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1、小学英语教研组计划经典范文合集 英语对于部分学生来说是比较难学的科目，需要做好教学计划，使学生的成绩有所提升。今天XXXX在这给大家带来小学英语教研组计划，接下来我们一起来看看吧!小学英语教研组计划1一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提升本校英语教研、教学质量为目标，提升老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、友好的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方法，为深入提升我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合
2、作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言利用能力和创新精神为关键，以培养学生的学习爱好和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习优秀的意识，不停深化课堂教学改革，全方面提升我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要主动发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的专题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达成全方面推行以培养创新精神和实践能力为关键的素质教育的目标，为学生取得终生学习能力、发明能力、合作互助能力打下良好的基础。二、工作目标1、提升英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。2、继续以课改为中
3、心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术和英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的当代化，充足发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，利用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推进教学改革。三、本学期关键工作1、深入加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师全部要抽出时间学习新理论，每七天五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研关键，经过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提升老师的教科研能力，将
4、科研工作落到实处。开展公开课、听、评课活动经过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不停优化。本学期仍继续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提升、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基础功比赛，全组老师全部要参与听课并立即评课。写教学反思对自己的教学不停反思，才会有不停的进步。所以依据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，提升课堂教学效率。指导检验老师的教学工作，尤其抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后教导”等
5、关键步骤，激励老师充足发挥教学专长，有效提升教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提升作业质量，规范作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不停深入，实现“减负增效”的目标。老师平时在备书本上统计学生易错题，每次出卷前提供给出卷老师。加强学生的听力训练，努力提升学生的听力水平。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开始学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的方法，抓好起始教学。要重视新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法
6、指导和能力培养。从根本上为学生后续发展终生发展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供讲话机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。结合各班实际，仔细研究教材，制订切实可行的教学方法。尤其注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生全部能预习好新课，听懂每一节课，回复好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。对学习困难生要加倍关心、特殊爱惜，耐心教导差生，耐心解答她们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采取“一帮
7、一”优生帮差生的形式，定时反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学友好。每个月和家长飞信或电话联络一次或以上，立即了解学生在家学习情况，并做好反馈统计，争取得到家长的支持和配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提升学习爱好：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不一样的情况，组织学生开展英语作业合作检验、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六一文艺汇演，英语歌唱和书本剧演出比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行多个形式的表彰和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建设。充足利用班内黑板报、墙报，开辟英语专栏。3)开展每日一
8、句活动，推进英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检验、复习，每七天五英语小组长检验。小学英语教研组计划2一、指导思想本学期我们英语教研小组将继续落实学校教科研中心的指导思想，认真推行小学部英语组新学期制订的工作要求，深入学习当代教学理论英语新课程标准，深入提升基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提升教学质量为目标，发明性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有情况，总结提升现有经验，在现在的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现实状况分析三年级整体全部十分不错
9、，关键是英语对于她们是新学科，学生的爱好比较大。三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力帮助下，能把成绩提升上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是教导的关键。六年级是毕业班，为了能和初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作关键及详细方法1、教研组、备课组建设在教导处的教学工作安排中，教研组和备课组的建设是本学期的主要工作之一，尤其是教研组和备课组的团体意识和合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更加好的同伴互助。2、提升学生的英语实际应用潜力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收她人优秀的教学方法，使传
10、统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际潜力得到更加好的提升。3、各年级详细工作三四五年级教研关键a.英语学习爱好培养。b.书本知识尽可能100%掌握c.开展英语演出赛。d.做好群众备课e.做好后进生教导工作。f.认真实在的对待口语操演，使口语操演能够确实有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作关键：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教导处的要求落实好学科计划。b.和其它校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充足的准备。c.继续训练学生各方面的潜力，大胆的改变现在六年级学生害怕开口说英语的习惯四、详细工作
11、安排：3月1、课堂常规教育。2、对教材进行全方面分析。3、制订学科计划。4、第一次教研活动。4月1、教研组计划交流2、分片教研的开展5月1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼6月六年级毕业复习准备。7月1、六年级毕业考试2、35年级期末复习。3、期末考试。4、工作总结。小学英语教研组计划3一、指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全方面提升教学质量;围绕课改完善和深化学科教学常规，严格实施学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,关键规范教研组管理建设。加强组内老师的再学习、再提升。强调团体合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平。继续搞好
12、导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的教导工作，争取学校英语学科教学质量的全方面提升。二、工作思绪1、教学目标： 培养爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提升英语教学质量。七年级:在搞好中小学衔接的基础上,深入培养爱好，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，深入提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现20_年中考的新突破打好基础、2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，经过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论和实践水平共同提升。组织全体英语老师主动
13、参与学校的教科研活动，并主动开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、详细工作：1、本学期要关键学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等相关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革和课程评价，明确英语课程在基础教育阶段的四个基础任务，尤其是要认真学习和了解课程标准中的六个基础理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。2、加强组内老师口语水平的训练，保持并提升个人业务水平。加紧信息技术学习，加强对课件制作和利用能力培养，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能熟练利用基础信息技术，从而推进学科教学和信息技术的整合，组织相关老师利用当代教学理论设计多媒体教学辅助
14、课件，每人每学期最少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组老师认真参与学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,主动撰写论文。全体英语老师要经过理论学习，不停反思、探索，并联络实际主动撰写外语教育教学论文。4、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排，每七天进行最少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更健康发展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。深入抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外优秀经典，尤其是多听有经验的老师的课，首先了解毕业班学生
15、的状态和教材积累，其次增强本身的业务能力和素养。加强检验督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。5、加强集体备课。落实地点，常规，中心讲话人，做好统计，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提升备课质量以落实教学常规，提升课堂教学效率。6、结合小学教研组，抓好小学和初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，基础上达成了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级老师要及早摸清情况，依据我校的实际，采取切实有效的方法，做好交流，提前抓好中小学衔接教学。7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥主要作用，要做好常规落实的检验、督促工作;要定时组织教学研究活动，围绕对应的研究专题，组织对应的公开课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提升，人人受益。
