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1、七年级上册语法复习大纲一必须掌握的名词复数形式。1、一般在名词后加s，变成复数。如：table tables 桌子 friend friends 朋友 ruler rulers 尺子 book books 书2、以s, x, sh, ch结尾的名词，在后面加es。如：watch watches 手表 class classes 班级 bus buses 公共汽车 box boxes 盒3、“以辅音字母+y“结尾的，y变为i，然后再加es。如：family families 家庭 baby babies 婴儿 strawberry strawberries 草莓 4、以f或fe结尾的名词，把f或
2、fe改为v, 再加es。如： thief-thieves 贼 wife-wives妻子 leaf leaves 树叶 knife knives 刀 wolf-wolves 狼 life lives 生命 shelf shelves (口诀记忆：贼的妻子用一叶刀子结束了一只狼的生命，把它放在架子上。)5、以o结尾的名词，有四个单词复数形式加 es， tomato tomatoes 西红柿 potato potatoes土豆 hero heroes 英雄；Negro黑人英雄（口诀记忆：黑人英雄喜欢吃土豆和西红柿） 6、不规则变化含man的名词，一般变man为men。如： man men 男人 wo
3、man women 女人将oo改为ee的词有：foot feet 脚 tooth teeth 牙齿child children 小孩单复数同行的名词：sheep 羊 fish 鱼 Swiss瑞士人 Chinese 中国人 Japanese日本人deer 鹿（口 诀记忆：鱼羊鲜，中瑞友好鹿在前，日本人在一边二必须掌握的名词前面加“an”表数量的名词。在表示一个的时候，我们可在名词前加“a”。但，以元音开头的名词，前面只能加“an”，如: an egg; an orange; an hour一个小时（这个单词中，字母“h“没有发音）。注意：a uniform (这里元音字母“u”发的是辅音)三名词
4、的格1、 表示有生命物的名词的所有格，用s结构来表示其所有关系，如：fathers watch爸爸的手表；Marys nose 玛丽的鼻子 （分析：“爸爸”和“玛丽”有生命吗？）2、表示无生命物的名词的所有格，用名词+of+名词的结构表示所有关系，如：the cover of a book 书的封面；the picture of the family 家庭照片（分析：“书”和“家庭”有生命吗？） 四必须掌握的代词（以下表格必须背熟，并熟知如何正确使用代词）主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数I（我）me（我）my（我的）mine第二人称单数you（你）you（你）your（你的）
5、yours第三人称单数he（他）him（他）his（他的）hisshe（她）her（她）her（她的）hersit（它）it（它）iIts（它的）its第一人称复数we（我们）us（我们）our（我们的）ours第二人称复数you（你们）you（你们）your（你们的）youus第三人称复数they（他她, 它们）them（他她, 它们）their（他她, 它们的）theirs五系动词1、常见的系动词是am，is，are。可翻译成“是”，有时不必译出。其中，“am”只和“I”连用，可说“I am（缩写为Im）”，不可说“I is”和“I are”。“is”只和第三人称单数连用，可说“she/h
6、e/it is（缩写为shes/hes/its）”，不可说“she/he/it am”和“she/he/it are”。“are”和第二人称与所有人称的复数连用，可说“we/they/you are（缩写为were/theyre/youre）”，不可说“we/they/you am”和“we/they/you is”。2、look可做系动词，翻译成“看起来”。如：You look hungry.你看起来饿了。3、become和get可做系动词，翻译成“变得”。如：The classroom becomes clean.教室变得干净了。/Dad gets angry.爸爸变得生气了。六情态动词1
7、、情态动词can表示“能”、“会”，如：I can swim。我能/会游泳。2、情态动词may/can表示“可以”，如：You can/may sit here.你可以坐在这里。3、情态动词must表示“必须”，如：You must work hard.你必须努力学习。观察以上三个例句，得出，情态动词直接放在动词（原型）前面。七实意动词/be动词与一般现在时我们日常接触的大量动词都是实意动词，该类动词是表示动作的动词。我们用实意动词来表示现在习惯性或经常性的动作，或者存在的状态，这就是一般现在时。如：I have an English book.我有一本英语书。（1）实意动词在一般现在时的语境
