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1、公开课听课心得体会 我校自开展了公开课、示范课以来，我聆听了很多优异老师的出色课程，这使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是讲课，更是和学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生主动配合，探讨问题，课堂效率很高。潘静和杨小利老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师一直围绕学生运转，学生一直围绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联络是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，不过，学生没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计
2、的运行轨道，老师充足“放”了学生，学生充足“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，老师达成了“传道、授业、解惑”的天职。在两节公开课中，老师放手让学生自主探究处理问题。每一节课，每一位老师全部很有耐性的对学生有效的引导，充足表现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生激励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些老师全部处理的比很好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位老师及家长。看到张小营和蒲英杰两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不但令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞
3、叹。从中我更深刻地体会到了学习的主要性和紧迫感。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，张小营老师在教学家乡这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。蒲英杰老师和蔼可亲的语言，为学生了解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简练，正确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思绪引向了更高层次的探究世界。初老师的课亲切、自然，彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。四位老师全部使用了多媒体教学，激发了学生的学习爱好，提升了课堂教学效率，她们的课真正表现了寓教于乐的教学理念。经过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理念和教育教学优秀经验。2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题和处理问题的能力。
