《2018-2019学年高中政治 专题二 遵循形式逻辑的要求 2.5 掌握演绎推理的方法（上）练习 新人教版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中政治 专题二 遵循形式逻辑的要求 2.5 掌握演绎推理的方法（上）练习 新人教版选修4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5掌握演绎推理的方法(上)一、选择题1.玛雅遗址挖掘出一些珠宝作坊,这些作坊位于从遗址中心向外辐射的马路上,且离中心有一定的距离。由于贵族仅居住在中心地区,考古学家因此得出结论,认为这些作坊制作的珠宝不是供给贵族的,而是供给一些中等阶级,他们一定已足够富有,可以购买珠宝。对在这些在作坊工作的手工艺人,考古学家在论断时做的假设是()A.他们住在作坊附近B.他们不提供送货上门服务C.他们自己本身就是富有的中等阶级的成员D.他们的产品原料与供贵族享用的珠宝所用的原料不同答案:B解析:题干结论是:作坊制作的珠宝是供给一些中等阶级而不是供给贵族的;论据是:作坊离贵族居住地有一定的距离。要使该论证成立,就
2、要求没有别的因素影响结论。B项是必须假设的,否则,如果提供送货上门服务,题干结论就不能推出。A项显然不是题干的假设;C项也不是假设,即使他们本身不是富有的中等阶级成员也不影响推论;D项也不是假设,即使他们的产品原料与供贵族享用的珠宝所用原料相同,题干论证仍然成立。因此,答案选B项。2.下列推理有效的是()A.他是非党员,所以他不是党员B.他不是老年人,所以,他是年轻人C.团员是青年,所以,青年是团员D.有的干部不是党员,所以,有的党员不是干部答案:A解析:依据换质推理规则可知,A项符合规则,应入选。B项不符合规则,应排除。C、D两项违背换位推理规则C项前提中“青年”不周延,结论中周延了;D项前
3、提中“干部”不周延,结论中周延了。3.下列判断主谓项均周延的是()A.有的农民是科学家B.有的青年不是党员C.任何真理都不是教条D.所有团员都是青年答案:C解析:主谓项均周延的判断有两种:全称否定判断和单称否定判断。在题干中只有C项符合题意。“凡是资本主义经济都是市场经济,凡是社会主义经济都不是资本主义经济,所以,凡是社会主义经济都不是市场经济。”据此完成第45题。4.以上推理是()A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.或然推理答案:B解析:这是从一般性前提推出特殊性结论的推理,故选B项。5.对以上推理说法正确的是()A.正确,因为推理结构正确B.正确,因为具备演绎推理的两个条件C.错误,因
4、为其犯了中项不周延的错误D.错误,因为推理结构不正确,不具有保真性答案:D解析:从结论可以看出,上述推理存在错误:第一个“市场经济”不周延,第二个“市场经济”周延了,犯了大项不当扩大的错误,故答案为D项。6.红楼梦是杰出的古典文学著作,因为红楼梦真实地再现了历史。这是一个直言三段论的省略式,它省去了,恢复后()A.大前提正确B.大前提不正确C.小前提正确D.结论不正确答案:B解析:本题考查了三段论的省略形式。这是一个省略了大前提的直言三段论,恢复后的完整形式如下:杰出的古典文学著作真实地再现了历史(大前提)红楼梦真实地再现了历史(小前提)红楼梦是杰出的古典文学著作这个三段论不正确,中项“真实地
5、再现了历史”在两个前提中都不周延,违反了直言三段论的“中项在前提中至少周延一次”的规则。7.在对全省小煤矿进行安全检查后,甲、乙、丙三个安检人员有如下结论:甲:有小煤矿存在安全隐患。乙:有小煤矿不存在安全隐患。丙:大运煤矿和宏通煤矿不存在安全隐患。如果上述三个结论只有一个正确,则以下各项一定为真的是()A.大运煤矿和宏通煤矿都不存在安全隐患B.大运煤矿和宏通煤矿都存在安全隐患C.大运煤矿存在安全隐患,但宏通煤矿不存在安全隐患D.上述断定都不一定为真答案:D解析:如果甲、乙都不真,则丙必真,而丙中大运煤矿和宏通煤矿都是小煤矿,这就与甲的观点冲突,故上述断定都不一定为真。8.反映一类事物的观念是普
6、遍概念,普遍概念是反映一类事物的观念,所以,普遍概念是普遍概念。以上三段论之所以错误,是因为它违反了以下推理规则()A.一个三段论只能有三个不同的项B.中项在前提中至少周延一次C.前提项中不周延的项在结论中不得周延D.两个否定前提不能必然推出结论答案:A解析:该三段论只有两个概念,违反了三段论的第一条规则,错误,故选A项。9.将下列判断分别进行换质、换位推理。(1)一切知识都来源于实践。(2)有些专家不是知识分子出身。(3)有些发明家是青年工人。答案:(1)换质:一切知识都不是不来源于实践;换位:有些来源于实践的是知识。(2)换质:有些专家是非知识分子出身;换位:不能换位。(3)换质:有些发明
7、家不是非青年工人;换位:有些青年工人是发明家。解析:换质法就是改变前提判断的质,即把肯定判断变为否定判断,把否定判断变为肯定判断。(1)属肯定判断,进行换质可变为否定判断,谓项的矛盾概念为“不来源于实践”。(2)属否定判断,换质后为肯定判断,谓项的矛盾概念为“非知识分子出身”。(3)属肯定判断,换质后为否定判断,谓项的矛盾概念为“非青年工人”。换位法就是改变主项、谓项的位置,(1)中把“来源于实践”与“一切知识”换位;(2)不能换位,因为在前提中不周延的项,换位后也不得周延;(3)中把“有些发明家”与“青年工人”换位。10.(1)人是宇宙间最宝贵的,我是人,所以,我是宇宙间最宝贵的。(2)共产党员都要起模范带头作用,我不是共产党员,所以,我不要起模范带头作用。(3)第一外国语学院的学生都是学外语的,李文是学外语的,所以,李文是第一外国语学院的。指出上面三段论各有什么错误。答案:(1)“人”这个概念在大前提中指的是全体,为集合概念;在小前提中指的是其中的一员,是非集合概念。它们不是同一个概念,此三段论犯了四概念的错误。(2)大项“起模范带头作用”在前提中不周延,在结论中周延了,此三段论犯了大项不当扩大的错误。(3)中项“学外语”在大小前提中均不周延,此三段论犯了中项不周延的错误。2
