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1、课前三分钟演讲稿五篇 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实,敬重观众。在日常生活和工作中，越来越多人会去运用演讲稿,来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我收集整理的课前三分钟演讲稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 课前三分钟演讲稿 篇1 感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”假如一个人很有成就,不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。- 每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是假
2、如他没有从小的勤奋努力学习,他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存,千辛万苦,冒着可能失去生命的危急，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯净的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。 课前三分
3、钟演讲稿 篇2 同学们： 大家好！ 今日轮到我做课前三分钟的演讲了。今日我演讲的题目是不懂得什么叫做放弃。 在一阵掌声中,我走上了讲台，起先了激扬的演讲。一起先心中不免有些惊慌,后来我的心才慢慢复原安静。在这样一个特定的时刻站在这三尺讲台上,就是有一种不同寻常的感觉。我看着台下那一张张熟识的脸,再看看平日里只有老师上课站的讲台而今日是属于我的舞台,心中就充溢了喜悦。虽然只有那么短暂的三分钟，但足以让我的心得到满意。 为了这个演讲,我倾注了许多的心血。记得在一个星期以前，我就已经选好了题材，并且把内容背得滚瓜烂熟,为的就是这个课前三分钟。因为我知道“一份耕耘,一份收获”，所以我这一次很胜利。现在
4、想起当天的情景,心里还是会沾沾自喜。 始终以来,我都是很重视课前三分钟的演讲的。因为我觉得课前三分钟可以帮我们积累学问和写作素材。因为平日里我们确定不会太注意阅读，就算是读了也印象不深刻,但是课前三分钟可以做到两全其美,既可以听故事，又可以用倾听的方式去积累学问,并且加深印象。 由这个课前三分钟，我不禁想起了人生。一个人的一生是短暂的，所以我们就要珍惜时间。不是有一位大师说过吗,“我们无法延长生命的长度,但我们可以拓展生命的宽度。”这句名言对于我们这些年少的学生来说，是特别有启发的,我们不行以奢望能活多久,但我们至少可以做到在有限的生命中做很多有意义的事。 课前三分钟,人生三分钟。是啊,三分钟
5、当然短暂，但很多个三分钟加起来就是一个人的生命。人的一生中有多少个三分钟可以奢侈呢?所以敬爱的同学们，请不要放弃每一个看似渺小的时间，或许这就是你价值体现的时刻。 课前三分钟演讲稿 篇3 尊敬的老师,敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是变更不了环境，就变更自己。 闻名的文学家托尔斯泰曾经说过:世界上只有两种人：一种是观望者,一种是行动者。大多数人想变更这个世界，但是没人想变更自己。想要变更现状，就要变更自己；要变更自己。就得变更自己的观念。一切成就,都是从正确的观念起先的。一连串的失败,也都是从错误的观念起先的。要适应社会，适应环境,适应改变,就要学会变更自己。柏拉图告知弟子自己能够移山，
6、弟子们纷纷请教方法,柏拉图笑道,说:很简洁,山若不过来,我就过去。弟子们一片哗然。 这个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是:山不过来,我便过去。同样的道理,人不能变更环境，那么我们就要变更自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：孩子，不要哭,我们可以想方法去折服风。 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后
7、他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮,小男孩就匆忙地爬了起来,他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说:要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能变更风，变更不了这个这个世界上的很多东西，但我们可以变更自己，给自己加重，这样我们就可以适应改变，不被战胜！ 在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话:当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想变更这个世界。当我慢慢成熟明智的时候,我发觉这个世界是不行变更的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就
8、只变更我的国家吧！但我的国家好像也是我无法变更的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的希望，我确定只变更我的家庭、我最亲近的人。但，唉!他们根本不接受变更。现在我在临终之际,我才突然意识到:假如起初我只变更自己，接着我就可以依次变更我的家人。然后,在他们的激发与激励下，我或许能变更我的国家。再接下来,谁又知道呢,或许我连整个世界都可以变更。人生如水，人只能去适应环境。假如不能变更环境,就变更自己，只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点与不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把变更境遇的希望寄予在变更环境上,这实在是徒劳无益。 虽然我们不能变更世界,但是我们可
9、以变更自己,让我们用爱心与才智来面对一切环境。 我的演讲完毕,感谢大家!课前三分钟演讲稿 篇4 敬重的老师,敬爱的同学们 大家上午好！ 感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是假如他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多,可以说每一
10、位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危急,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯净的氯化镭,并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而
11、是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家探讨，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有很多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作本草纲目，他走访了很多地方,经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们肯定要努力学习。 课前三分钟演讲稿 篇今日是我课前三分钟演讲的时候了。在基督降生3X年以前,有一个古希腊大
12、政治家，雄辩家，是一个真正变态的家伙,不信，请允许我用他真实的经验给你们一一介绍！ 德摩斯梯尼天生就是一个声音微弱、吐字不清而又气喘的人,(可以想象，他真是可怜！）尤其是“r”这个字母,他怎么说也说不清晰,而且他的发音比刚学会说话的小孩还更糟糕！ 据说,他为了克服这些唇齿上的缺陷,便把石头含在嘴里不断的练习发音，他站在海边练习,想把滔滔波浪喊得安静下来,你们说他变态吧？演讲稿 当他站在台上面对听众演讲时,他经验了多数次的失败，尤其是在他第一次尝试演讲时,他的语句全混乱了,听众们都放声大笑。为了提高自己演讲实力,他特意挖了一个地洞,每天在里面练习他的声音，和演说的姿态，他还将自己的头发剃去了半边
13、,以此来限制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的坚持最终取得了成果,他成为了自古以来古希腊最宏大的演说家之一。 这个故事告知我们,一个人的缺陷有时就是上苍给他的胜利信息的示意，一个人的弱点可以成为他一生中最大的激励因素，也可成为你消沉害怕的借口。当德摩斯梯尺在含小石子时,当他在海边、在洞坑里的时候，心里确定照旧在想,我要变态！我要超越常人状态,在几十年后,他将会说:“如此的这种的变态,怎么可能不胜利？!爱迪生在独创灯泡的过程中，经验了1万多次的失败,；可口可乐公司开张第一年反销出了400瓶可口可乐；创立迪士尼乐园的沃乐特迪士尼在报社工作曾以“缺乏创意”被开除;超级球星乔丹曾被所在的中学篮球球队除名;瑞弗。约翰逊,十项全能的冠军，有一只脚先天畸形。 当他们完成了各项伟业的时候,他们肯定会说:如此的这种变态,怎么可能不胜利？!本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
