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1、专家解读奇先生妙小姐书的简介:人们看到的这个黄色盒子，就是童趣出版社出版的最新、最全版的奇先生妙小姐了。奇先生妙小姐是“英国皇室小朋友必读少儿读物”。奇先生妙小姐的作者罗杰哈格里维斯，是出名的英国作家、小朋友书籍插画家。她的插画画风大胆、颜色鲜艳,她创作的奇先生妙小姐系列丛书享誉全球,畅销0近年,风行80余国，被译成2种语言,全球销量过亿册。这套中文版的奇先生妙小姐的译者就是有名的翻译家任溶溶老先生。任老的翻译的文字通俗,语言流畅，非常符合幼儿的阅读习惯和阅读水平。这套全新版本收集了3个故事，每个故事讲了孩子在成长中会遇到的一种问题或是孩子的一种性格。这些性格或问题被拟人化成8个小人，这3个奇
2、先生、妙小姐,用最活泼有趣的人物形象,最诙谐风趣的语言,生动地诠释了孩子们成长中会遇到的多种毛病或难题。风趣简短的故事对孩子有着一种神奇的吸引力，让孩子在哈哈大笑之余有所领悟,对她们人格和品行的养成具有极大的塑造作用。人们看,翻开盒盖,我们就能看到83本书整洁地排列，拼成了两个小人的图案。每.秒卖出1本,全球图书畅销亿册奇先生妙小姐适合3到8岁的孩子阅读这个时期正好是孩子们性格培养的核心期,对于提高孩子的情商,社交能力具有非常重要的协助。并且能协助孩子结识多种性格，协助她们长大后,在社会里对的地为人处世。通过阅读故事,让孩子们理解到多种性格特性，让孩子好好地“改正自己，理解别人”。书中具有众多
3、富有特点的人物形象：有讲述人格特质的傲慢先生,荒唐先生,霸道小姐等；有论述生活习惯的贪吃先生,邋遢先生，整洁小姐等;有描述身体特性的高先生，小小先生,袖珍小姐等。这些奇奇怪怪的小人物为孩子一一来呈现和结识不同性格的奇先生与妙小姐,从而塑造孩子的完美人格,让孩子纠正自己,懂得规矩，理解她人。新版与旧版的区别1.新版本由任溶溶老先生亲自翻译，任老获得过“翻译界的终身成就奖”，我相信不用我多简介。.在新版本中，我们从人名到内文都所有重新翻译,旧版中不精确、错误的翻译在新版本中全得到了最佳的诠释。3.英语中大量的俗语、俚语都得到了最到位的诠释。英语中的双关语我们也所有给了最对的的翻译。4.任老的译文行
4、文流畅,通俗易懂,便于阅读。可以毫不夸张地说:新译本是最典型最对的的翻译。5.新译本收录的故事与世界上同步，目前欧洲出到83本，我们所有收录，最新最全的奇先生妙小姐故事。真正做到“阅读与世界同步”6.全系列中的多张图，所有是画家的手绘原版大图。从画面上还能看到画家的画画笔触。7全系列书用的是大豆油墨印刷,安全无伤害。-47个奇先生：挠痒痒先生2贪吃先生快乐先生4好奇先生5喷嚏先生6冒失先生7白雪先生8邋遢先生9颠倒先生10荒唐先生1傲慢先生12小小先生3白日梦先生1健忘先生1颤抖先生16噪音先生17懒惰先生1滑稽先生19吝啬先生20话匣子先生21挑剔先生22弹跳先生3糊涂先生24晕先生25不也
5、许先生强健先生7暴躁先生8笨拙先生29安静先生30匆忙先生31高先生32紧张先生3荒唐先生4错误先生瘦先生36恶作剧先生37聪颖先生38忙碌先生39慢吞吞先生0勇敢先生1抱怨先生4完美先生4乐观先生44酷帅先生5粗鲁先生46好心先生4没人先生36个妙小姐：1霸道小姐2淘气小姐3整洁小姐阳光小姐5袖珍小姐6麻烦小姐7咯咯小姐8帮倒忙小姐魔法小姐10害羞小姐11奢华小姐12双胞胎小姐13话匣子小姐1古怪小姐15迟到小姐幸运小姐7糊涂小姐明星小姐19忙碌小姐20急匆匆小姐21智慧小姐22整顿小姐23贪吃小姐24善变小姐2百事通小姐6固执小姐27好奇小姐28快乐小姐29颠倒小姐30柔韧小姐1吓人小姐3
