《走进化学实验室》九年级化学专题同步训练

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1、?走进化学实验室?九年级化学专题同步训练初中是人生的十字路口 ,不是避风的港湾 ,而是拼搏的战场。初中的学习更紧张 ,竞争更剧烈 ,尽快地掌握科学知识 ,迅速提高学习能力 ,特此查字典化学网为大家整理的?走进化学实验室?九年级化学专题同步训练 ,供您学习参考!参考答案 1.答案:D 点拨:判断化学方程式是否正确 ,先看是否符合客观事实 ,再看是否配平 ,最后观察反响条件是否齐全和是否多标或漏标和。A、B没有标点燃 ,且A中MgO2不正确;C中反响物有气体 ,生成物SO2不能标。2.答案:C 点拨:图片反映出该化学反响的特点是:两个化合物分子与一个单质分子反响生成两个化合物分子 ,属于化合反响

2、,选C。3.答案:C 点拨:根据等号两边各原子的种类、个数相等 ,先数出等号右边各原子的总数 ,再数出等号左边已经有的原子总数 ,据此可求出X中的原子数 ,从而确定X的化学式。4.答案:(1)2 2 1(2)3 2 1(3)2 15 12 6(4)1 1 1 1(5)2 2 1 点拨:(1)用观察法或最小公倍数法配平;(2)用最小公倍数法配平;(3)用奇数配偶法或最小公倍数法配平;(4)不用配平 ,等号两边各原子个数已经相等;(5)用最小公倍数法配平。5.答案:(1)C+O2CO2 (2)2H2+O22H2O (3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (4)2KClO32KCl+3O26.答案:(1)Mg3N2(2)2Mg+CO22MgO+C 点拨:(1)由于氮元素的化合价为-3 ,镁元素的化合价为+2 ,故氮化镁的化学式为Mg3N2;(2)因为镁与二氧化碳在点燃的条件下生成碳和氧化镁 ,据此可写出有关化学方程式。由查字典化学网独家提供?走进化学实验室?九年级化学专题同步训练 ,让我们一起拼搏吧! / / /

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