福建师范大学21秋《心理咨询学》综合测试题库答案参考90

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1、福建师范大学21秋心理咨询学综合测试题库答案参考1. 原发性妄想主要包括_、_、_。原发性妄想主要包括_、_、_。妄想知觉 突发性妄想 妄想心境2. 心理现象分为( )。A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性心理参考答案:A3. 实验心理学中,挑选被试时最应注意( )。 A被试数量最好达到30个 B被试要具有代表性 C随机选取被试实验心理学中,挑选被试时最应注意()。A被试数量最好达到30个B被试要具有代表性C随机选取被试D最好选择有经验的被试B4. _是指个体对自身状况所作的肯定与否定的判断,最终决定一个人的自尊以及与此相关的自我表现。它通常依赖

2、_是指个体对自身状况所作的肯定与否定的判断,最终决定一个人的自尊以及与此相关的自我表现。它通常依赖_、_等方式来实现。自我评价$社会比较$自我评估5. 旋转阳极X线管在曝光结束后为什么要设置转子制动装置?旋转阳极X线管在曝光结束后为什么要设置转子制动装置?正确答案:曝光结束后启动电机断电转子因惯性将有较长的静转时间(从切断启动电机定子电源开始到转子停止转动所用的时间)静转时间一般为数分钟至几十分钟。由于静转是无用的空转制造噪声且磨损轴承因此有必要在曝光结束后即对旋转阳极进行制动这样可减少噪声延长轴承的寿命进而延长X线管的寿命。曝光结束后,启动电机断电,转子因惯性将有较长的静转时间(从切断启动电

3、机定子电源开始到转子停止转动所用的时间),静转时间一般为数分钟至几十分钟。由于静转是无用的空转,制造噪声且磨损轴承,因此有必要在曝光结束后即对旋转阳极进行制动,这样可减少噪声,延长轴承的寿命,进而延长X线管的寿命。6. 人发展变化的首要原因是A.学习B.遗传C.环境D.成熟人发展变化的首要原因是A.学习B.遗传C.环境D.成熟参考答案:B、C7. 在心理健教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:( )。A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验参考答案:A8. 狭义的心理咨询包括心理咨询、心理治疗和心理测

4、验三方面的内容。( )A.正确B.错误参考答案:B9. 香港大学校心理辅导中心成立于:( )A.1969年B.1970年C.1971年D.1972年参考答案:A10. 台湾省学生心理辅导全面推广开始于:( )A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代参考答案:B11. 根据斯滕伯格(R.J.Sternberg)基本三角形原理,爱情包括下列哪些成分( ) A信任 B亲密 C报偿 D激根据斯滕伯格(R.J.Sternberg)基本三角形原理,爱情包括下列哪些成分()A信任B亲密C报偿D激情E决定/忠守BDE12. 请结合个人生活实际,论述宽容的积极作用,以及提

5、升宽容的具体步骤。请结合个人生活实际,论述宽容的积极作用,以及提升宽容的具体步骤。参考答案:心理方面,长期处于高压状态,容易表现出倦怠;具体表现为情绪枯竭;去人性化;低成就感。生理方面,长期处于压力之下,会带来一系列不良生理反应,甚至是严重的疾病;如交感神经系统紧张(比如紧张性头痛背痛等);心脑血管功能负担加重(比如高血压冠心病中风等);内分泌失调和肌肉紧张(比如座疮溃疡腹泻等);免疫系统异常(比如癌症哮喘类风湿性关节炎等)。能够结合生活实际对以上要点展开论述。13. 导致同性恋发生的原因有:遗传因素童年期特殊的教育环境和人物接触,使性别角色认知错乱同性恋群体诱导。( )A.错误B.正确参考答

6、案:B14. EdE.Jacobs(1998)提出了关于团体治疗效果的影响因素是:( )A.成员特点对团体效果的影响B.领导者特点对团体效果的影响C.团体运作特点对团体效果的影响D.团体大小对团体活动有效性的影响参考答案:ABC15. 人格障碍的严重程度标准包括_。A.患者的社交或职业功能明显受损B.患者有特殊的行为模式C.患者具有的特殊行为模式是长期的,持续的,不限于精神疾病发作期D.患者主观上感到痛苦参考答案:AD16. 图式是心理学哪个分支的核心概念?A、人格心理学B、认知心理学C、变态心理学D、犯罪心理学图式是心理学哪个分支的核心概念?A、人格心理学B、认知心理学C、变态心理学D、犯罪

7、心理学正确答案: B17. 暗示疗法是治疗癔症性躯体障碍的有效措施,特别适用于慢性起病的患者。( )A.正确B.错误参考答案:B18. 团体凝聚力是:( )A.一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚B.成员之间的关爱与承诺,以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量C.成员之间彼此开放、自由分享、互相关照D.一种团体吸引力,它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达参考答案:ABCD19. 发散性思维的主要特征有三个:交通性、独创性和( )A.多样性B.迅速性C.流畅性D.价值性参考答案:C20. 下列( )说法正确。A.男性的视觉空间能力优于女性B.女性比

