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1、网络高等教育模拟电子线路实验报告学习中心：层 次：专业：电力系统自动化技术年级：2015 年春季学 号：学生姓名：实验一 常用电子仪器的使用一、实验目的答： 1、学习了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。2、学习了解并掌握 TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。3、学习了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。二、基本知识 1简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：模拟电子技术试验箱布线区的结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主， 其周围以十字花小孔结构相结合， 构成接点的连 接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的， 配有 2只 8脚集成电路插
2、座和 1 只 14 脚集成电路插座，用来插接元件和导线，搭建实验电路。2试述 NEEL-03A 型信号源的主要技术特性。答： NEEL-03A 型信号源的主要技术特性：1）、输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；2）、输出频率： 10Hz1MHz 连续可调；3）、幅值调节范围： 010VP-P 连续可调；4）、波形衰减： 20dB、 40dB；5）、带有 6位数字频率计， 既可作为信号源的输出监视仪表， 也可以作外侧频率 计用。3试述使用万用表时应注意的问题。答：应注意使用万用表进行测量时， 应先确定所需测量功能和量程， 确定量程的 原则：若已知被测参数大致范围， 所
3、选量程应“大于被测值， 且最接近被测值”如果被测参数的范围未知， 则先选择所需功能的最大量程测量， 根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“ 1”表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。三、预习题1. 正弦交流信号的峰-峰值=_2_x峰值，峰值=V2 X有效值。2 交流信号的周期和频率是什么关系？答：两者是倒数关系。周期大也就是频率小，频率大也就是周期长四、实验内容1. 电阻阻值的测量表元件位置实验箱元件盒标称值100Q200Q5.1k Q20kQ实测值99.38198.45.10520.08Q量程200 Q2kQ20k Q200kQ2.
4、 直流电压和交流电压的测量表二测试内容直流电压DCV交流电压ACV标称值+5V-12V9V15V实测值+5.023-11.84310.36717.071量程20V20V20V20V3. 测试9V交流电压的波形及参数表三被测项有效值（均方根值）频率周期峰-峰值额定值9V50Hz20ms25.46V实测值10.7V50.00Hz20.00ms30.6V4 测量信号源输出信号的波形及参数 表四信号源输出信号实测值频率有效值有效值（均方根值）频率周期峰-峰值1kHz600mV615mV1.002kHz1.008ms1.78V五、实验仪器设备名称型号用途模拟电子技术实验箱EEL-07用来提供实验用元器件
5、以及实验布线区信号源NEEL-03A用来提供幅值、频率可调的正弦波形信号数字万用表VC980+测量直流电压和交流电压、直流电流和交流 电流、电阻、电容、二极管、三极管、通断 测试及频率等参数。数字存储示波器TDS1002 型用来观察波形并测量波形的各种参数。六、问题与思考1 使用数字万用表时，如果已知被测参数的大致范围，量程应如何选定？ 答：使用数字万用表时，应先确定测量功能和量程，确定量程的原则是：若已知 被测参数的大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。2 使用TDS1002型示波器时，按什么功能键可以使波形显示得更便于观测？ 答：使用TDS1002型示波器时，可能经常用到的功
6、能：自动设置和测量。 按“自动设置”按钮，自动设置功能都会获得稳定显示的波形，它可以自动调整 垂直刻度、水平刻度和触发设置，更便于观测。按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五 种。3实验的体会和建议一、通过课程的学习，不仅仅是学习一些知识和实验操作，更重要的我认为 是对实验的理解， 对基本实验素质的培养。 比如对于实验准备的重视， 对实验数 据的考究，对实验操作的认真，对实验过程的耐心等等。其次，通过这门课程学 习了很多实验的基本技能和方法， 比如仪器的调试和校准， 实验安全准则， 误差 分析等。二、建议多增加一些有趣的实验，这样既可以激发学士对实验课的兴趣，还
7、 可以获得更好的实验效果。实验二晶体管共射极单管放大器、实验目的1. 学习单管放大器静态工作点的测量方法。2. 学习单管放大电路交流放大倍数的测量方法。3. 了解放大电路的静态工作点对动态特性的影响。4. 熟悉常用电子仪器及电子技术实验台的使用。、实验电路图2-1共射扱单置放大器实殓电S4三、实验原理（简述分压偏置共射极放大电路如何稳定静态工作点）答：温度的变化会导致三极管的性能发生变化，致使放大器的工作点发生变 化，影响放大器的正常工作。分压偏置共射极放大电路通过增加下偏置电阻 射极电阻 来改善直流工作点的稳定性。四、预习题在实验电路中，C2和CE的作用分别是什么?答：在实验电路中电容 C1
