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1、2023年秋季学期五年级数学提质计划一、 学情分析五年级一共有XX人，1班和3班是走读班级，2班是住校班级，每个班人均数差不多，从总体来看我们的后进生还是比较多的，他们对学习的兴趣不是很浓，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析问题的能力也比较弱，然后对学习马马虎虎的态度，平时也没有一个良好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中，写作业不认真，因此考试出来的成绩就不如人意。二、 教学措施1、抓学风，越到高年级越不好管，表面上学生大了应该更听话懂事，不一定，班上学风的好坏会直接影响全班同学的学习情况。因此面对班上不同层次的学生，就应该采用不同的方法对待，尽量做到分层辅导和个别辅导相结合。
2、让学生通过各种方法的辅导与方法的关心来帮助学生养成良好胡学习习惯形成良好的班级学风。2、切实提高学生的计算能力（1） 理解算理，掌握方法。在五年级的教学中小数的乘除法要求学生能够比较熟练的进行计算，关键是理解、掌握方法。重点是让学生知道积的小数点位置的变化规律来确定的。因此在教学过程中老师要让学生明白算理理解算理，掌握方法才能有效的提高计算能力。（2） 重视基础，要求适度。根据新课标的要求，学生该将知识点掌握到什么程度老师要熟知，才能更好的教学生。同时对口算的训练要重视，要让学生掌握一定的基本技能，逐步提高计算能力。（3） 运用规律，合理计算。教学中培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简单
3、的计算合理运算的意识要培养，注意方法的多样性。（4） 验算检查，养成习惯。要培养学生养成验算的习惯，来提高自己的计算能力，培养踏实认真的态度。3、 抓教学（1） 认真的备课、研究教材。多学习先进的教学理念，多看书，查阅资料，借鉴优秀教师的教法，提高自己。（2） 多进行反思，反思自己的教学行为，教育理念，教学业务能力，不断审视和调整不断提高自己的业务水平。我们的老师每天有很多的工作要，上课批改作业等等的工作，感觉碎片化的时间都很少，但是即便如此，我们还是要花时间来反思自己的教学以及充电学习。（3） 在教学过程中，要关注学生的表现，通过表扬和鼓励的方法去激发学生的学习热情，也可以在班上开展各种活动在比赛中获得自信和进步。（4） 因材施教，抓好培优辅差工作，让学生从进步中获取自信。课中和课后的辅导还是要及时，对学生有求必应不能让学生失去信心。（5） 在作业的设计上还是不要死板的只布置练习册上的题目给学生，自己布置的作业自己先做一遍在布置给学生，这样你会有针对性的知道哪些题适合哪类型的学生。
