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1、人文与社会科学学院心理学研究方法课程作业作业题目：当代大学生恋爱观调查研究小组成员：姓名学号李琳071301110陈昭晖071301105邹惠囱051302232指导老帅：苏文亮老师2016年6月11日目录摘要 21前言 31.1研究背景31.2研究意义32研究综述 42.1国外研究概况42.2国内研究概况42.3研究反思63研究目的 73.1研究目的73.2研究假设74研究方法 74.1被试74.2数据分析 :85分析与讨论 115.1大学生恋爱具有普遍性，并且大部分学生对恋爱持赞成态度 115.2大学生恋爱动机多元，在性别上有显著差异，但基本务实 115.3大学生择偶时存在性别差异，但是整
2、体上比较理智 126总结与建议 126.1总结126.2树立合理恋爱观的措施12附录：当代大学生恋爱观调查问卷 13当代大学生恋爱观调查研究摘要：大学生（18-25岁）作为宵年人，生理、心理发展趋于成熟，对于爱情 的渴望也逐渐强烈。随着社会的发展，各种思想和文化冲击着大学生的耳目， 对 于他们恋爱观的形成有很大影响。 本文研究目的：了解大学生恋爱观的现状，引 导大学生树立合理的恋爱观，提高大学生爱的能力，增强自我保护意识，为建立 美丽校园、和谐社会贡献力量。论文先以文献法收集研究人员关于恋爱观定义、 恋爱现状、恋爱动机以及恋爱与学业的关系等资料，乂以问卷调查法调查大学生 在恋爱动机、择偶标准、
3、性观念上的事实数据得出以下结论： 大学生恋爱具有普 遍性，并且大部分学生对恋爱持赞成态度； 大学生恋爱动机以情感性为主，在性 别上有显著差异；大学生择偶观在性别上存在显著差异，男生更注重对方相貌， 女生更在意对方的品质；大学生性观念比较开放，男女生对性的态度有显著差异。 了解大学生恋爱观之后，分析恋爱观形成因素，最后提出帮助大学生树立健康恋 爱观的建议。关键词： 大学生；恋爱观；研究方法#1.1研究背景当代大学生以90后为主，新潮、前卫个性是他们的代名词。而 90后大学生 正处于宵春发育期，随着生理上的成熟和心理上的发展，他们有强烈与异性交往 的欲望。爱情是一个古老而永恒的话题，每个人都会向往
4、美好的爱情。然而爱情 乂是一个伤人的东西，恋爱带给人们的可能是快乐也可能是失意。随着经济快速发展，中国文化和思想界也打开国门，大量接收西方的事物。 曾几何时，中国学生谈“恋爱”色变，爱情是甜美圣神乂不能轻易触碰的。当代 大学生，更多的接受了西方情感的表达方式， 热情、奔放。尤其是90后这批“新 新人类”，他们一直走在时代和潮流的尖端，对爱情的追求亦是如此。谈恋爱不 再是学生问的敏感话题，他们情感丰富，对爱情和婚姻有着自己的理解。当代大学生虽然生理成熟，但是心理上未必“断乳”。他们追求爱情，希望 轰轰烈烈，但是却失去了理性；他们见多识广，接受了很多新鲜事物，想尝试， 却没有分活这么做是否得当；他
5、们有思想有个性，喜爱西方国家的事物，甚至忘 记了中华传统感情的表达方式。社会在发展，人类在进步，但是不少大学生的价 值观“非主流”，从而导致对恋爱和婚姻的态度出现偏差。这些不合理的恋爱观 带给他们的不仅仅是行为上的误区， 也困扰着他们的基本生活，对未来个人和社 会的发展都不能起到有利作用。当代大学生主流恋爱观是什么？他们这些观念的 形成受到什么因素影响的？ 了解这些问题可是帮助我们更客观的引导大学生建 立合理恋爱观。1.2研究意义1.2.1理论意义大学生（18-25岁）群体，正处于人生发展重要阶段，虽然心理生理都 趋于成熟，但是其自我意识、恋爱心理等发展还不稳定。目前国内外对大学 生恋爱观的研
