《山东省泰安市肥城市第三中学高一美术第1课美术作品的特征学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市肥城市第三中学高一美术第1课美术作品的特征学案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美术作品的特征 教学内容学习指导即时感悟【教学目标】1,知识与技能:本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇,对后面的教学具有指导意义.通过本课的教学,让学生理解审美观念的形成;掌握美术作品的基本涵义美术的门类,特征;以及学习美术鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法,培养学生的审美意识. 2,过程:观察比较-发现分析归纳-总结3,情感态度价值观:以审美的眼光观察生活,以审美的态度对待生活.提高学生审美水平.【教学重点】 掌握美术的分类及特征,让学生掌握美术鉴赏的一般方法,认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义.【教学难点】课前案【预习】预习美术鉴赏课本第一课美术作品的特征知识结构 1、美术的
2、分类:绘画：雕塑：建筑：工艺美术：设计艺术：书法：篆刻：2、美术作品的三个特征： 回顾知识课 中 案【情境导入】随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活的需要之后，对精神生活的要求也越来越高。当我们面对数量众多，风格各异的美术作品时，如何来辨别作品的好坏，如何认识和理解艺术家的表现方法，作品的意义，对作品的价值的判断以及会从内心产生喜欢或厌恶等的情绪反应。所有这些疑问的产生，都涉及到了美术的鉴赏问题。【自主.】分小组进行合作探究1、 美术的门类有主要有哪些？2、 具体的美术门类可细分为那些门类？3、 美术作品的主要特征有哪些？4、 中国绘画的画幅形式有哪些？5、 西方绘画的画幅形式有哪
3、些？【当堂达标】1、美术根据起艺术分类划分为绘画、（ ）、建筑、（ ）、书法、（ ）等。2、在众多的艺术门类中，被人们称为“凝固的音乐”的艺术形式是（ ）。3、美术的社会功能主要体现在三个方面，即：认识功能、教育功能、和（ ）。4、美术作品与音乐、舞蹈、戏剧、文学作品相比较，可概括出三个主要特征：造型空间特征、（ ）、（ ）。除上述三个主要特征外，（ ）也被认为是美术作品的另一个重要特征。5、美国罗伯特.史密斯所创作的螺旋形防波堤属于（ ）。6、中国绘画的画幅形式是多样而富有特点的，主要分为中堂、条幅、条屏、（ ）、手卷、（ ）、册页、（ ）、（ ）。7、蛙声十里出山泉一画是当代作家老舍请（
4、）所作。画中没有青蛙形象，几只在山溪中活泼游动的小蝌蚪，将诗句里空间悠远的意境表现的淋漓尽致，令人回味无穷。8、大闹天宫、怪物、火影忍者是当代美术的样式丰富多彩的产物。产生了动画这一新的作品形式，以其（ ）的效果展现了与传统作品特点的不同。9、蓬巴杜夫人是18世纪法国罗可可艺术的代表画家（ ）的作品。【能力提升】1、我们有许多日记本，它的封面设计多姿多彩，上面的封面设计中采用抽象设计手法的是（ ） A B C D 2、我们从小就喜欢动画片，下面哪一些动画片是以中国画的手法绘制的（ ） 1 2 3 4A 、 1 4 B 、2 3 C、3 4 D、2 43、 美术家善于运用石头、木材、金属等天然材
5、料或绘画材料，创造出不同形式的美术作品，以下对作品标注不正确的一项是（ ）。 A 四羊方尊青铜器 B牛头雕塑 C格尔尼卡版画 D大阿福陶器4、不同的材料、肌理会使美术作品产生不同的视觉审美效果，下面艺术作品的创作材料分别是（ ） 1、山里红 2、伏虎 3、螺旋形防波堤 4、铜奔马A、木、石、青铜、综合材料 B、木、石、综合材料、青铜C、石、综合材料、青铜、木 D、综合材料、青铜、石、木课后案【拓展延伸】阿尔布雷特丢勒（Albrecht Durer，14711528) 德国画家、版画家及木版画设计家其画的动植物素描之精确完全可以同达芬奇所留下的相媲美，因此丢勒不仅是画家，而且是数学家、机械师、建
6、筑学家，他曾创立了筑城学理论。并以大自然，人体以及植物为对象开始进行研究，而且开始尝试创作。同时还精心研究色彩的调配和运用，齐白石（18641957），湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，二十世纪十大书法家，画家之一，世界文化名人。齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”；形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉；以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。立马也称马踏匈奴，武帝为了显彰霍去病的战功，给他修筑了一座好似祁连山形状的坟墓，葬于陕西兴平茂陵，墓前有卧马、跃马、伏虎等。立马也是
