹

14、?涂什么颜色？ 老师：用简洁的线条(如直线、斜线、波浪线等）和图案(如圆形、三角形、方形等)装饰蘑菇盖，选择喜爱的颜色相互搭配后给小蘑菇涂上不同的颜色，最终在空白处涂上底色。 4、幼儿作画,老师指导。 (1）蘑菇要画得有大有小,不要排列得很整齐。 (2）提示幼儿留意蘑菇柄比蘑菇盖要窄一些,底色可以选择两种接近的颜色混合涂满。 、评价活动 展示作品,请全体幼儿观赏,说所小挚友都画出了哪些形态的蘑菇，谁装饰的蘑菇盖很美丽，谁的搭配颜色很艳丽。老师对幼儿的评价加以小结。小班幼儿美术方案7活动目标: .能大胆选择色调用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步会相互观赏作品，并用语言描述。 活动打算:老师打算一幅大的画有小鱼的背景图。 2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘，护衣,抹布。 .小鱼游音乐、录音机。 活动过程: 1幼儿随小鱼游音乐做动作进入活动室。 2出示小鱼图,激发幼儿印泡泡的爱好 (师）小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡! 图上的这些小鱼它们也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢?激励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。 .明确用瓶盖等印泡泡要留意的事项。 出示瓶盖与颜料，老师示范讲解。 幼儿印画。幼儿随着