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1、班团队工作总结 今天的儿童作为 21 世纪的主人，必将担负起实现中华民族的伟大复兴，这就不仅要求我们的学生不仅要有良好的科学文化知识，同时也要求我们的学生要有良好的品质。针对这一点， 我们这一学期以来， 我们班团队的工作更上一层楼， 这是领导对我的信任，也是对我考验。光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：1 为培养学生文明礼貌的习惯。 我校开展了 文明班级 的评选活动。 这学期以来， 我班在全体师生的共同努力下，每
2、周都能得到 文明班级 的称号。同时我还到班级的工作做了一定的引申，即要求学生做到 三美 即仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。2 培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同
3、学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。3为培养学生良好的品质，全校师生积极参与了学孔思孔的活动当中去。在学期的开始，我便组织全班的学生到校门口举行拜孔活动， 同时学校也开展也校本课程 弟子规，在每周四下午的第七节， 全班的学生都要学习 弟子规，并作好学习笔记。 这样用中华的传统文化去塑造学生的品质，对学生良好品质的形成起到良好的作用。4 培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生
4、，还有包干区卫生。但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理会二年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性，经多次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。5做好学生的安全教育工作。安全，就象是100 中的 1 ，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不
5、打架，不追跑，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在很多不足，在今后的工作中还要继续克服困难，学习探索篇二：优秀班集体工作总结班集体工作总结- 我们的足迹这是一个团结友爱的班级，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这也是一个具有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体- 初三、六班 团结进取，活泼向上 一句响亮的口号，凝聚了初三（ 6）班全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，我们有欢笑、也有泪水一、文明的集体作为实验班已是整两年，在这两年里，我进行了许多新的尝试，我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理办法， 一遍又一遍地寻求适合
6、本班的管理方法， 领悟、练习进而改进创新，现在我正用一种新的班级管理办法：小组管理模式。酸甜苦辣聚集心底，有失败也有收获。课改实行以来，班集体健康舆论也形成了，班级一直很稳定，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴、吸烟、酗酒等违反校纪校规的事件，还养成了使用文明语言的好习惯，我们是课改班级， 实行小组管理以来利用学生管理学生，学生帮助学生的 兵教兵、 兵练兵、 兵强兵 的管理，不仅仅让学生之间的团结力、凝聚力加强，还在各个方便起着潜移默化的作用，虽然很累，心却快乐着。二、 团结的集体三（6）班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境， 勤奋浓郁的学习氛围
7、， 体现了这个班集体的团结。 学习上， 我们成立了 互帮小组 ，在那个小组里， 好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步，上学期的微机操作考试，好几个农村的孩子比较吃力，他们各自组的组长很着急，把自己的上机机会让给他们，并且亲自去帮助辅导，所以我班的考试全体通过。生活中，我们互敬互爱，在学校各项活动中，你都能看见一个初三（6）班积极参与， 间操时你都能见到那整齐的精神飒爽的初三（6）班，我们是一个整体，向着同一目标，团结前进。三、进取的集体初三（ 6）班是一个进取的集体，作为一个课改班，而且是个整体基础比较差的班级