6、究课题很多，国外学术发展比国内迅速的，国内发展还没有形 成体系，很多地方需要完善。本篇论文，以研究大学生恋爱的性别差异为主， 针对性比较强，希望能为以后的相关研究提供参考，促进国内大学生恋爱现 状研究的发展。1.2.2现实意义大学生恋爱已经成为普遍现象。然而当代大学生情感丰富，心理比较敏感， 平时接触的不良信息也比较多，很容易受到影响，使自己的恋爱观和行为产生偏 差。本文对大学生恋爱现状进行探讨之后， 提出关于建立合理恋爱观的建议， 从 实际出发，有针对性。对当代大学生心理发展有良好的引导作用， 能促进大学生 恋爱现状走向良好状态，为学校婚恋观教育提供有力支持。2研究综述2.1国外研究概况早在
7、十九世纪四十年代，心理学精神分析学派创世人弗洛伊德就对婚姻、恋 爱、性心理等相关课题进行研究，至今已有一白多年。美国心理学家费罗姆认为： 爱不是一种纯粹意义上的快感，也不只是一种强烈的情感，而是一种将双方紧紧 联系在一起的意志行为。威廉斯曾提出宵春期的两大任务，一是从精神上脱离家 庭走向独立，二是建立与异性的良好关系。马克思认为，恋爱是人与人之间直接 的、自然的、必然的关系。恩格斯第一次对爱情做了科学概括：爱情，就是人们 彼此之间以相互倾慕为基础的关系。 他认为古代的爱情是客观的义务，当代的爱 情才是主观的喜爱。莎士比业说，爱情不是花荫下的甜言，也不是桃花源下的密 语，不是轻绵的眼泪，更不是死
8、硬的强迫，爱情是建立在共同的基础之上的。研究恋爱的方法有：问卷调查法，访谈法，个案法，理论分析 ，由于对恋爱 观的结构和纬度尚未形成统一认识， 测量量表编制比较难，所以国外主要采用调 查法：苏斯曼利用问卷调查研究大学生对恋爱的态度； 鲁宾斯、劳拉曾利用调查 法研究大学生对婚前性行为的看法。国外对大学生恋爱观的研究成果主要有以下三方面：1、恋爱态度研究：克纳克斯和苏斯曼在 when and why gender differences in saying “I love you ” among college student,利用调查问卷方式，对高校学 生调查发现，83%的大学生表示正在恋爱，还
9、有 60%学生认为恋爱很重要。2、择偶观方面：外国是从外貌与个人品质等方面入手，但是从性态度视角来 分析：雷切尔.索尔.莱西和艾伦.$夫曼等人的研究认为一对待性的态度影响人 的择偶观，性态度开放的人择偶更注重对方的外貌， 而性态度保守的人择偶比较 注重个人品质。3、性观念的研究：国外的性观念一直被中国人认为比较开放的，而国外对此的研究也未中断过。1972-1987年，鲁宾斯、劳拉等人通过横向调查法，采用 问卷的方式，在1972、1977、1982、1987的15年间四次调查大学生对性的态 度，发现对恋爱中发生性行为以及赞同性行为的大学生越来越多。而韦斯泰瑞和班尼特对大学生关于婚前性行为的态度研
10、究，更发现有80%左右的大学生赞同婚前性行为。2.2国内研究概况在现代汉语词典里，恋爱是指男女依恋相爱。恋爱是一种社会历史现象，是 男女两性之间的一种社会关系，不仅受生理因素影响，也受到社会和心理因素影 响。关于恋爱观的定义学术界一直没有给出明确的界定，但是有相关概念的探讨。黄希庭认为：爱情价值观是人的价值观在爱情问题上的具体体现，涉及什么样的 爱情有意义，什么样的婚恋生活幸福以及选择什么样的婚恋对象等问题。李颖认为：恋爱价值观是指宵年在恋爱过程中必须承担的对社会、对他人的责任与贡献，以及社会、他人对宵年恋爱需要的尊重与满足的统一，是对恋爱问题的一种评价、 选择方式的概括，体现了宵年对恋爱的深
11、刻理解和目的评价。 近年来有研究人员 对此做出自己的界定：卢春丽认为，恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观在 恋爱问题上的具体体现，一个正确的恋爱观会引导人们走向健康幸福和美好的生 活。陶春丽认为，恋爱观是一个人世界观、人生观和价值观在恋爱问题上的集中 体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。马忠丽、张玉堂总结，恋爱观是 指对待择偶和爰情的基本看法和态度。总体而言，恋爰观是个体对恋爰问题的基 本观点和态度，培养健康的恋爱观对美好生活的创造和人生的发展有重要意义。中国学者在研究大学生恋爱观时候问卷调查法、 访谈法、档案法、量表法等 各种研究方法，如：梁晓珍在硕士论文大学生恋爱观现状与对策中采用
