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1、东北师范大学21春小学教学技能在线作业一满分答案1. 一名工人的绩效，除了产量指标完成情况外，质量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至团结、服从纪律等硬、软方面的表现，都需要综合考虑，逐一评估，这体现了绩效的( )的特点。A、多因性B、多维性C、动态性D、确定性参考答案：B2. 下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段?( )A.确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情B.形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助C.整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师要对此予以支持D.计划和抉择，即由学生作出初步的计划，教师帮助学生做出正确的决定参考答案：C3.
2、 ( )就是对孩子的好思想、好品德以及好行为给予较为正式的好评。A赞许B奖赏C表扬D鼓励答案：C4. 心理特征包括心理过程和个性心理特征，下列选项中不属于心理过程的是：( )A.情感B.认识C.意志D.性格参考答案：D5. 以下哪一项不能代表教学技能发展阶段表现出的状态?( )A.教师素质B.教学艺术C.教学技艺D.教学技巧参考答案：A6. 课程内容的组织：是指对选择和确定的课程内容的挑选与编排的方式。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 着力推动将家庭教育指导服务作为城乡社区服务站工作的重要内容，确保每年至少组织3次家庭教育指导和5次家庭教育实践活动。( )此题为判断题(对，错)。答案：错
3、误8. 学生的社会实践活动是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径，以认识客观世界为( )，为将来改造客观世界为目标的实践，是一种尝试性活动。A.主要途径B.主要目的C.主要方式参考答案：B9. 规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )参考答案：正确10. 推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑。( )A.错误B.正确参考答案：B1
4、1. ( )是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。A.教学目标B.学习内容C.学习者分析D.学习需要参考答案：D12. 元代泰安州人王祯是我国古代著名的农学家，著有_，这部农学巨著是我国第一部总结农业生产经验的著作。答案：农书13. 演绎法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是( )关系的衔接方法。A.类比B.逐层深化C.推论D.相反参考答案：C14. 药品经营企业应当建立并实施( )，按照规定提供追溯信息，保证药品可追溯。(36)正确答案：药品追溯制度15. 学校具备的物质条件和教学设备情况，也制约着教学手段的选择。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 描述性语言常用在刻
5、画人物、描绘环境、介绍细节、渲染气氛、表达感情等方面。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 班内个别教学的教育学意义是什么?参考答案：(1)它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度，有利于因材施教。(2)它可调动每个学生的学习积极性，使后进生不至于失去学习信心，优等生不致失去进一步学习的机会和条件，从而使每个学生都能从教学活动中受益。(3)它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。18. 数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 人的学习与动物的学习没有
6、什么不同。参考答案：错误。人类的学习与动物的学习有本质的区别。人的学习的实质表现在以下几个方面：第一，人的学习是在社会生活实践中通过思维活动产生和实现的。人一出生，就生活在一个特定的社会中，并逐渐从一个自然人转变成一个社会人，即所谓的个体社会化。在这个过程中，人逐步掌握和运用语言进行思维，从而认识自然界和社会现象极及其规律，并根据这些规律对自然和社会进行改造。个体的社会化，既是人的社会实践活动过程，也是人的学习过程。第二，人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。在人的社会化过程中，一方面要学习人类几千年来所积累的社会历史经验，同时也在自身的实践中积累个体的经验。其中，人对社会历史经验的学习
7、，在人的学习中占居着重要地位，个体的知识经验与社会经验相比，只占很小的一部分。第三，人的学习是以语言为中介的。人对语言的掌握，扩大了个体学习和掌握社会历史经验的可能性。借助于语言这一工具，能使人通过学习把别人的经验转化为自己的经验，把人类的社会历史经验转化为个体的精神财富。第四，人的学习是自觉的、有目的、有计划的。人的意识在人的学习中起着支配和调节作用。能动性是意识的基本特征，表现在人的学习活动中就是自觉地、有目的地、有计划地去学习各种知识经验，并使之成为认识世界和改造世界的一种内在力量。总之，人的学习是人在社会实践活动中，以语言为中介，通过思维自觉地、有目的地、有计划地掌握社会历史经验和个体