8、男性更善于表达情感C.男孩的活动水平下列( )说法正确。A.男性的视觉/空间能力优于女性B.女性比男性更善于表达情感C.男孩的活动水平比女孩活跃D.男女在认知冲动性和沉思行为模式上有差异参考答案:A、C21. 焦虑性神经症简称焦虑症,是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。( )A.正确B.错误参考答案:A22. 运用尊重的不同层次包括( )。A.愿意建立起双方间的助人关系B.疏远来访者C.认为来访者是有价值的D.使来访者感到自己是有价值的参考答案:ABCD23. 咨询中,咨询师对峙求助者身上可能存在的矛盾有( )。A.言行不一B.理想与现实不一C.前后言语不一D.咨

9、访意见不一参考答案:ABCD24. ( )指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享。A.自我解释B.自我剖析C.自我暴露D.自我开放参考答案:CD25. ( )就是指心理咨询的目标要对来访者有建设性、符合其长远发展的需要。A.具体B.可行C.积极D.有心理学性质参考答案:C26. 为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同,发展友谊,追求完美,施展才能,获得成功,赢得荣誉,满足个体的社会为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同,发展友谊,追求完美,施展才能,获得成功,赢得荣誉,满足个体的社会性需要,而参加体育活动的动机,属于_。社会性动机27. 行为主义学派认为心理咨

10、询的特质包括:共感、积极关注、尊重、温暖、真诚、具体性、即时性、对峙。( )A.正确B.错误参考答案:B28. 在下列选项中,最早提出记忆非定位假设观点的学者是( )。 A巴甫洛夫 B拉什利 C布罗卡 D艾克尔斯在下列选项中,最早提出记忆非定位假设观点的学者是()。A巴甫洛夫B拉什利C布罗卡D艾克尔斯B拉什利最早提出了记忆的非定位说,即整合论。A项,巴甫洛夫用暂时神经联系来解释记忆。C项,布罗卡最早提出了记忆脑机能定位说。D项,艾克尔斯提出了记忆突触说。29. 在合理情绪疗法的治疗过程中,最常用的技术是合理的情绪想象技术。( )A.错误B.正确参考答案:A30. 心理测验的种类有哪些?简述其特

11、点。心理测验的种类有哪些?简述其特点。(一)按测验功能分类 1能力测验 (1)普通能力洲验 普通能力测验即智力测验。 (2)特殊能力洲验 特殊能力测验多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。 2成就测验 (1)成就测验的含义 成就测验主要用于测量个人(或团体)经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就,所以称为成就测验,最常见的是学校中的学科测验。 (2)成就测验与能力测验的联系与区别 联系 无论成就测验还是能力测验(包括能力倾向测验),所测得的都是个人在其先天条件下经由后天学习的结果。 区别 成就测验多是测量有计划的或比较确定的情境(如

12、学校)中学习的结果,而能力测验,特别是能力倾向测验则是测量较少控制的或不大确定的情境中学得的结果,即在个人生活中经验累积的结果。 3人格测验 人格测验主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念、价值观等方面的个性心理特征,亦即个性中除能力以外的部分。 (二)按测验对象分类 1个别测验 (1)含义 个别测验每次仅以一位被试为对象,通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。 (2)优点与不足 优点 主试对被试的行为反应有较多的观察与控制机会,尤其对某些人(如幼儿及文盲)不能使用文字而只能由主试记录其反应时,需采用面对面的个别测验。 不足 不能在短时间内由测验收集到大量的资料,

13、而且个别测验手续复杂,主试需要接受专业训练并具有较高的素养,一般人不易掌握。 2团体测验 (1)含义 团体测验是在同一时间内由一位主试(必要时可配儿名助手)对多数人施测。 (2)优点与不足 优点 可以在短时间内收集到大量资料,因此在教育上被广泛采用。 不足 被试的行为不易控制,容易产生测量误差。 (三)按测验方式分类 1纸笔测验 (1)优点 测验所用的是文字或图形材料,实施方便,团体测验多采用此种方式编制。 (2)不足 文字材料易受被试文化程度的影响,因而对某些教育背景下的人使用时,其有效性将降低,甚至无法使厢。 2操作测验 (1)优点 操作测验项目多属于对图片、实物、工具、模型的辨认和操作,无需使用文字作答,所以不受文化因素的限制。 (2)缺点 大多不宜团体实施,要花费大量的时间。 3口头测验 测验项目为言语材料。主试口头提问,被试口头作答。 4电脑测验 测验项目可为文字或图形,在电脑上显示,被试按键作答。 (四)按测验目的分类 1描述性测验 测验的目的在于对个人或团体的能力、性

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