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1、中央广播电视大学开放教育工商管理类会计学专业（专科）教学实施方案一、专业教学特点1学生特点本专业的学生主要由在职职工和社会青年构成。其中部分在职职工为企事业单位财务会计人员。2课程特点本专业的主要课程（公共基础课和通识课除外）按教学特点可以分为三类：（1）以文本教学为主的课程：主要有专业基础课邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、开放教育入学指南、经济法律基础、会计法规与职业道德、经济应用文写作、税收理论与实务专业/职业延展课中的部分课程。这些课程的设置旨在培养学生良好的学习修养和职业道德、掌握经济应用文写作基础知识、法律基础知识，为职业生涯发展须拓展的知识等。在教学内容上应突出知识性和应用性
2、，在教学手段上可利用现有的远程教学手段，以文本教学为主。（2）文本教学和实操性教学相结合的课程：主要有职业核心课中的基础会计、中级财务会计(一)、管理会计；辅助课程：中级财务会计（二）、经济数学基础等5门双证课程。职业核心课是职业技能型课程，在教学中应注意文本教学和实操性教学相结合，使学生通过学习，真正掌握会计的实用技能。5门双证课程涵盖了助理理财规划师职业资格证书三级的内容，因此在教学中还应注意掌握助理理财规划师职业资格证书规则的内容及其发展变化，并将其融入教学。（3）实操性、实践性课程：职业技能实训课是综合训练课，也是获得国家助理理财规划师资格证书的重要环节。在教学中应突出实操性的特点，注
3、意使学生把所学的知识运用到实践中去。此外社会实践和会计核算模拟实验也突出了实践性的特点，着重培养学生解决实际问题的能力。二、专业教学准备（一）条件准备1师资 （1）省级电大省级电大应配备1名专业负责人，每门统设课程至少配备1名课程责任教师，每门省开课程应配备主讲教师和至少1名课程主持教师。至少应有2名以上同类专业毕业或从事3年以上同类专业教学的专职教师从事教学工作；至少有一名职业技能鉴定考评员（可兼职）。专业负责人应具有本学科或相关学科高级专业技术职务，或具有硕士以上（含）学位及3年以上高校（科研机构）工作经历。（2）教学点教学点至少应有1名以上同类毕业或从事2年以上同类专业教学的专职教师从事
4、教学工作；至少有1名职业技能鉴定考评员（可兼职）。专职教师应有本学科中级专业技术职务及5年以上高校（科研机构）工作经历，或具有硕士学位及2年以上高校（科研机构）工作经历。2实验、实训条件：配备相应的开展会计技能实训的条件，包括至少1名接受过培训的实训教师，能进行会计职业技能实训的多媒体、计算机网络设备，和良好畅通的信息沟通机制。3教学基本条件省级电大和教学点应配备适应开放教育学习使用的各种硬件支撑条件，包括：视听教室，多媒体、网络和计算机教室，语音教室，讨论和辅导教室等；其次是要有教学及管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据中央电大的要求配备教务管理
5、软件、全套教学资源，并与中央电大及其他教学点之间保持畅通的信息沟通。（二）教学文件准备1实施性专业培养方案的制定实施性专业培养方案是省级电大根据中央电大专业培养方案、结合地方经济社会发展和本地区学生的需要制订的实施性教学文件。实施性专业培养方案包括实施性教学计划（专业规则）和专业教学实施细则。（1）实施性教学计划（专业规则）的内容结构与中央电大编制的专业教学计划（专业规则）相同，实施性教学计划（专业规则）的统设课程与中央电大专业培养方案保持一致，非统设课程可在中央电大教学计划（专业规则）的基础上进行适当调整。（2）专业教学实施细则专业教学实施细则内容包括专业师资，教学设施，入学教育安排，课程教