6、恶作剧小姐33哎呀小姐34公主小姐35生日小姐36圣诞小姐怎么样，是不是光看名字就觉得很故意思呢？8个可爱的小人就像生活中的宝贝们。风趣的故事，都是孩子们的小化身，讲述的是人性中共性的东西。人们看看,我们的宝宝是不是也特别像其中一种先生或小姐呢？拿到这本书一方面映入眼帘的就是封面。这时就可以引导孩子注意观测封面的细节,可以引导孩子说出人物的特点长手臂。这个特点很容易发现,然后继续引导孩子想象“如果你有长手臂可以做些什么？她用长手臂都可以干什么呢?”继而引起孩子阅读故事的爱好。 我们看看挠痒痒先生用她的长手都做了些什么呢？你懂得有一种东西叫痒痒挠吗？的确有这种东西！它们小小的，圆圆的，手柄可以拉
7、长,拉长，再拉长。超级长的手柄！这是一种温暖而晴朗的上午。在树林另一边的一座小房子里,挠痒痒先生还在睡觉。挠痒痒先生睡得很熟。她正在做梦。梦一定非常有趣，由于她被逗得哈哈大笑，都笑醒了。(注意观测细节，她的嘴角向上扬起，证明做了个美梦。)她从床上坐起来，伸了伸超长的手臂,打了一种大大的哈欠。(模仿挠痒痒先生的动作）挠痒痒先生觉得饿了。你懂得她怎么拿吃的吗?（不要急于看下页故事,听听孩子是怎么说的。）她伸出一只超长的手臂。手臂打开卧室门,伸下楼梯，打开厨房门,伸进橱柜,打开饼干盒，拿出一块饼干,然后缩回楼上,缩进卧室门里，最后回到床上。明白了吧，有这样的长手臂真是非常有用。挠痒痒先生一边嚼着饼干
8、，一边看着窗外。“今天很适合挠痒痒!”她心想。于是，当天上午,挠痒痒先生整顿好床铺,吃过早饭后来,就出门了。她穿过树林,眼睛睁得大大的，寻找可以挠的人。随便谁都行!挠痒痒先生来到一所学校。她把超长的手臂伸到一种高高的窗台上,然后攀上窗台，从开着的窗户往里张望。（家长在这里可以设立问题:猜一猜她看到了什么?从而引起孩子阅读的爱好)她看到了一间教室。孩子们坐在各自的座位上,教师正在黑板上写字。挠痒痒先生把手伸进了窗户。她那超长的手臂始终伸到了教师那里，然后挠痒痒!(家长在这里可以进行亲子互动：可以和孩子互相挠痒痒，看看孩子的反映，并且引导也出说出教师的反映）教师猛地跳了起来，立即转身寻找那个挠她痒
9、痒的人。可是她周边主线没有人!挠痒痒先生淘气地咧开嘴笑了。就这样，她不断地挠,始终挠到那个教师一边笑，一边不断地求饶,“停下来!快停下来！”(设立问题，孩子们有什么反映？）看到这样滑稽的一幕，孩子们也都哈哈大笑。整个课堂就像炸开了锅。挠痒痒先生觉得玩够了，她窃笑着跳下窗户，向小镇走去。对挠痒痒先生来说,这真是很过瘾的一天！她挠了正在镇中心十字路口指挥交通的交警，导致了严重的交通堵塞。她挠了正在橱窗前摆苹果的水果小贩。成果水果小贩仰面朝天地摔倒在地,苹果滚得到处都是。在火车站，列车员正要举旗示意火车出发。她刚举起手臂，挠痒痒先生就挠了她。她每举一次旗子,挠痒痒先生就挠她一下,成果火车晚了十分钟才
