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1、人教版二年级下册语文第一单元练习题一、 看拼音，写汉字（我能写出很漂亮的字）tu y ji dng x shu min hu tn su （脱 衣 ）（解 冻 ） （溪 水 ） （棉 花）（ 探索 ） yo ln y co du cng lio ji x qu（摇 篮 ）（野 草 ） （躲 藏）（了 解）（喜 鹊 ）zhu gn sh din ci y sho hu sh ji(追 赶 ) (书 店 )(菜 叶) ( 烧 火 ) (世 界 )Sn y hn jio h hun zhng y chu ch(笋芽 ) ( ) ( ) ( ) ( )jio shu gui wn shn gng xi
2、ng d wi xio( ) ( ) ( ) ( ) ( )k rng xi xie d g x li g tou hu g du（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、 我会加偏旁，组成新字，再组词。 例：（冒）（帽）（草帽）古（枯 ）（ 枯叶 ） 兑（脱）（脱掉 ）另（别 ）（别 人 ） 牙（穿）（穿衣服 ） 由（油 ）（加油 ） 采（菜）（ 白菜 ）本（体 ）（体育 ） 古（枯）（ 枯叶 ）余（徐 ）（徐徐 ） 尧（烧）（烧火 ）三、在括号里填上合适的词语。例：（美丽的）春光（ 蓝蓝 ）的天空 （长长）的枝条 （ 绿色 ）的子（ 灿烂 ）的阳光 （ 清清 ）的溪水 （红红 ）的玫
3、瑰（ 美好 ）的春光 （粗重 ）的嗓音 （ 健壮）的竹子（ 嫩绿 ）的笋芽 （撒娇 ）地说 （大声 ）地喊（不停 ）地唠叨 （大声 ）地叫 （慢慢地）地唱 （ 美丽 ）的田野 （美丽 ）的姑娘 （ 很香）的杜鹃花（ ）的空气 （ 好听）的歌声 （ 弯弯 ）的小路例：宽广的（平原）嫩绿的（叶子 ） 浓密的（ 草丛 ） 红色的（ 玫瑰 ）渐渐地（长大 ） 慢慢地（走路 ） 高兴地（笑了 ）害羞的（姑娘 ） 解冻的（ 小溪 ） 早开的（野花 ）绿色的（ 草丛 ） 粗重的（嗓音 ） 健壮的（竹子 ）美丽的（ 裙子 ） 柔软的（棉花 ） 沉睡的（笋芽 ）四、 我会选词或拼音填空。 渐渐地 静静地 慢慢地
4、 悄悄地 重重地1、雨越下越大，（渐渐地 ）停了。2、小红的手臂受伤了，她（慢慢地 ）地能伸直手臂，能拿较轻的东西了。3、病房里一个人也没有，小星（静静地 ）躺着。4、玫瑰（慢慢地）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。5、小鹿只能（静静地）躺在床上养病，。6、花骨朵儿（慢慢地）长大了。7、小鹿把脚跌伤了，（静静地）躺在床上养病。8、小树（慢慢地 ）长大了。9、雷公公把大鼓（重重地 ）敲了起来。10、白胡子爷爷（慢慢地 ）走过来。11、丑小鸭（悄悄地 ）过日子。 、呜呜 B、哗哗 c、咚咚 D、沙沙 E、嗡嗡 F轰隆隆流水声（B ） 蜜蜂声（E ） 打鼓声（c ）哭声 （ ） 小雨声（D ） 雷声 （F
5、 ） 荡 笑 脱 奔 叫 摇 冲 寻找1、野，去（寻找 ）春天。我们几个孩子，（脱 ）掉棉袄，（ 冲 ）出家门，（奔 ）向田2、她在柳枝上（ 荡 ）秋千，在风筝尾巴上（摇 ）啊（ 摇 ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（叫 ），在桃花、杏花枝头（笑 ）脱 说 摇 遥 解 触 躲 躺（ ）下 （ ）头 （ ）角 （ ）在（ ）话 （ ）远 （ ）答 （ ）雨 xi s jn jn1、昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2、下了晚自习后，同学们都要回宿（ ）舍。3、尽（ ）管她不接受这个意见，我还是要提出来。4、他用尽（ ）全身的力气，把那块大石头举了起来。 骄傲 自豪1、笋芽儿站在山冈上，（ ）地喊着：“我