8、里，遇上第三人称单数时，实意动词有变化：1、 一般是在实意动词后直接加“s”。如：swim swims 游泳 play plays 游戏 like likes 喜欢2、 以s, x, sh, ch结尾的动词，在后面加es。如：teach teaches 教书 3、“以辅音字母+y”结尾的动词，y变为i，然后再加es。如：study studies 学习 3、 以字母o结尾的动词，在后面加es。如：go goes 去 do does 做4、 动词“have”的三人称单数形式是“has”。（2）在非三人称单数的情况下，将实意动词一般现在时变成否定式，在实意动词前加dont。如：肯定句否定句I ha
9、ve an English book.我有一本英语书。I dont have an English book.我没有一本英语书。We like soccer.我们喜欢足球。We dont like soccer.我们不喜欢足球。观察以上，得出，在否定句中，否定词dont是加在have/like这两个实意动词前面的。在三人称单数的情况下，将实意动词一般现在时变成否定式，在实意动词前加doesnt，同时，将实意动词变为原型（即去掉实意动词后的“s”，需参考变化规则）。如：肯定句否定句She has an English book.她有一本英语书。She doesnt have an English
10、 book.她没有一本英语书。He likes soccer.他喜欢足球。He doesnt like soccer.他不喜欢足球。观察以上四个句子，得出，在三人称单数情况下的否定句中，否定词doesnt是加在has/likes这两个实意动词前面的，同时has变为原型have，likes变为原型like。be动词的一般现在时为am，is，are。具体用法请参考复习提纲的“系动词”部分。be动词一般现在时的否定式是要求将否定词not加在be动词的后面。如：肯定句否定句I am your teacher.我是你们的老师。I am not your teacher.我不是你们的老师。They are
11、 good friends.他们是好朋友。They are not good friends.他们不是好朋友。观察以上四个句子，得出，在be动词一般现在时的否定句中，否定词not是加在be动词am和are的后面的。八一般疑问句（1）情态动词的一般疑问句将情态动词放于句首，句末加问号，构成一般疑问句，表示“能/会/可以/必须吗？”如：陈述句一般疑问句I can swim.我能/会游泳。Can you swim?你能/会游泳吗？You may sit here.你可以坐在这里。May I sit here?我可以坐在这里吗？You must work hard.你必须努力学习。Must we wo
12、rk hard?我们必须努力学习吗？观察以上例句，得出，将情态动词放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。（2）实意动词的一般疑问句在句首加“Do”（如果实意动词是三人称单数，需在句首加“Does”，同时将实意动词改为原型），句末加问号，构成一般疑问句。陈述句一般疑问句I get up at 7 oclock every day.我每天7点钟起床。Do you get up at 7 oclock every day?你每天7点钟起床吗？回答：Yes, I do.(是的)/ No, I dont.(不是)The students like English very much.学生们很喜欢英语。D
13、o the students like English very much?学生们很喜欢英语吗？回答：Yes, they do.(是的)/ No, they dont.(不是)He swims every day.他每天都游泳。Does he swim every day?他每天都游泳吗？回答：Yes, he does.(是的)/ No, he doesnt. (不是)Lily plays the piano very well.莉莉的钢琴弹得非常好。Does Lily play the piano very well?莉莉的钢琴弹得好吗？回答：Yes, she does.(是的)/ No,
14、she doesnt. (不是)观察以上例句，得出，将Do或者Does放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。其回答方式为“Yes, do.”或者“No, dont”。值得注意的是，答句中该用“do”还是“does”，应与一般疑问句保持一致（即：问句中用“do”，回答用“do”；问句中用“does”，答句中用“does”。）。（3）be动词的一般疑问句将be动词（am，is，are）放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。陈述句一般疑问句I am a teacher.我是一位老师。Are you a teacher?你是一位老师吗？回答：Yes, I am.(是的)/ No, I am not.(不是)She is a teacher.她是一位老师。Is she a teacher?她是一位老师吗？回答：Yes, she is.(是的)/ No, she isnt.(不是)They are teachers.他们是老师。Are they teachers?他们是老师吗？回答：Yes, they are.(是的)/ No, they arent.(不是)观察以上例句，得出，将am，is，are放于句首，句末加问号，
