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1、 中考网北京市燕山2011年初中毕业暨一模考试语 文 试 卷201105考生须知1.在试卷和答题纸密封线内填写学校、班级名称、姓名。2.本试卷8页，共六道大题，24道小题，满分120分，考试时间150分钟。3.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4.考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。第卷（共70分）一、选择 下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，将所选答案字母项填在答题纸上相应位置。（共12分。每小题2分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A倔强（ju） 模样（m ） 安然无恙（yn）B脂肪（zh） 惩罚（chng） 称心如意（chng）C瞥见（pi） 附和（h）
2、 鲜为人知（xin）D和煦（x） 氛围（fn） 脍炙人口（kui）2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A遮蔽 变幻莫测 完壁归赵B教悔 两全其美 一筹莫展C书籍 高屋建瓴 走投无路D踊跃 悬梁刺骨 各行其事3下列句子中加点俗语运用有误的一项是（ ）A俗话说，“吃一堑，长一智”，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。 B齐白石经过“不教一日闲过”的不懈努力，成为一代国画大师，可谓“冰冻三尺，非一日之寒”。C只有做到“曲不离口，拳不离手”，才能将学到的东西内化为自己的能力。D“当局者迷，旁观者清”，学习围棋、象棋，如果只是看棋谱而不与高手交流，棋艺就很难提高。4. 填入下面横线上的
3、语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）由此看来，“穷人的孩子早当家”是一种确实存在的现象。 他们能一如既往地按照自己的计划执著前进，最终走向人生的凯旋门。 这些来自农村或城市的穷苦孩子，其窘迫的家庭环境，赋予他们特殊的成长经历 苦难的经历锻炼出他们倍儿棒的身体素质，磨练出他们超强的韧性，成就了他们攀登高峰的动力与耐力 这使他们在未来能够承担更大的压力，产生更强的斗志 正所谓“艰难困苦，玉汝于成” 最终成为一个有恒心、有抱负的人 且从身体的内部、心灵的深处，激发出源源不绝的力量A. B.C. D.5下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（ ）A“你快点儿！”他急切地说，“要不我们就赶不上最后一班
4、车了。”B讲演成绩一般按照五项评定，即主题，结构，技巧，时间，仪表。C我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？D母亲送出来吩咐（要小心）的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即有上前出了桥。6下列作家、作品均为同一朝代的一项是（ ） 王维 马致远 白居易 范仲淹 望岳 小石潭记 记承天寺夜游 饮酒A BC D二、填空题（共9分）7默写（6分） ，不亦君子乎？ （论语）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒） ，草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭）金樽清酒斗十千， 。 （李白行路难）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行） ，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）8名著阅
5、读（3分）水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。书中塑造了众多个性鲜明的梁山好汉，其中有两位打虎英雄。一位人称“行者”，在 （填地名）上赤手空拳打死老虎；另一位人称“ ”（填绰号），因老虎伤母，一怒之下打死四只老虎。众位梁山好汉还有许多脍炙人口的故事，如“醉打蒋门神”、“ ”等，均体现了他们行侠仗义的英雄气概。三、综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项，它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，初三（1）班准备出一期题为诺贝尔奖与我们的专题板报，板报设立三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。9在第一个栏
6、目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。（4分）【材料】1895年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平（后增设经济）等种奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者与科学家相继获此荣誉。得奖者中，有8位华裔科学家，他们是美籍华人物理学家杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦，英籍华人物理学家高锟，美籍华人化学家钱永健、李远哲。答： 10宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一句，
7、请你补出后一句。（2分）要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料一】近来，人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究，发现他们的共同特点是：（1）对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；（2）从小具有一种自发的探索精神和丰富的想象力；（3）具有自我成长动机和成就动机；（4）具有独立性、求异性和创新性；（5）具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。 【材料二】据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查表明，中国中小学生的创新力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中国孩子认为自己有想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。 栏目标题：展开想象翅膀 11为号召同学们向诺贝
8、尔奖得主学习，班级准备开展以“巨人的引领，我们的行动”为主题的活动，宣传委员请你在第三个栏目中写出一条活动建议并说明理由。（4分）答： 四、文言文阅读（共8分）阅读醉翁亭记节选，完成第1214题。（8分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁
9、阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12解释下列语句中加点字的意思。（2分）云
10、归而岩穴暝 暝： 得之心而寓之酒也 寓： 13将下面句子译成现代汉语。（4分）其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。答： 14本文以一个“乐”字贯穿全文，最后一段中所写的 “乐”有哪些？（3分）答： 五、现代文阅读（共30分）（一）阅读莫惜春衣坐绿苔，完成第1517题。（14分）莫惜春衣坐绿苔忙忙碌碌的两点一线的日子，一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然。晚上照例面壁打坐的时候，记起黄帝内经中的句子，春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头。又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完，又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去。沿着新修的甬路，走到铁
11、路桥下，穿过桥洞时，桥下流水无声，慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒，那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。穿过桥洞，向上走是宽宽的柏油路，正对着的，是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边。我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚。此时虽近四月，但山中的植物尚无春色。微风夹着寒意，卷地而来，低眉所见，尽是些隔冬的衰草。穿树林，过小桥，到了山脚下。近前转身站定了，无意间向着来路一望，远处，那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄，好嫩好新鲜。而疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓重了些。这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!再往里走，人迹渐渐少了。前边转弯处，
12、一带不大的开阔地。妻子率先踏进去，欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着，小心翼翼的走着。我也过去，苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草，还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来。走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意。“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来，和着
13、春风春水融进无边的春意里。溪水在山谷中穿行，沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去。驻足细看，溪水在河道中跳跃，溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿，涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些。不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来。这样，路就在前边消失没有了，我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来，又悠然地从脚下流过去。孩子找一根短棍儿，开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然。妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐。做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，妻在一旁配合：“老子曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争。夫唯不争，故莫能与之争。”看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着，我就近找一块石头坐下。蓦然低头，看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的南乡一剪梅来：“南阜小亭台，薄有山花取次开