12、的就 是问卷调查法，其问卷以北京师范大学心理咨询中心聂振、 罗晓路设计的大学生 婚恋观调查问卷为基础，在广泛查阅文献的基础上，结合对大学生访谈情况加以 适当增补，编制了大学生婚恋观调查问卷；陈鲜艳层将婚恋观分为恋爱观和 婚姻观，在此基础上编制问卷无锡地区80后大学生婚恋观调查。陈文岩在做 80后在校大学生婚恋观研究时，不仅采用定量分析还采用了访谈法。他选 取了 10名同学，每人进行长约30分钟的深度访谈，并且在征得访谈对象同意的 情况下对访谈内容进行了录音。中国石油大学徐倩在当前大学生恋爱观的实证 研究中，为了保证真实性和准确性，不仅采用问卷调查法，在大量搜集文献的 基础上还对个别大学生进行一
13、对一形式的访谈，深入了解他们的恋爱观。但是采 用量表的研究者很少，量表制作需要较高信度和效度，在中国这样人口密集的国 家制作量表还是比较困难的，具有代表性的有西南大学的杨良群。2009年，杨良群曾编写过一份“大学生恋爱价值观问卷”，采用SPS酸计后筛选出42题， 测量恋爱动机（6个因子）和择偶标准（4个因子），效度、信度都得到保证。国内关于大学生恋爱观的研究主要从大学生对恋爱的特点、动机、择偶标准 以及性观念四点出发:1、陈瑞芳认为：公开化、低龄化、普遍性、主动性、多元化是当代女大学生恋爱的新特点。徐维玮的长春地区大学生恋爱观现状及特点 一文中总结恋 爱观的特点一恋爱年龄低龄化、择偶标准理性化
14、、恋爱动机多元化、婚前性行为 慎重、失恋承受力增强。杨艳玲以吉林工程技术师范学院四个年级共 400名学生 为样本对大学生恋爱状况进行调查，发现大学生恋爱呈低年级化，低年级恋爱人 数上升：大一有33.3%的学生正在恋爱，26.4%的学生曾今恋爱过。而过去是高 年级恋爱的人数比较多。据调查表明，在校大学生恋爱很普遍，而且呈上升趋势： 2000年有56.4%的大学生恋爱，2003年有69.8%, 2006年上升到70%之上，这 些数据活晰地告诉我们，大学生恋爱已不是敏感话题，恋爱不是个别行为，而是 普遍行为。2、恋爱动机的研究：张颖的大学生恋爱观及其伦理审思一文指出，大学生恋爱并不完全是出于单纯的对
15、爱情的追求。接受调查的大学生有35%g示是因为爱情而恋爱的，而接近65%的大学生是出于爱情以外的因素恋爱的，比如： 从众心理、排遣寂寞等等，为了婚姻而恋爱的占少数。郑长波、李毅在大学生 恋爱动机调查与分析中指出：大学生恋爱动机主要有精神满足型、物质满足型、 生理满足型和心理满足型。这些分析和研究，有的基于传统观念，出于爱情而恋 爱，也有基于现代观念，出于非爱情因素而恋爱：生理因素、情感寄托、排解寂 寞、好奇、从众等。不难看出，恋爱动机主要包括：情感性、性爱性、消遣性、 面子性、功利性和婚姻性。3、恋爱择偶方面：陈鲜艳的调查表明，大学生在择偶观上总体趋于多元化， 人品、经济收入、容貌、文化水平、性格、能力、贞操、共同语言、健康等多项 条件都是大学生关注的择偶要素，而人品和健康是择偶最重要的条件，分别占 89.8% 84.6%。杨良群在自制量表时，经筛选将恋爱择偶标准总结为四类：夕卜 表（相貌、身材、外形、体重与身高、穿着打扮）、个人品质（人品、气质、性 格、价值观、兴趣爱好）、才智（才华、学历、能力、智力）、家庭背景（家庭经 济状况、父母职业、父母社会地位、家庭来源地等）。2.3研究反思对大学生恋爱现状的调查研究，更多的是教育学、社会学甚至思想教育学的 人在做，而大面积运用心理学知识解读大学生恋爱现状的比较少，致使心理学在大学生恋爱研究方面