7、利用整块石料因材施艺而成的。在形象刻画上，浅浅雕刻的几笔是马腿。手法简练概括，于浑厚中显示着雄强的力之美。是一种写意性的手法。马踏飞燕又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器。马踏飞燕形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏龙雀。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的龙雀背上，小龙雀吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。1983年10月，“马踏飞燕”被国家旅游局确定为中国旅游标志。构图7号 瓦西里康定斯基（18661944）Kandinsky，Wassily 俄裔法国画家，
8、艺术理论家。通过线条、色彩、空间和运动来传达艺术家的感情意识，不再参照自然物。这一幅构图7号已使我们领略到这时期的思考方法。画上色彩狂乱，红、黑、蓝、黄飞速地交融着，热情奔放，尽管如此，观者仍能找到画家形象思维中的某些痕迹。雪景寒林图，气势磅礴，境界深远，动人心魄，生动地描绘出秦地雪后山川、林塑如诗景象，为其代表作之一。笔墨浓重润泽，层次分明，皴擦、渲染并用。他以粗壮的线条勾勒山石、林树，结实、严紧，用细密的“雨点皴”表现山石的质感。皴擦烘染时，注意留出坡石、山顶的空白，以强调雪意。画出林木浓密、枝桠锐利的感觉。最后的晚餐（约1495-1498；壁画 420X910厘米）意大利伟大的艺术家列奥
9、纳多达芬奇所创作，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。画面中的人物，其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合，与构图的多样统一效果互为补充，使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。蛙声十里出山泉现代画家齐白石作。纸本水墨，纵129厘米，横34厘米。齐白石老人画“蛙声十里出山泉”这个命题时还上运用了这种特殊的联想手法。恰到好处。在该图中，画而上没有蛙，而观众有如闻蛙声之感。而这蛙声也非是即时可“听”见的，而是在数周后的，十里山泉出山的溪水中。这是绝妙之至的构思。卡通，是英语“cartoon”的汉语音译
10、。从卡通的词源上，我们就能够确切地获知，卡通作为一种艺术形式最早起源于欧洲。在卡 通艺术的发展史上，英国扮演了一个相当重要的角色。到了18世纪初，出现了专职卡通画家，英国卡通的风格也逐渐定型。与同时期欧洲大陆的幽默讽刺画相比，英国的卡通画较多的取材于社会风情，以幽默含蓄见长。 1841年，著名的笨拙（Punch）画报在伦敦创刊。这本著名的谐趣性期刊，在卡通发展史上占据着显著的地位。事实上，正是这个刊物的供稿人、著名画家约翰里奇和编辑马克吕蒙首次将幽默讽刺画正式命名为“卡通”。了解新知引入新知知识拔高答案：1、雕塑，工艺美术，设计艺术，篆刻。2、建筑艺术。3、审美功能4、视觉特征，材料肌理特征，
11、静态。5、大地艺术6、斗方，扇面，横幅，横披。7、齐白石8、动9、布歇能力提升：DACB第十三章：干燥通过本章的学习，应熟练掌握表示湿空气性质的参数，正确应用空气的HI图确定空气的状态点及其性质参数；熟练应用物料衡算及热量衡算解决干燥过程中的计算问题；了解干燥过程的平衡关系和速率特征及干燥时间的计算；了解干燥器的类型及强化干燥操作的基本方法。 二、本章思考题1、工业上常用的去湿方法有哪几种？态参数？11、当湿空气的总压变化时，湿空气HI图上的各线将如何变化? 在t、H相同的条件下，提高压力对干燥操作是否有利? 为什么?12、作为干燥介质的湿空气为什么要先经预热后再送入干燥器？13、采用一定湿度
12、的热空气干燥湿物料，被除去的水分是结合水还是非结合水？为什么？14、干燥过程分哪几种阶段？它们有什么特征？15、什么叫临界含水量和平衡含水量？ 16、干燥时间包括几个部分？怎样计算？17、干燥哪一类物料用部分废气循环？废气的作用是什么？18、影响干燥操作的主要因素是什么？调节、控制时应注意哪些问题？三、例题2 ,相对湿度为50%，干球温度为20o C。试用I-H图求解： (a)水蒸汽分压p； (b)湿度； (c)热焓； (d)露点td ； (e)湿球温度tw ； (f)如将含500kg/h干空气的湿空气预热至117oC，求所需热量。 解 ：由已知条件：2，050%，t0=20o C在I-H图上
13、定出湿空气的状态点点。 (a)水蒸汽分压p 过预热器气所获得的热量为 每小时含500kg干空气的湿空气通过预热所获得的热量为 例题13-2：在一连续干燥器中干燥盐类结晶，每小时处理湿物料为1000kg，经干燥后物料的含水量由40%减至5%（均为湿基），以热空气为干燥介质，初始湿度H1kg-1绝干气，离开干燥器时湿度H2kg-1绝干气，假定干燥过程中无物料损失，试求：（1） 水分蒸发是qm,W （kg水h-1）；（2） 空气消耗qm,L（kg绝干气h-1）；原湿空气消耗量qm,L（kg原空气h-1）；（3）干燥产品量qm,G2（kgh-1）。解：qmG1=1000kg/h, w1=40, w2=5% H1=0.009, H2qmGC=qmG1(1-w1)=1000(1-0.4)=600kg/hx1=0.4/0.6=0.67, x2qmw=qmGC(x1-x2qmL(H2-H1)=qmw