6、长大啦！”2、我考了一百分，妈妈说：“不能（ ），要继续努力。”五、按要求写句子。1、我会写比喻句例：燕子的尾巴像剪刀。（1）、满山的红叶像（ ）。（2）、（ ）像（ ）。2、连词成句，一定加上标点哦！（1）、粗重的 呼唤着 他 嗓音 用 笋芽儿（2）、怎么 你 不去 上学 还 呢（3）、走路了 终于 小鹿 下床 能（4）、已经 玫瑰 门前 长得 的 很高了（5）、诗人 大 白居易 唐代 的 是（6）、人 玫瑰 赠 余香 有 手（7）、上学 我们 按时 每天 能3、例：我们寻找春天。 我们寻找美丽的春天。（1）、我们奔向田野。（2）、笋芽儿喊着：“我长大啦！”（3）、小鹿躺在床上养病。六、组词
7、冻（ ） 说（ ） 躲（ ） 按（ ）陈（ ） 脱（ ） 躺（ ） 安（ ）列（ ） 冒（ ） 牙（ ） 深（ ）烈（ ） 帽（ ） 芽（ ） 探（ ）烧（ ） 菜（ ） 踩（ ） 唠（ ）浇（ ） 采（ ） 彩（ ） 劳（ ）第（ ） 弟（ ） 静（ ） 净（ ）七、照样子，写词语例：遮掩 遮遮掩掩丁冬（ ） 平安（ ） 真正（ ）认真（ ） 唠叨（ ） 端正（ ）躲藏（ ） 仔细（ ） 高兴（ ）例： 火辣辣（ ）（ ）（ ）八、读一读、连一连。1、揉 懒腰 2、粗重的 世界 伸 衣服 明亮的 竹子 穿 眼睛 健壮的 嗓音3、一只 玫瑰 4、温暖的 小鹿 一丛 黄莺 嫩绿的 春风 一阵 微
8、风 可爱的 叶子九、按课文内容填空1、默写草和宿新市徐公店，做到书写正确工整。（1）、草这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。我知道这首诗的原来的题目是赋得（ ）送别。（2）、写出诗中的一组反义词：（ ）（ ）（3）、“岁”的意思是（ ）、天 B、年 C、月（4）、诗中表现野草生命力强的句子是：（ ），（ ）。宿新市徐公店一诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄蝶飞到哪儿去了？我能答：黄色的蝴蝶飞进黄色的菜花中，分不清哪是蝴蝶，哪是菜花了。我还能写出杨万里的诗句两句：（ ）2、小草从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？3、早开的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？4、树木吐出点点嫩芽，那是春天的（
9、 ）吧？5、解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的（ ）吧？6、笋芽儿撒娇地说：“ ”。7、笋芽儿站在山冈上，自豪地喊着：“ ！”8、黄莺鸣翠柳，（ ）。9、（ ），夜雨瞒人去润花。10、我发现银杏叶像（ ）。11、我发现蘑菇像（ ）。12、我发现蜻蜓像（ ）。十、阅读题 （一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们问到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在桃花、杏花枝头笑1、这个语段选自 春天来了 。2、语段中表示动作的词语有：（听看闻触荡摇叫笑 ）。3、用“横线”画出本段中的拟人句。4、照样子，写词语例：荡秋千（ 弹钢琴 ）（写作业 ）（ 画图画 ）
10、（ ）（ ） （二）春天的雨春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，染红了野花。春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。1、全文共有（3 ）个自然段。2、春天的雨是（ ）（ ）（ ）和（ ）。3、在括号里填上合适的词语。（ 宽大）的芭蕉叶 （ 平静 ）的小池塘 （ 甜甜 ）的梦 4、文中描写春雨的拟声词有（咚咚）（叮咚）。 （三）笋芽儿笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着1、 写出下列词语的反义词：明亮（ ） 美丽（ ） 笑（ ） 长（ ）2、 照样子，写词语叽叽