10、驶出车站，把乘客们气坏了。那一天,挠痒痒先生见谁就挠谁痒痒。她挠了医生，还挠了肉店老板。她甚至还挠了老邮递员邮票先生,成果所有的信件都掉进了水坑。挠痒痒先生心满意足地回家了。在树林另一边的小房子里,挠痒痒先生坐在扶手椅上，一想到那些被她挠过痒痒的人，她就大笑不止。（在这里,家长们可以带领孩子归纳:挠痒痒先生都挠了哪些人?这对锻炼孩子的归纳能力，提高阅读能力具有特别大的协助)因此，如果你怕痒,就一定要小心挠痒痒先生和她的长手臂哟。也许就在你读这本书的时候,她正躲在某个地方盯着你呢。也许她的长手臂已经伸到了你的房间门口。也许它正在开门，立即要伸进房间了。也许在你弄明白怎么回事之前,就要被(注意语调
11、、声音、语调，营造氛围。然后再配上动作）挠痒痒了！ （这时可以学着挠痒痒先生的样子,给你的宝宝挠挠痒痒，让她释放天性,开怀大笑一下吧。)结尾：让孩子继续想象，挠痒痒先生第二天又挠了谁，人们的反映是什么样的，后来，人们如何制止挠痒痒先生挠痒痒了呢?这个妙小姐是谁呢？嘘，她来了瞧，这就是今天的主人公了,人们看,她有什么特点呀？急匆匆小姐(继续观测，这位小女孩有什么特点呢?这个有点难度，家长不要着急,慢慢引导。可以提示：头发、头饰，她的蝴蝶结只系了一半，另一半还飘在空中,头发也有三根发丝飘落下来,没有梳理好。为什么呢？由于她做事太着急了,因此她叫急匆匆小姐。）这是书的封面，我刚刚是截图了，其实每本书
12、的封面均有文章可做，可不要忽视了哦急匆匆小姐总是手忙脚乱的,她总是想用最快的速度做完每件事情。可想而知,着匆匆慌的急匆匆小姐做事很粗心。（刷盘子把盘子打碎了,她太着急，也太粗心了，估计过不了多久，她家的盘子就会所有被她打碎的）她整顿床铺的速度实在太快了,以至于整顿完了反倒更乱！（她整顿得怎么样呢?)(说实话,她整顿得真不怎么样，床单掉到了地上,枕头也歪在一边，连台灯都是歪的,越整顿越乱）(给小朋友讲到这的时候，可以引导孩子回忆妈妈是怎么整顿床铺的）(引导孩子观测究竟有多乱，顺势引导孩子回忆妈妈是怎么整顿的,加深孩子对生活常识的认知。)她刷牙的时候,由于挤牙膏的速度太快了,弄的到处都是牙膏。(但
13、是有一种地方没有牙膏哦）（人们看看哪儿没有牙膏呢?)除了牙刷上,哪里都是牙膏！(是不是有的宝宝也像她同样呢?)(观测细节,牙刷上没有牙膏。模仿急匆匆小姐的动作,引导孩子做对的的动作。）一种阳光灿烂的秋日清晨，急匆匆小姐用比平时还要快的速度起床，用和往常同样的又快又粗心的速度铺床、梳头。早上吃完面包后（急匆匆小姐太急了,总等不及面包机把面包烤好），她像一阵旋风同样跑出了房子,和往常同样，连门都来不及关。(门都忘了关，这可不是好习惯哦,否则小朋友们的好吃的、玩具都会被小偷偷走的)(没关门会有什么后果呢？)一分钟后，在离家三英里的地方,急匆匆小姐忽然停下了脚步。(她碰见了谁呢?)一位邮递员挡住了她的路。“你要投递这样多信件呀,”她说，“我来帮你吧。”(本来，她还是个好心的爱帮忙的小姐) 说着，她就飞快地投递起信件来。（可是,你们懂得她是怎么送信的吗?)但是，她仍然那么粗心！邮递员非常气愤。她怒不可遏,去追急匆匆小姐可她已经跑出去几英里了。(她肯定追不上急匆匆小姐的) 急匆匆小姐又遇到了强健先生。“那篮鸡蛋仿佛很重,”她说。“我帮你拿回家吧。”（好心又开始泛滥了，她要帮强健先生送鸡蛋）强健先生还没来得及说“不”,甚至还没来得及眨一眨眼,急匆匆小姐就已经飞快地把鸡蛋送到了她家(她是怎么送鸡蛋的呢?)（设立问题：急匆匆小姐时怎么送鸡蛋的呢?)固然，