8、、C2有隔直通交的作用，C1滤除输入信号的直流成 份，C2滤除输出信号的直流成份。射极电容CE在静态时稳定工作点；动态时短路 RE，增大放大倍数。五、实验内容1 静态工作点的测试表 一Ic =2mA测试项Ve (V)Vb (V)Vc (V)Vce(V)计算值22.775实测值22.687.065.0442 交流放大倍数的测试表二Vi (mV)Vo (mV)Av= Vo/Vi1065865.83 动态失真的测试表三测试条件Ve (V)Vc (V)Vce(V)输出波形失真情况Rw最大1.248.9147.676失真Rw接近于02.7965.1872.072饱和失真六、实验仪器设备名称型号用途模拟电
9、子技术实验箱EEL-07用来提供实验用元器件以及实验布线区。信号源NEEL-03A用来提供幅值、频率可调的正弦波形信号。数字式万用表VC980+测量直流电压和交流电压、直流电流和交流 电流、电阻、电容、二极管、三极管、通断 测试及频率等参数。数字存储示波器TDS1002用来观察波形并测量波形的各种参数。七、问题与思考1 哪些电路参数会影响电路的静态工作点？实际工作中，一般采取什么措施来 调整工作点？答：改变电路参数Vcc、&、RB1、Rb2、Re都会引起静态工作点的变化。 在实际工作中，一般是通过改变上偏置电阻Rb1（调节电位器Rw ）调节静态工作点的。Rw调大，工作点降低（Ic减小）；Rw调
10、小，工作点升高（Ic增大）。2静态工作点设置是否合适，对放大器的输出波形有何影响？答：静态工作点是否合适，对放大器的性能和输出波形都有很大影响。工作点偏高，放大器在加入交流信号以后易产生饱和失真，此时 的负半周将被削底。工作点偏低则易产生截止失真，即Vo的正半周被缩顶。3 实验的体会和建议一、通过课程的学习，不仅仅是学习一些知识和实验操作，更重要的我认为是对实验的理解，对基本实验素质的培养。比如对于实验准备的重视，对实验数 据的考究，对实验操作的认真，对实验过程的耐心等等。其次，通过这门课程学 习了很多实验的基本技能和方法， 比如仪器的调试和校准，实验安全准则，误差 分析等。二、建议多增加一些
11、有趣的实验，这样既可以激发学士对实验课的兴趣，还 可以获得更好的实验效果实验三集成运算放大器的线性应用、实验目的1熟悉集成运算放大器的使用方法，进一步了解其主要特性参数意义;2. 掌握由集成运算放大器构成的各种基本运算电路的调试和测试方法;3. 了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。二、实验原理1 反相比例器电路与原理由于W未达愀和前.反向输入端Vi与问向输入端的电k V相等部建零h 因此I-Vi/R t 审于流入反向端的电流为第因此V2T XR2 -(Vi XR2)/R1 ， 因此如一XVi,R2如改为可变电阻，可枉意调整电压放人的倍数 但输出波形和输入&和节点丽电流青瓷弋若尺R$贝U
12、 - V厂叭+片23 减法器电路与原理由也输入的信号.放大倍数为R“R,并与输出端珂相位相反，所以eo =ei/?由勺输入的信号,放大倍数为洛 用+ &/?十 /?4 R与輸出端cO相位相,所以乩 fi + R.ic(j = ei,胚十乩 R、I R 1=R2=R3=R4 时七三、预习题在由集成运放组成的各种运算电路中，为什么要进行调零？答：为了补偿运放自身失调量的影响，提高运算精度，在运算前，应首先对运放 进行调零，即保证输入为零时，输出也为零。四、实验内容1 反相比例运算电路表Vi (V)实测Vo (V)计算Vo (V)0.55.3852 反相加法运算电路表二Vii (V)0.10.10.
13、20.2Vi2(V)0.20.30.30.4实测Vo(V)3.1374.1865.1686.173计算Vo(V)34563 .减法运算电路表三Vi1 (V)0.10.40.70.9Vi2(V)0.60.91.21.4实测Vo(V)5.0255.0275.0165.044计算Vo(V)5555五、实验仪器设备名称型号用途模拟电子技术实验箱EEL-07用来提供实验用元器件以及实验布线区。信号源NEEL-03A用来提供幅值、频率可调的正弦波形信号。电压源NEEL-01用来提供幅值可调的双路输出直流电压。数字式万用表VC980+测量直流电压和交流电压、直流电流和交流 电流、电阻、电容、二极管、三极管、
14、通断 测试及频率等参数。数字存储示波器TDS1002用来观察波形并测量波形的各种参数。六、问题与思考1 试述集成运放的调零方法。答：集成运放的调零并不是对独立运放进行调零，而是对运放的应用电路调零， 即将运放应用电路输入端接地（使输入为零），调节调零电位器，使输出电压等 于零。2 为了不损坏集成块，实验中应注意什么问题？答：实验前要看清运放组件各管脚的位置， 切忌正、负电源极性接反和输出端短 路，否则将会损坏集成块。3 实验的体会和建议一、通过课程的学习，不仅仅是学习一些知识和实验操作，更重要的我认为 是对实验的理解，对基本实验素质的培养。比如对于实验准备的重视，对实验数 据的考究，对实验操作的认真，对实验过程的耐心等等。其次，通过这门课程学 习了很多实验的基本技能和方法， 比如仪器的调试和校准
