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1、单元测试题（一）（探索生命的奥秘）（时间：60分钟 总分：100分）第卷 （选择题共 60分） 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下列属于生物的是（ ）A.弹钢琴中的“机器人 B.钟乳石在慢慢长大 C.火山爆发时岩浆喷出 D.馒头上长的“白毛” 2.下列哪一特征不是所有生物都有的（ ）A.能进行呼吸B.需要营养物质C.能生长繁殖D.能进行光合作用3.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是 （ ）A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉C.候鸟的迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
2、4.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是 （ ）A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是 （ ）A.水 B.温度 C.光照D.土壤6.“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）A.生物因素B.非生物因素C.争夺者D.寄生者7.下列生物之间属于互助关系的是 ( )A.草原上的狼和兔 B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子 C.蜜蜂采蜜 D.稻田中的水稻和稗草8.地衣(一
3、种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。这说明 ( ) A.生物与环境之间没有直接联系 B.生物的生存和发展与环境有关C.生物能适应环境和影响环境 D.生物的生存对环境有一定的影响9.海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少 （ ） A.阳光 B.温度 C.动物 D.空气10.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列叙述中不正确的是 （ ）A.地球上森林在减少，海洋、河流、湖泊受到污染，大气中的二氧化碳增加等一系列 问题的解决需要生物学发挥作用B.袁隆平爷爷培育出举世闻名的杂交水稻是利用了生物科学技术C.从小到大我们通过接种来预防各种危害健康的疾病，这与生物学无关D.完成人类基因
4、组计划是人类用生物技术认识人体自身奥秘的重要工作11.一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为 （ ）A.15倍和55倍 B.50倍和450倍 C.5倍和45倍 D.100倍和225倍 12.用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用15的目镜和10的物镜与10的目镜和45的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是（ ）图1A.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多B.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C.都是正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小D.都是正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大13.如图1所示，当显微镜目
5、镜和物镜的放大倍数均为“10”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是 ( ) A.2个B.4个 C.10个D.40个14.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：移动玻片，结果视野中的污点不移动移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于 （ ）A.玻片上B.低倍物镜上C.高倍物镜上D.目镜上15.如图2所示，某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片
6、 （ ）A.向左上移动 B.向右上移动 C.向左下移动 D.向右下移动16.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是 （ ）图2A.光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光 B.观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开 C.欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动D.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗17.在载玻片上画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是 ( ) A. B. C . D. 18.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( C ) A.防止水溢出 B.防止观察材料受损害 C.防止出现气泡 D.防止盖玻片受损19.给玻片标
7、本染色时，最合理的操作是 ( ) A.先滴加染液，再盖盖玻片 B.把标本放入染液中浸泡 C.在盖玻片上滴染液 D.在玻片的一侧滴染液，在另侧用吸水纸吸引20.在设计对照组实验时应该注意的问题是 ( ) A.所有实验参数都相同 B.所有实验参数都不同C.所有实验变量都不相同 D.除实验变量外，其他实验参数相同第卷 （非选择题共 40分）二填空题（本题共5小题，每空1分，共10分.将正确答案直接填在题中的横线上）21.自然界中的物体根据是否具有生命分为两大类：一类是有生命的物体叫 ，另一类是无生命的物体叫 .22.生物生长过程中，必须从外界不断获得 和 ，并把体内产生的废物等排出体外.23.野兔依
8、赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。欧兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草原沦为荒漠。这说明生物在 的同时，还 着环境.24.两位同学用不同的显微镜，甲用“10”的目镜和“10”物镜进行观察，乙用“16”的目镜和“40”的物镜进行观察，其中 同学所看到的细胞体积大， 同学所看到的细胞数目多.25.在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是 的多种途径；推理、判断是得出 的重要过程.三、识图与简答题（本题共2大题，每空1分，共10分）26.(6分)如图3所示，左图为同学们在实验中使用的显微镜图，右图为甲、乙两同学观察人体口腔上皮细胞的效果图.据图回答下列问题，试试你对显微镜及其
9、操作了解多少.图3(1)在图中正确标出目镜、物镜、反光镜.(2)下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着 .图4(3)甲、乙两位同学观察到的效果图中，物象位置调节较好的是 同学，为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向 移动（请选“左”或“右”）.27.(4分)如图4所示是显微镜结构图，根据此图回答(1)使用显微镜对光的正确程序是 .选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器，使物镜 对准通光孔左眼注视目镜(右眼睁开) 转动反光镜调节出一个白亮的视野。(2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为 的部件.(3)观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或“低
10、倍”) (4)在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在 上.四、实验与探究（本题共4大题，每空1分，共20分）28.(3分)下面是小刚操作显微镜过程的记录，请你帮助他指出其中不规范的地方：从镜箱中取出显微镜（装有目镜和物镜），用右手握着镜臂，走向实验桌，放好显微镜；拨动物镜镜头，把最长的物镜对准通光孔。然后用左眼看目镜内，用反光镜的凹面镜把光线反射入镜筒；但是看不到白亮的视野，急得他满头大汗。他的操作至少有三处错误，请指出并改正(1) .(2) .(3) .29.(3分)我市盛产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15以上，1月平均气温5以上；适宜种植在
11、朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌。请分析回答影响柑桔生长的非生物因素主要有 （至少答出两个）.某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计. 选择90株柑桔苗，将它们分成A、B、C三组。 A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地. 定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后，柑桔开始结果。 对收获的果子进行分析比较，统计结果如下.产量个体大小甜度分析A组84千克小不甜，酸味重B组102千克最大甜C组91千克大甜，略带酸 从实验结果可初步分析得知，柑桔适宜
12、种植在 .上述方案中，有几处是不合理的，请至少答出一处： .30.(4分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了如下的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题(1) 中的蚯蚓蠕动逐渐减慢,一段时间后就不见了.(2)这一实验说明环境中的 因素影响蚯蚓的生活；另外还有 因素可以影响它的生活.(3)在本实验中设置甲瓶的作用是 .31.(10分)某同学为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，设计了一组探究活动。请你将他的探究活动过程填写完整.(1)提出问题： ?(2