6、学和综合实践教学的具体安排，教学支持服务的具体安排，教学检查与评价的安排等。2课程教学大纲的制定教学大纲是进行课程教学、考核和教学质量评估的指导性文件，也是编写（制）教材和其他多种媒体教学资源的依据。课程教学大纲包括大纲说明、媒体使用和教学过程建议、教学内容和教学要求等三个部分。统设课程的教学大纲由中央电大教务处组织教学部门制定，非统设课程的教学大纲由省级电大教务处组织教学部门制定。3. 课程教学实施细则（方案）课程教学实施细则包括统设课程（含统设必修课程、统设选修课程）教学实施细则（方案）和非统设课程教学实施细则（方案），前者是依据统设课程教学设计方案制定的实施性教学文件。课程教学实施细则（
7、方案）一般包括以下内容：各章节教学内容及具体要求，已配置的教学资源及获取渠道，课程教学模式建议，各章节教学内容的导学、自主学习与助学安排，平时作业与课程实践环节的安排及要求，教学支持服务的内容及具体方式，形成性考核内容、要求及具体方式，终结性考试的内容、要求及具体方式等。统设课程和非统设课程的教学实施细则（方案）均由省级电大教学部门负责制定，由省级电大教务处在开课前发布。4课程考核说明每门课程均提供课程考核说明，它是对考核对象、方式、内容、要求、试卷标准等具体说明，是学生学习、备考的指导性文件。课程考核说明根据教学大纲的基本要求，结合多种媒体教学资源以及开放教育课程考核的特点进行编制。统设课程
8、和非统设课程的考核说明分别由中央电大和省级电大教学部门编制。（三）教学资源准备1根据中央电大教学资源建设规划，选聘专家担任课程主讲、主编，建设统设必修课的多种媒体教学资源，主要包括文字教材、音像教材、CAI课件、网上资源和网络课程。2省级电大非统设课程，应根据远程开放教育特点，选聘有关专家，运用现代教育技术理论进行多种媒体教材一体化整体设计，组织教材建设，优化媒体组合，提高教学效果。（四）师资培训1师资培训师资培训的内容主要包括远程教育理论、现代教育技术、教学设计、专业建设、教学资源建设、教学支持服务、教学管理和教学研究等。师资培训采用分级实施的方式进行。中央电大主要负责组织省级电大的专业和统
9、设课程责任教师的培训，省级电大负责组织省级以下电大的专业和统设课程责任教师的培训及其他培训。开课前，中央电大将组织全国电大系统开展新开课程的师资培训，各省级电大及教学点会计专业课程责任教师、辅导教师均应参加培训。省级电大也应加强对辅导教师开展有针对性的培训。师资培训的形式应视情况适当确定。既可以采取召开培训会、举办培训班的方式进行，也可以通过网络、双向视频系统或者下发培训资料等方式进行。2教研活动中央电大和省级电大组织的教研活动，原则上每个专业每学期不少于一次。地市级电大和教学点根据教学工作需要，适时组织专业或课程的教研活动。教研活动应有计划地进行。教研活动安排原则上于开学前在电大在线远程教学
10、平台上发布。开展教研活动的前两周，教研活动组织者在电大在线平台上公布教研活动的内容及要求，以便参加活动的教师提前做好准备。教研活动可采取多种形式，提倡开展网上教研活动。3实训教师及考评员培训实训教师和考评员参加统一的培训，考评员培训合格，发给考评员证书。三、教学环节与要求教学过程的落实是开放教育深化教学改革、探索教学模式、保证教学质量的重要环节。各地电大在教学中，要做好以下工作：（一）入学教育：新生入学，应认真组织好入学教育，切实上好“开放教育入学指南”课，使学习者对远程教育的教学特点和学习要求与方式、本专业的课程设置和课程的实施与组织、综合实践教学的要求、学习支持服务等有基本的了解，同时应培
11、养学习者应用计算机的能力，利用网络获得信息和学习支持服务的能力。（二）制定学习计划：本专业部分课程有一定先后接续性；将5门双证课程分别安排在4个学期中，目的是尽量平均学生的学习压力；因此应尽量指导学生按教学计划中的课程进度表选课。职业技能实训课是一门综合性课程，应在学生学完5门双证课程后选修。（三）远程教学1广播电视教学中央电大根据资源建设规划建设统设必修课的音像教学资源，并通过卫星将音像教学资源传输到各教学点，各教学点通过卫星接收设备接收下载音像教学资源，或组织学生收看，或刻录成光盘供学生使用，或转换成流媒体挂在网络上供学生点播。2网络教学中央电大统设必修课的有关教学文件、课程设计方案、课程
