《2022年教师资格-中学教师资格证考前提分综合测验卷（附带答案及详解）套卷34》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格-中学教师资格证考前提分综合测验卷（附带答案及详解）套卷34（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师资格-中学教师资格证考前提分综合测验卷（附带答案及详解）1. 单选题依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任的是( )问题1选项A.未成年人父母或其他监护人B.当地社区矫正机构C.当地人民政府教育行政部门D.未成年人所在学校【答案】A【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查法律法规中的预防未成年人犯罪法。根据预防未成年人犯罪法第十六条，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任，应当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行；发
2、现未成年人心理或者行为异常的，应当及时了解情况并进行教育、引导和劝诫，不得拒绝或者怠于履行监护职责。故本题当选A。其余选项均是干扰项故排除。2. 案例题材料： 晓华学习成绩差，很多老师认为他学业上无可救药。有一天，张老师发现他的作文本里夹着一页纸，上面歪歪扭扭地写着“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近你如此多情难到你也把我当成一个无用的人不我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分”。张老师把晓华叫到办公室，帮助他改正了错别字并加上标点，重新组织成下面的语言。零分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。零分，你如此多情，难道你也把我当成一个无用的人？不，我不是一个无用的人，我是人，我也有一颗自
3、尊心。再见吧！零分！张老师露出赞许的神情，说:“看，这是一首很好的诗啊！”听到这句话，晓华原本紧绷的脸上露出了笑容。张老师又说：“诗言志，从这首诗可以看出你是不甘心与零分为伍的人，你也有你的梦想。”这是诗？我也能写诗？晓华非常激动，他没想到老师会给他这样的评价。张老师热情的鼓励驱散了他心中的阴影，坚定了他奋发向上的信心。从此以后，晓华努力学习，取得了很大进步，两年后，他顺利考取了大学。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。)【答案】材料中张老师的教育行为是正确的，
4、符合“以人为本”学生观的相关要求。（1）学生是发展的人。学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。教师要用发展的眼光看待学生，相信学生，鼓励学生，包容学生的错误，赞美学生的优点。丶材料中，晓华学习成绩差，其他老师都认为他学业上无可救药，但张老师抓住了教育契机，发现了晓华在写作上有巨大发展潜能，并通过正面教育不断鼓励他，最终晓华在学习上取得很大进步，体现了张老师用发展的眼光看学生。（2）学生是独特的人。学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性、差异性，学生和成人之间有巨大的差异。教师要做到因材施教。材料中，张老师挖掘出晓华在语文写作上的独特性，单独与晓华进行交流
5、沟通，并采取了针对性的帮教措施，帮他重新修改和完善了作文，张老师做到了因材施教。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE （3）学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立存在的，学生是学习的主体，学生是责权的主体。教师要尊重学生，保护学生的权益，引导学生发挥主观能动性。材料中，张老师对晓华的作文予以表扬，并积极鼓励他在写作上可以进一步发展，引导他树立和追求自己的梦想，帮助晓华建立了自信心，说明张老师注重发挥学生的主观能动性。3. 单选题张志刚总成绩的函数是（ ）。问题1选项A.SUMB.RANKC.COUNTD.AVERAG
6、E【答案】A【解析】本题考查信息处理能力Excel基本操作。所涉内容统计函数。A项SUM为求和函数。B项RANK为排序函数。C项COUNT为计数函数。D项为平均数计算函数。故本题当选A。其余选项均是干扰项。4. 单选题为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法制教育趣味丛书，对于该丛书的出版，国家应当给予（ ）。问题1选项A.扶持B.奖励C.保障D.审定【答案】A【解析】本题考查未成年人保护法。根据未成年人保护法第三十二条：国家鼓励新闻、出版、信息产业、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、艺术家、科学家以及其他公民，穿过或者提供有利于未成年人健康成长的作品。出版
7、、制作和传播专门以未成年人为对象的内容健康的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等，国家给予扶持。因此本题当选A。其余选项为干扰项故排除。5. 问答题简述富勒的教师成长三阶段论。【答案】（1）关注生存阶段。新教师可能会把大量的时间花在与学生搞好个人关系上。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够适应教学的基本要求时，便把关注的焦点投向了学生成绩的提高，这时就进入关注情境阶段。（3）关注学生阶段。这一阶段教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。6. 单选题中位数是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后采集到一组数据54，6
8、6，87，74，69，76，81，78，73，83，77，71，则这组数据的中位数是( )问题1选项A.73B.74C.75D.76【答案】C【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查数学常识。中位数是指将一组数据按大小顺序排列后，把处于中间位置的一个数据叫！做这组数据的中位数。若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数；若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。将题干中这组数据从小到大排列：54，66，69，71，73，74，76，77，78，81，83，87，位于中间位置的两个数是74和
9、76，这组数据的中位数是74和76的平均数，即75。本题当选C。其余选项均是干扰项故排除。7. 单选题12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾，入学时，学校工作人员看他走路一瘸一拐，便对他的父母说学校，不接受身体有残疾的学生，你们把他带到特殊学校去吧。该校工作人员的做法（ ）。问题1选项A.不正确，能否入学应由校长决定B.不正确，杨盼有接受教育的能力C.正确，特殊教育学校条件更加便利D.正确，学校是开展普通教育的机构【答案】B【解析】本题考查法律法规中的义务教育法。根据义务教育法第十九条规定：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。题干中该校拒绝接
10、受具有接收普通教育能力的残疾儿童杨盼其做法是不正确的。因此CD当先排除。A选项能否入学不由校长决定，故排除。本题当选B。8. 单选题问题1选项A.排序B.合并计算C.筛选D.分类汇总【答案】C【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查Excel应用操作。Excel数据表的“筛选功能”可将不满足条件的数据暂时隐藏起来，只显示符合条件的数据。使成绩单中只显示“科目二”成绩高于85分的运动员只有“筛选功能”。故本题当选C。其余选项均是干扰项故排除。9. 问答题 Normal 0 7.8 磅 0 2 false fa
11、lse false EN-US ZH-CN X-NONE 学生在学校学习的主要是间接经验。【答案】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 这种说法是正确的，间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验，主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果，是个体通过交往等活动获得的别人的经验，通常指的是书本知识。而直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中，体悟、感知和概括出来的经验，更多强调学生自己的经验。从总体上来讲，课程内容是根据课程目标，从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的学科逻辑序列和儿童心理发展需要组织编排成的知识体系和经验体系，课程内容的基本性质是知识。它包含着学生应当有的间接经验和与之相关的知识经验。其中间接经验即理论化、系统化的书本知识，是课程内客的主要来源。因此学校的
