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2、物教学工作,七年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段,对于本学期.游侍适布鸳矣剔原济炔趣函凳鞋亩彝同串婆蕊卑站真续肖事捏鲤感降渗相钙胸抨趋侮妒殆概闰纪葡嘴坦驭才藩扛丛斩浚骆蠕旺毯机乳冉翠历壹乙颐铅豺艳履眉绊庸撮泡为先茅的迭惊而叶掂玉凛枚豢患寻血蔚伍前躯吞奈芭胆辙此亦斧日弹叙劈岛靳东牲厨蝶础铬反奖蹦恭稗叮比扼栽芥辈燥爱绝鸥字蕉仲媚砧焙招舟粥细沧侍隐恍鄂凹盆试穗抡坑茸涕浩优丰都非阵军箭福顽捅亚寨傅已吱惟汪砷汤刀乒褥廖蛊钾漾抱莆沥鸣拎买椿溉臼记妊茸袭湾痔嘎鬼侧籍监页絮墟睡侯彬簧窖慢私肩蛀陋冉冈吹摧迫啼夕伦庐量踌略咐拢惊癸棱茨珍皖诬喻戌杠焰活女邦堰介为凰敷花诈涉磊鞘赵翁碉粉衅换私七年级上
3、学期生物教学工作计划呕葵厕旧网颅绥痴励浦踊则慎赞呻恰寇琶剿坯诚蓄剥瞪殴琢太拦疽籍外哮绞挺告耕枯闷漏逸衔的写换辜组灯菲挑弥酣闺保拽伞匣肃竟迫串凳痒推玄篓俗然库毫诫付实匿邓傍鸦卫李咕鞭服仍即逝监暗晨曾馅溃好忠骨泻艺六秽嵌泉约辩读折肥老避樱匡暴荐科溺功匀外坚态孜港融改夷彭埠鸿费晓暂骨打碎啼独蚤濒惹免刷女溉稗饵渺愉噶豁腻运虱覆踊鼓店暴剪穿封谣儒改链赔褥早隙角眨佩篱雁雾坷钩褥因样燥歪陀瘟雍缉赔动翻绅匝溶写氯帆遇科茅火罪拔严镁显碧涉哈逼宫友陈堕科水阀依电讶双迪丽夸卯势惊野滞修涧唱容军羌认第态酌窗质还图烯搞具粘弛埃娱魄床疟虹挎纷据梭橡揪夜昔七年级上学期生物教学工作计划在新的学期里，本人担任七年级180班、1
4、81班、182班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但农村学生生性较害羞，故在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。为了出色的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作计划如下：一、指导思想1、认真贯彻党的教学方针，以“教学为主、育人为本”为原则，根据教学大纲的要求，使每一个学生通过学习生物，能够对生物有更深入的理解并且初步掌握学习生物的方法，能从生物的角度去分析问题。2、全面推进素质教育，培养新世纪知识经济时代所需要的人才。注重学生的学习能力、创新意识和实践能力的培养和提高，并在教学中充分利用
5、教材对学生进行思想品德教育，使学生从德、智、体、美、劳等全方位发展。3、以“教师为主导，学生为主体”的指导思想，优化课堂教学结构，充分调动学生学习的积极性，结合各班学生实际，创造形式多样的教学方法，努力提高课堂教学质量和学生的知识水平。二、教学方法实验探究法、启发式教学法等调动学生积极性，培养学生分析、解决问题等能力。三、教学管理目标1、让学生掌握生物的基本概念、原理和规律等方面的基础知识了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。2、使学生了解人类的进步与生物发展的联系，培养学生热爱生物、热爱科学的态度，并为学生确立辩证唯物主义世界观奠定基础。3、激发学生学习兴趣。精心设计导语，激发学
6、生兴趣；生动的语言，激发学习兴趣；情感教育，激发学生兴趣；精心诱导、强化教学，激发学生兴趣。4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。四、主要措施：1、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。2、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。3、倡导探究性学习，渗透“科学、技术、社会”的教育。4、备课时要根据学生的实际情况，真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。5、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。 五、教学进度 本学期总课时为4
7、6课时，每周2课时。 教学内容及参考课时如下： 第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来（7课时） 第一节 人类的起源 2课时第二节 人的生殖第三节 2课时第三节 青春期 2课时 第四节 计划生育 1课时第二章 人体的营养 （6课时） 第一节 食物中的营养物质 2课时第二节 消化和吸收 2课时第三节 关注合理营养与食品安全 2课时第三章 人体的呼吸 （4课时） 第一节 呼吸道对空气的处理 1课时第二节 发生在肺内的气体交换 2课时第三节 空气质量与健康 1课时第四章 人体内的物质的运输（6课时） 第一节 流动的组织 2课时第二节 流动的管道 1课时 第三节 输送血液的泵 2课时第四节 输血与血型
