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1、 2022年12月2022福建石狮市公办中学赴高校专项招聘新任教师15人网笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种_A: 焦虑症B: 强迫症C: 恐怖症D: 人格障碍 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。2.对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是_。A: 家庭B: 学校C: 社区D: 同伴 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：父母教养方式、家庭环境气
2、氛等对儿童发展影响深远。本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性。_ A: AB: BC: CD: D参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:第一行小圆圈每次逆时针移动一格，并且前端增加一个圆圈；第二行小方块每次顺时针移动一格，并且前端增加一个小方块；第三行中的小圆圈和小方块分别依照前两行的变化规律，从而得到C选项的图形。本题所属考点-题库原题4.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中_。A: 生物起源论B: 交往起源论C: 心理起源论D: 劳动起源论 参考答案: C本题解释:参考答案：C参
3、考解析：【答案】C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识真题及解析5.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_。A: 实验法B: 测验法C: 观察法D: 作品分析法 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理的方法。故选D。本题所属考点-幼儿园教育理论综合6.把学生的成绩评为优、良、中、差，属于学业成绩评定中的等级制计分法。_ 参考答案:本题解释:【答案】B。解析：学业成绩评定采用优秀、良好、及格、 不及格四等。本题所
4、属考点-河南省南阳市新野县教师招聘考试教育基础知识真题及解7.在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_。A: 选择性B: 理解性C: 恒常性D: 整体性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：知觉选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。本题所属考点-感觉和知觉8.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”持这种观点的是_A: 行为主义学派B: 机能主义学派C: 人本主义学派D: 构造主义学派 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：此题暂无解析9.“鱼，我所欲也；熊掌，我所欲也，二者不可得
5、兼。”此时的意志冲突是_。A: 趋避冲突B: 双趋冲突C: 双避冲突D: 多重趋避冲突 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生意志行动过程中几种冲突的辨析。【参考答案】B【名师点睛】意志行动过程中的双趋冲突即指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。本题所属考点-情绪、情感与意志10.“恐惧创造神”是_。A: 主观唯心主义的观点B: 客观唯心主义的观点C: 辩证唯物主义的观点D: 资产阶级的情况学说参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】这句话是列宁说的，意思是世界上本没有神，当我们内心恐惧时才会臆想出神这一概念，可见，此观点是唯物的。故选C。本题所属考点-题库原题11
6、.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的_。A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：知觉具有选择性，重点标记有利于将一部分作为知觉对象，其余部分作为背景。本题所属考点-教育理论综合知识12.下列选项中不属于学校美育内容的是_A: 形式教育B: 理想教育C: 艺术教育D: 活动教育 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：学校美育内容主要包括三个方面：形式教育、理想教育和艺术教育。本题所属考点-小学教育教学知识与能力13.根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_和其他合法权益不受侵害。A: 自由和尊严B:
7、人身和财产C: 身心和健康D: 生命和安全 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：未成年人保护法第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益制定本法。由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。本题所属考点-教育理论综合知识14.我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于_A: 活动型综合课程B: 校本课程C: 分科课程D: 综合实践活动课程 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本题所属考点-小学教育教学知识与能力15.“明人伦”是我国_学校教育
8、目的。A: 原始社会末期B: 奴隶社会C: 封建社会D: 国民党统治时期 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：西周是我国奴隶制社会的交度发展时期，学校集前代之大成。汇合各种学校构成一套组织比较完备的学制系统，有”国学”和”乡学”之分。教育内容特别注重道德教育，以”明人伦”为核心，以礼、乐、射、御、书、数等”六艺”为基本内容。本题所属考点-教育理论综合知识16.“皮格马利翁效应”给教师的启示是_。A: 教师要善于了解学生B: 教师要善于赞赏学生C: 教师要有很高的知识水平 D: 教师要有自信心 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：皮格马利翁效应暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程
9、度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一，因此教师应善于赞赏学生。本题所属考点-教师招聘考试真题17.依据人力资源规划中表明的超员领域，减少组织的劳动力供给的活动，称为_。A: 培训B: 定向C: 解聘D: 甄选参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：培训是给新员工或者现有员工传授其完成工作时所必备的正确思维认识与基本知识的活动。定向是人力资源规划中为员工制定发展或工作的方向。解聘是指人力资源中对于超员劳动力减少供给的活动。甄选是在基础之上，择优选择的活动。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题18.“因材
10、施教”是人的发展的_对教育的要求。A: 互补性B: 不平衡性C: 系统性D: 个别差异性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：个体身心发展的个别差异性要求因材施教。本题所属考点-教育理论综合知识19.国家管理和评价课程的基础是_。A: 课程计划B: 课程标准C: 课程整合D: 课程实施 参考答案: B本题解释:【答案】B。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真20.直接回答问题的谈话主要用来评价_A: 幼儿的自我意识B: 教师对孩子的态度、责任心C: 了解幼儿的正确知识D: 幼儿的最佳思考和努力 参考答案: A本题解释:【答案】A【考查要点】本题考查幼
11、儿教育评价方法。【名师详解】直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。谈话者把准备好的问题一一提出来，提完一个，让幼儿回答一个。目的是评价幼儿的自我意识。21.中小学校园周围_范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A: 200米B: 300米C: 400米D: 100米 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：详见中小学幼儿园安全管理办法第五十二条规定。22.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_A: 决定作用B: 领导作用C: 纽带和桥梁作用D: 核心作用 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。本题所属考点-教育理论综合知识23._
12、是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。A: 信度B: 效度C: 标准化D: 区分度 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干描述的是效度的概念。本题所属考点-教育公共基础知识24.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。本题所属考点-小学教育教学知识与能力25.3，7，16，35，_A: 50B: 54C: 70D: 74参考答案: D本
13、题解释:【答案】D。解析：后一项=前一项2+自然数列（l，2，3，4），352+4=74。本题所属考点-题库原题26.3岁前儿童的思维主要是_A: 具体形象思维B: 抽象逻辑思维C: 直觉思维D: 直观行动思维 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力27.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_。A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶
14、段D: 形式运算阶段 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：形式运算阶段的特征：1.能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；3.思维具有可逆性、补偿性和灵活性本题所属考点-学生的心理发展与教育28.宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前则不敢求其后”，这体现了教学的_。A: 启发性原则B: 因材施教原则C: 巩固性原则D: 循序渐进原则 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：D解析朱熹在读书之要一书中提到“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼，如是循序渐进，则意志理明，而无疏易凌躐之患矣。”意思即是读书应循序渐进。因此，正确答案是D。本题所属考点 -