8、经验的过程。20. 练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识，熟练技能技巧，发展解决问题能力。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 布卢姆的教学目标分类系统为学习结果的测量和评价，提供了可以操作的各层次的具体标准，有利于指导学习结果的测量和评价。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 课堂提问要全面具体，问题难度适宜，符合“学生最近发展区”，促进全班学生积极思考，同时要注意把握时机，以顺利开展教学过程。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 根据( )可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。A.教学语言的信息流向B.教学语言的功能C.教学语言的内容性质
9、D.教学语言的针对性参考答案：B24. 学习几何知识时，选择相应的几何图形和测量工具。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 从应用效果上看，教师上课时眼盯天花板属于：( )A.积极体态语言B.无意义体态语言C.消极体态语言D.眼语参考答案：C26. 学习应用题时，可根据应用题的实际意义，选择实物、图片或模型，通过演示帮助学生理解题意。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 知识准备，指学生在学习新知识时，认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 法语montage是音译的外来语，是( )意思。答案：剪接、构成、装配29. 以下
10、学习习惯，应当避免的一组是( )。学而不思死读书开夜车迷信题海战术临时抱佛脚A.B.以下学习习惯，应当避免的一组是( )。学而不思死读书开夜车迷信题海战术临时抱佛脚A.B.C.D.答案：D30. 科研是硬道理，教学、育人是软任务。( )科研是硬道理，教学、育人是软任务。( )参考答案：31. 人力资本的特征包括( )A、内在性B、固定性C、独立性D、时效性参考答案：D32. 薪酬制度的科学合理程度将直接影响到企业的( )和劳动生产率A、人力资源管理效率B、员工积极性C、员工工作效率D、员工的工作情绪参考答案：A33. 以下关于小学生的个性心理活动特征的描述错误的是( )。A.小学生自我评价的独
11、立性、准确性和稳定性都在不断提高B.小学生的自我意识更加明确，更加自觉，能够意识到自己作为独立个体的存在C.从总体上说，小学生已经形成较强的自我调控能力，自我意识的发展已经成熟D.与中学生相比，他们的自我意识更多地依赖他人对自己的评价，尤其是教师和家长等权威人物的评价参考答案：C34. 如果老师与某学生产生了误会，造成师生关系裂痕且难以修复，可以放弃改善，不能因为一个学生的情如果老师与某学生产生了误会，造成师生关系裂痕且难以修复，可以放弃改善，不能因为一个学生的情绪影响整个班级的教学活动。( )参考答案：错误35. 数的整除，主要包括，约数和倍数、质数和合数、公约数、公倍数、分解质因数等。(
12、)A.正确B.错误参考答案：A36. 估算方面的要求：大纲中把“乘除计算的简单估算”作为选学内容，在实际教学中只是进行两、三位数的乘除法计算时，用到估计积和商，但并不作为教学要求。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 成长具有哪些主要特征?( )成长是连续的、渐进的、有序的、不可逆的进化过程人的一生中会有很多个分离节点，所以成长是一个不断分离的过程人的成长过程是在内在需要不断得到满足的前提下，从低到高渐次推进发展ABCD答案：C38. 应用题，主要包括，简单应用题、复合应用题、分数应用题、百分数应用题等。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要
13、方面。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 小学生的注意有哪些特点( )A.不稳定B.容易分散C.转移品质较差D.常带有情绪色彩参考答案：ABCD41. ( )是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它是教师组织教学活动的依据，是学生学习新知识的基础。A.学情B.教学情境C.认知水平D.教学起点参考答案：A42. 在设计课程目标时，不同的人会有自己对数学课程目标的整体取向，这些价值会导致产生不同特点和不同倾向的数学课程目标体系。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 教师拥有娴熟的教学技能，既可以获得高质量的教学效果，又能促进个人的专业发展。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 估算方面的要求：标准中要求“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。”( )A.正确B.错误参考答案：A45. 考查课的主要目的是检查学生知识技能的掌握情况。通常是在学完一个或几个单元之后进行。其方式一般采用闭卷或口头提问的形式。考查课能激励和督促学生勤奋学习，及时向学生和教师反馈学习和教学情况。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 差生形成的家庭原因，主要表现在：一是家长忽视、放弃或无力教育; 二是家长态度偏颇; 三是家庭教育不协调。( )A.错误B.正确参考答案：
