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1、务庄中心幼儿园教案 年级：大班 执教：沈雪燕活动名称有趣的连接领 域科 学活动目标1了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。2发挥想象力、创造力，并能较完整地表达自己的操作结果活动准备1回形针、夹子、订书机、双面胶、固体胶、纸张、牙签、绳子、珠子、钮扣、插塑玩具、水果（金橘）、蔬菜（小西红柿）。2游戏音乐。活动重点了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。活动难点能较完整地表达自己的操作结果。活动过程：（一） 游戏：找朋友。1教师：我们来做个找朋友游戏。音乐响起的时候，请你找个好朋友，想个动作让两个人连在一起或者身体碰在一起，这样就表示你找到好朋友了。当音乐停时，坚持摆好造型，我
2、们一起来看看你们是怎样连成好朋友的。2幼儿听音乐进行游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。3交流：你和好朋友是怎样连接起来的？(手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。)4幼儿尝试新的连接方式，再次游戏。小结：这种手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股的动作就叫连接。（二）尝试连接生活中的常见物体。1教师：今天我还带来了很多朋友，它们都是生活中经常要用到的东西，让我们一起来认识一下。（出示并简单介绍）2教师：这些小宝贝也想找好朋友呢，你们能帮助它们吗？请你找2个东西试一试，想一想它们可以怎样连接起来成为好朋友？试过之后你可以再找其他的东西来连连看。3幼儿尝试用多种方法连接材料，教师巡回观察指
3、导。（三）幼儿交流分享自己的操作结果。1教师：你是选用哪两样东西的？用什么方法把它们连接起来的？(如，我用牙签把两个金橘串起来；我用订书机把两张纸订起来，像一本书。)2在幼儿回答的同时强调连接的动词，鼓励幼儿想出更多的连接方法。（四）教师提出要求，幼儿进行第二次操作。1请幼儿再次探索，充分发挥想像力和创造力，使连接物成为一件有用的东西。教师：刚才，我们用牙签把两个金橘连接起来，可不可以把更多的金橘连接起来，让它变成一样有用的东西呢。（可以）想一想什么东西连接起来也可以变出一样漂亮的或有趣的东西？你可以和好朋友一起来动手变一变。2教师观察指导，并给予幼儿一些提示和帮助。3鼓励幼儿大胆展示自己的操作成果，分享成功的快乐。（如，我把绳子和雪花片连接成一串项链我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔，等等。）4小结：原来我们可以用许多方法把东西连接起来，像刚才用订书机把几张纸订起来看上去就象是一本书，用毛线把珠子穿起来就象是一串美丽的项链（五）活动延伸。鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。教师：教室里还有那些东西也是连接的？（如：电扇和墙是连接的，电话和电线连接等等）教师：那么除了教室里面的，教室外面还有哪些东西也是连接在一起的呢？让我们出去找一找吧！过程调整：活动反思