8、，我们依然不断努力， 不断进取， 尽管途中有许多挫折， 但我们从未气馁过， 老师们的尽心辅导，同学们的认真努力，最终换来的，是我们学习成绩的不断提高。班级的成绩在直线上升，我们班在初一入学的时候摸底考试中各科目的成绩都是倒数的，现在各科目的成绩都在年级的前列。班级的 小组 管理模式，体现了人人是主人翁的意识，它以培养每位学生的能力为出发点，激发学生的自律、自信、责任感。 小组长与同学间互相监督，地开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他（她）负责班级全天的事务，从早晨的卫生，迟到，纪律、学习一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的才华
9、，提高了自己的组织管理能力。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理成为学生自己的管理，让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。让每位学生都有自己的位置，自己的事情。四、向上的集体初三（ 6）班的每一名学生，都有一种精神 -拼搏。学习上，我们严格要求自己，勇争第一，班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。我们多少成绩落后的同学赶上去了，我们多少行为习惯不好的同学改正了，班级还进行每周一次的考评活动，常常在学校不查的情况下，养成学生良好的自律行为习惯，并每周进行总结和回顾（值周班长负责）甚至在教室卫生保洁、个人卫生、仪表仪容、尊敬老师向老师问好等细
10、节上都十分注意养成良好的习惯。这一切，都来源于全班每一位同学的拼搏、向上。著名的教育改革家书生曾这样说过： 班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 因此在新时期要把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同目标、 有组织核心、 有正确舆论、有旺盛士气的集体，我体会到了发挥小组合作作用的重要性， 不求人人成功、但求人人进步 。我不能停歇， 我会不断前行， 为优化我的班集体寻求更多的经验、方法而努力。虽然我会承受更大的压力，要付出更多的心血，但是我充实、我快乐！三、六班的那些事儿星瑶因为我们敢想，我们敢做，所以总有一天
11、，地球也会为我们转动- 题记课堂篇三、六班从某年某月某日开始起成为实验班已经不是新闻而是历史了，从那天开始， 三、六班进入了一个崭新的时期，经过一个多月的适应期，三、六班正式迈上了实验班的道路，首先最最不同的，当然就是上课的方法。一阵悦耳的音乐声响起，外面的同学像马蜂一样嗡嗡地涌进教室，回到座位上还是唧唧喳喳的说着话，时不时会有一两声怪叫和一句气壮山河的 某某某，不要说话了！ 就这时，从外面传来了一阵 噔噔噔噔 的声音，极富节奏感，一听就是老师，听到这声音，全班立马不敢再说话，老师一进门，立刻起立，我- 能 - 行，我 - 最- 棒，老 - 师- 好。 调子悠扬得像是山路十八弯， 你们吃早点了
12、吗？ 吃- 了。 哦，我听这声音还以为你们没吃早点呢，重来！ 我能行！我最棒！老师好！ 同学们好，请坐。 听到我们重新喊的口号，老师的脸上立刻开出了一朵花。 今天我们继续研究反比例函数，首先复习一下， 谁能说说上节课你学到了什么？ 话音刚落，教室里立刻 腾腾腾 站起十多个同学，七嘴八舌的开始说，ladyfirst ! lady first! 只听见贾班朝着一片男生豪迈的喊，男生们听了只得无奈地坐下，贾班对这个结果十分满意，笑了一笑（阴险地）开始回答问题。她刚坐下，刚才那一片没回答到的又立马站了起来，进行新一轮的争夺。就这样，课堂又乱又有秩序地进行着。 好，把书翻到 xx 页看第三题， b1 组
13、上黑板。 话音刚落， b1 的同学立马拿着粉笔就往黑板跟前冲，下面的同学也开始拿出本来写。 冠军是谁呢，冠军是谁呢？ 老师话音刚落，就有几位同学拿着粉笔奔向前板的报道站，写上自己的名字。座位上写完的同学也下地走到别的组开始讨论和交流，老师的跟前也围着一堆同学，有的组因为出现了不同的意见儿激烈地争执着，教室里一片热闹非凡的景象，不像上课，反而像个自由市场，但在这种乱的氛围下，同学们才能敢问敢说敢想敢写，把团队精神发扬的淋漓尽致。 好了， 同学们回到座位上， 谁可以讲讲这几道题？ 只见董、 真龙和官中正一起离开座位抓起粉笔就朝黑板跑，可惜被近水楼台先得月的浩权先上一步，他得意的拿起粉笔开始讲题，其
14、他几位同学也没有回座位，而是守候在讲台边，以便当他讲不下去或讲错时，第一时间上黑板去讲。 就这样，几道题被几个同学合作讲完，上面讲的同学锻炼了自己的思维和表达能力，下面听的同学也获得了知识，真是一举两得。一堂课上完后，同学们都获益匪浅，下课之后还会有几个同学拿着不懂的题或有疑问的题到处找同学问，也有的因为想法不同而一起去找老师，每个人的眼睛都因为散发着学习的光芒变的明亮而又灵犀。课间篇心语篇老师：贾班：从一个普通的班到开展教学实验的教改班，我们经历了一个蜕变的过程，这之间我们付出了比其他班更多的汗水，我们深知只有付出才有回报，只有努力才有成功。作为教改班的二年来，我们走的可以说是很艰辛，我们追求独特，我们追求创新，我们追求属于我们的一片天。现在，我们已小有成就，以后的路可能会更艰辛，但我们已做好了准备，无论如何，我们全班都会团结一致，共同面对一切困难。有山我们一起翻，有河我们一起淌
