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1、班级工作中难点的突破 突破工作难点在班级管理工作中，常常遇到这样一些令人烦心的事：学生无视班主任的管理，纪律焕散；卫生常常无人搞，教室变成了垃级场；一群“坏学生”搅得班级乌烟瘴气。班主任常常为此寝食难安。因此，如何突破这些难点就成为班主任工作的重中之重。难点之一：学生不听班主任的话。学生为什么不听班主任的话?究其原因，主要是学生对班主任缺乏信心。有信心，学生就会尊重你，拥护你，你的班级管理计划就能得到贯彻执行；反之你的班级管理计划可能就会落空，成为泡影。那么，如何在学生中树立起自己的威信呢?l.以身作则。以身作则就是以自己的行动为榜样，潜移默化地影响学生的思想，让学生尊重你，信任你。开学第一天
2、有一件事对我影响很深，触动很大，同时使我进一步认识到以身作则的重要性。记得开学那一天，学校通知各班搞好教室清洁。我找到教室一看，满地废纸，到处灰尘，好脏啊!过了一会儿，有几位学生在门口张望。我问他们是不是一班的学生，他们说，是。我没有多问什么，就让他们和我一起搞清洁，那天，天很热，我们都干得汗流浃背，浑身是土。期间，又来了好几位同学，我让他们轮流休息，而我一直干到底。搞完清洁，我和他们聊天。有位同学问我，“老师，我到你们班来行不行?”我很吃惊，“你不是一班的学生?”他说，“不是，一班的某某同学是我的朋友，我陪他来。”“哪你怎么想到一班来呢?”“我相信你!”我听了之后深受感动。这件事对我启发很大
3、，我相信只要以身作则就一定能够建立起师生之间的信任。2.学识服人。学生在学校的主要任务是学习文化知识。他们最佩服学识渊博的老师。我长期在第一线工作，为了使教起课来得心应手。我每天坚持读报，从报上获取大量的地理信息并利用课余时间到外地考察以获取第一手资料。三个多月的时间里，我去过铁厂，考察过铁厂生产情况；去过黑石正大养猪厂，看到了现代化的养猪生产线，认识到科学技术是第一生产力的巨大力量：我徒步去过许多村庄，以了解当地农业生产情况并进行了考察我把考察得到的知识用于课堂教学，学生感到既新奇，又有趣，同时对老师产生由衷的钦佩。难点之二：班级卫生脏乱差。每个老师都希望有一个清洁的工作环境，每个学生都希望
4、有一个干净的学习环境。但是往往事与愿违。究其原因，主要是学生思想认识不清，班级卫生管理制度不建全，学生缺乏良好的卫生习惯，钻管理的空子。突破这一难点的办法就是要统一思想、形成制度、养成习惯1.统一思想。教育学生懂得（1）良好的卫生环境是健康的保证。（2）良好的卫生环境有利于提高学习效率。（3）人人为我，我为人人。（4）良好的卫生习惯一旦形成便成为一种素质。2.形成制度。（1）建立健全管理制度（2）责任到人。（3）建立奖惩制度。3.养成习惯。良好的习惯不是一两天就能养成的，这就要求班主任付出艰辛的劳动。开学初一段时间是学生行为习惯养成的关键时期。在这段时间，我总是早出晚归，狠抓落实。每天早上搞完
5、清洁后，我让卫生委员、组长检查各清洁对象搞了没有，搞得是否彻底。这样做的结果是班干部学会了管理，值日生养成了良好的卫生习惯。难点之三：特殊群众“危害”大。在班上往往有这样一个特殊群众。他们畏惧学习，纪律性差，上课的共同特点是：精力旺盛时乱喊乱叫，精力不足时，呼呼大睡。这些同学由于有“共同语言”往往抱成一团。一旦形成气候，对班级危害很大。针对这一特殊群众，我对每个同学进行了深入细致的研究，并采取了相应的措施，收到良好效果。1.准确定位。他们不是成绩优秀学生但都是好孩子；他们纪律差是因为无所事事；他们都是将来有出息的孩子；他们在体育、音乐、绘画等方面有一定的天赋；他们有很强的正义感；他们对学习有畏惧心理，但仍有学习的愿望；他们很淘气但并非完全不听话。2.对症下药。同学让他们参与班级管理。爱好体育的同学让他们当体育委员，工作细致的当生活委员，喜欢艺术的当文艺委员，最少也要当小组长。这样做有两方面好处，一是当了“官”身份地位发生了变化，要求别人先得律己；二是忙起来，没有时间违犯纪律。努力发现其闪光点及时表扬。有位同学在校运动会上有杰出表现，被我誉为“运动健将”；有位同学在军训期间领大家唱歌，被我誉为“班级歌唱家”；有位同学在军训期间先人后己，回校后，我将他的事迹写在板报上大力宣传经过以上工作，这个特殊群体就会不断分化，直至瓦解。对班级的“危害”也将不复存在。 第 页 共 页