12、辅导文本等在新课开出前提供在网上相应的专业和课程中，新开课程、滚动课程每学期网上有相应的教学和教研活动，期末时有相应的辅导。省开课程也应安排相应的网上教学，为广大师生提供一个在线交流、自主学习与个别化教育的环境，引导学生利用网络学习，积极参加网上教学活动。（四）面授辅导各单位的专职或兼职辅导教师，应选择学员方便的时间安排到校集中讲解、答疑。集中面授辅导除针对课程的重点、难点进行适量讲解和答疑以外，更应为学员提供实际操作技能训练的机会和指导。提倡辅导教师采用案例、任务驱动教学方式进行辅导以及实训，引导学生发现问题，培养学生分析和解决问题的能力，面授辅导不提倡系统讲授，应指导学生使用录像教材，共享
13、优质教育资源。（五）实验/实训 鉴于会计专业实用性较强、会计职业技能实训在助理理财规划师职业资格证书中的重要地位的特点，教学实施方案中安排了课程实训、职业技能实训。1课程实训（技术支持单位开发并负责，逐步配套）课程实训是针对五门双证课程的知识内容和所应掌握的技能要求而制定的题库训练，学生利用课程实训光盘中的大量实训题目来进行反复练习，从而掌握五门双证课程中的技能要求。2职业技能实训设置助理理财规划师职业技能实训（一），该实训课程是依据2006年修订的理财规划师国家职业标准开发的。该职业技能实训主要通过技能实训平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练，能使学习者直观、全面地练习并提
14、高职业技能。“助理理财规划师职业技能实训”由中央电大统设，按中央电大对统设必修课的规定实施教学和考试。助理理财规划师职业技能实训（一）：涵盖了助理理财规划师国家职业标准三级的全部技能要求，以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察学生对助理理财规划师职业技能的掌握情况。助理理财规划师职业技能实训（一）考试成绩达到60分，可申请获得助理理财规划师国家职业资格证书（三级）。助理理财规划师职业技能实训（一）由技术支持单位开发并负责。3社会实践社会实践是学生了解会计实际工作状况的重要环节，应尽量选择企事业单位财务部门进行社会实践，实地考察、实践会计工作。社会实践按中央电大统一要求组织实施。
15、4毕业作业毕业作业是对学生总体学习结果的检查和总结。毕业作业的题目应选择和会计工作密切相关的题目，并注意追踪会计工作发展的动向。毕业作业按中央电大统一要求组织实施。（六）作业与考核1平时作业按照教学计划（专业规则）进程表的要求，各门课程应至少安排四次平时作业。统设必修课的课程作业由中央电大统一安排，地方电大可视当地学员的学习情况补充少量作业，其他课程的作业由地方电大责任教师安排，可以通过网络或辅导教师等渠道加以布置。由地方电大落实本地区的平时作业工作，并组织作业批改。2课程考核课程考核包括形成性考核和终结性考试。课程考核的内容必须符合教学大纲，以基本理论、基本知识和基本技能考核为主，同时注意考
16、核学生综合运用所学理论、知识和技能分析解决问题的能力。（1）形成性考核会计专业四次平时作业的成绩即为形成性考核的成绩。中央电大教学部门负责设计统设课程形成性考核方案，省级电大教学部门负责设计非统设课程形成性考核方案。省级电大和地市分校分别根据中央电大和省级电大分布的形成性考核方案制定实施细则，增强形成性考核的可操作性。教学点负责形成性考核的组织实施，地市级电大负责形成性考核成绩初审，省级电大负责形成性考核成绩复审，并对形成性考核的组织实施工程和质量进行监控和检查。中央电大负责形成性考核的指导和抽查。形成性考核的指导教师或辅导教师由教学点按照有关规定聘请，一般应具有本专业初级及以上职称，有一定的教学经验，熟悉远程开放教育要求