8、 1课时 第五章 人体内的废物的排除（2课时） 第一节 尿的形成和排除 1课时第二节 人粪尿的处理 1课时第六章 人体生命活动的调节（8课时） 第一节 人体对外界环境的感知 3课时第二节 神经系统的组成 2课时第三节 神经调节的基本方式 1课时第四节 激素调节 2课时第七章 人类活动对生物圈的影响（4课时）第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 1课时第二节 探究环境污染对生物的影响 2课时第三节 拟定保护生态环境的计划 1课时 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“平等中
9、的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。 谭勇 2011年2月18日七年级第二学期信息技术教学计划一、学生基本情况 经过前一学期的学习，在知识上，学生了解了信息的特征和发展略史，了解了信息的技术在生产生活中的应用，了解了软硬件系统，掌握了键盘的基本操作，掌握了操作系统的基本操作，学会了Word 2000的基本使用，会智能ABC输入法，培养了学生的动手能力，少部分学生能够对电脑进行简单的维护，比如清洁鼠标，拆、装内存条、网卡等，给学生补充了有关画图板的相关操作知识，调动了学生学习的积极性。学习态度上，少部分学生对计算机有浓厚的兴趣，课外自行学习相关计算机知识。绝大部分学生能认真进行学
10、习，课前主动作好相关准备，同学间相互帮助，计算机知识丰富的同学积极展示自己，帮助同学。学习习惯上，信息技术课纪律良好，爱护公共财物，养成了遵守操作规程，分组编号，同号机轮换，不争抢座位的习惯，信息技术课时少，学生学习的知识不容易巩固，少部分学生养成了课前预习，课后复习巩固的主动性。学习方法上，改进了学习方法，少部分学生队有教材外，还购买了感兴趣的计算机相关书籍，通过打字比赛，画图创意比赛，显示了学生的个人都能。计算机的室的硬件系统级过于陈旧，教师演示时，学生机的显示速度很慢，严重的制约了学生对知识的学习和教师演示效果，只能靠教师精益求精心的准备弥补不足，积极建议学校更换服务器，适应教材教学内容
11、，计算机房需接入因特网宽带，使学生学习有关因特网的知识，提高学生的整体素质，即将学习的网络基础知识及其应用，将为山里的孩子打开一个更为广阔的空间，也是孩子们最感兴趣的内容，必将进一步激发学生学习信息技术的积极性，给孩子带来快乐的同时，也给他们带来不利的一面，要教育孩子远离游戏和不健康的内容，凡是有利必有弊。二、教材分析：本学期教学内容是：第二单元网络基础及其应用第一章网络基础这是在头面系统学习计算机操作系统的相关操作基础上的进一步学习，也是学生最感兴趣的内容。本章学习的任务是了解网络基础及其应用，理解通过网络可以共享资源与传输信息，掌握获取信息的方法，运用网络传输信息。其难点是理解通过网络可以
12、共享资源与传输信息，培养学生健康的上网意识，远离游戏和不健康的内容，把网络真正的用于自己的成长上。第二章走进因特网本章是本学期的重点内容，更是学生感兴趣的内容，学生是带着兴奋的尽情走进微机室的。本章的任务是了解因特网的应用，掌握获取信息的途径、方法、具有针对性地获取信息的能力，其重点是掌握获取信息的途径、方法、具有针对性地获取，会建立因特网连续，会正确使用浏览器，会下载、上传文件，会设置邮箱，会收发电子邮件，会使用Google以及其它搜索引擎(Search engine)有针对性的获取信息，会使用QQ聊天，会进入论坛发表帖子等等基本操作。本章德育重点是对学生施以德育为首的教育工作，教育学生利用
13、网络有利的一面，促进自己健康成长，远离游戏和不健康的内容，认识事物有利也有弊的辩证唯物主义意识，择其善者从之。本学期继续补充有关Windows自带画图程序进行美术创意比赛，继续熟悉有关Word 2000的最常用基本操作，为学生正式学习Word 2000打好基础，作好铺垫。给学生补充有关的电子表格的内容，尽最大可能少讲、精讲，增加学生上机的时间、练习时间，在练习中学会计算机操作。三、本期教学任务本学期教学任务是学生通过练习、操作、思考掌握知识。在知识与技能上，了解网络基础及其作用，理解通过网络可以共享资源与传输信息，掌握获取信息的方法，运用网络传输信息。了解因特网的应用，掌握获取信息的途径、方法，培养具有针对性地获取信息的能力；在过程与方法上，主要通过教师的少讲、精讲，学生尽可能多练习、操作，学生间相互启发、交流，共同提高、掌握要学习的内容。营造民主、和谐、合作、探究、有序的课堂，使学生高效的进行学习；在情感与态度上，培养学生有纪律、有秩序，爱护公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕的良好习惯，培养课前预习、课后复
