三级技能知识心理诊断技能四

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1、 模拟 三级技能知识 : 心理诊断技能 ( 四 )单项选择题 第 1 题： 初诊接待求助者时，咨询师应有的仪态包括 () 。A. 服装整齐、姿态端正，表情平和，扫视对方的眼神和表情B. 服装整洁，姿态随便，表情欢快，专注对方的眼神和表情C. 服装整齐，姿态端正，和颜悦色，视线不离开对方D. 服饰整洁，姿态随便，愁眉苦脸，不看对方的眼睛 参考答案： A第 2 题：在和求助者进行会谈时，应该保持 ()的距离A. 1.2 米B. 1.5 米C. 2.0 米D. 2.1 米参考答案： B第 3 题： 第一次和求助者见面，不可以说的是 () 。A. 你好，有什么问题你说吧，我可以帮你解决B. 非常感谢欢

2、迎您前来咨询，感谢您的信任C .我很愿意向您提供心理学的帮助D.您希望在哪些方面得到我们的帮助参考答案： A第 4 题： 心理咨询时对于保密原则的正确把握是 () 。A. 心理咨询师不论如何都要遵守保密原则B. 心理咨询师在接受督导的时候可以随便的把真实信息报告出来C. 求助者有自杀行为打算或者所说内容触犯法律，咨询师可以告知第三方D. 反复向求助者强调保密原则参考答案： C第 5 题：( ) 不是求助者的权利。A. 选择心理咨询师B. 确认咨询师的执业资格C. 有权中止咨询D. 提供与自己心理问题有关的真实信息 参考答案： D第 6 题： 对心理测验的理解正确的是 ()。A. 心理测验的作用

3、非常有限B. 心理测验的作用是万能的C. 心理测验可以为咨询诊断提供参考D. 有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能 参考答案： C第 7 题： 摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有 ()A. 求助者家人提出的问题和要求B. 心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题C. 对求助者多方面的内容进行谈话D. 依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话参考答案： B第 8 题：)提问“除了在孩子管理方面，你们夫妻之间还有什么矛盾?”属于 (A. 封闭式提问B. 责备性提问C. 半开放求提问D. 开放式提问参考答案： C第 9 题：“遇到这种情况，你会哭吗”属于 () 提问A.

4、封闭式提问B. 开放式提问C. 半开放式提问D .限制性开放式提问参考答案： A第 10 题： 确定提问方式时应把握的要点包括 ()A. 般情况下，应使用开放式提问B. 般情况下，应使用封闭式提问C. 绝对不应该用封闭式提问D. 完全使用开放式提问参考答案： A第 11 题： 咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用 ()A. 多重提问B. 封闭式提问C. 多重选择性提问D. 开放式提问参考答案： D第 12 题： 当我们想知道当事人对某件事情的感觉时，下列提问最合适的是 ()A. 你当时一定很生气，对吧 ?B. 你有什么感觉，是沮丧还是生气 ?C. 你能具体谈谈你当时的感受吗 ?D. 你周围的人

5、认为你当时对这件事的反应怎样呢 ？参考答案： C第 13 题： 在咨询过程中，咨询师的态度应是 () 的，否则会给求助者带来暗示和诱导。A. 同情B. 带有自己的价值观C. 冷漠D冲立参考答案： D第 14 题： 下列陈述中不正确的是 () 。A. 会谈中听比说更重要B .咨询过程中，咨询师应持批判性态度 C .对患者的谈话内容的真伪必须加以鉴别D. 根据不同目的选择不同谈话法参考答案： B第 15 题： 在咨询过程中，对倾听理解正确的是 ()A. 随便听听，不去思考B. 不能打断，不给予评价C. 全神贯注，倾心地听D. 随便听听，给予评价参考答案： C第 16 题： 当求助者因情绪激动或者思

6、维混乱而喋喋不休时，不可以使用的中断技巧是 () 。A .强行迫使求助者停止会谈B. 替他倒杯水C. 请他拿一件东西D .建议他换一个地方继续谈参考答案： A第 17 题： 在摄入性谈话时，不能当着求助者的面做记录、录音，所有摄入信息，都要在 谈话后追忆，只有头脑中事先有了框架和条理，才不致漏掉信息。常用的归类 方法为由表及里的 ( ) 分类方法。A. 逻辑B. 统计C. 项目D. 量表 参考答案： A第 18 题： 结束谈话时，你认为下列 () 方式可采纳。A. “今天的主题谈得差不多了，你看我们是不是就谈到这里”B. “今天的内容还没谈完，我们再延长十分钟吧”C. “你觉得我们是不是可以在

7、这里停下来”D. “谢谢您的来访和对我们的信任，以后有什么问题，希望再联系，谢谢” 参考答案： D第 19 题：20 世纪 20年代，临床心理学家把会谈法定义为 ( )A. 无目的的会谈B. 有目的的交谈C. 无主题的漫谈D. 有主题的聊天 参考答案： A第 20 题： 对于会谈法描述正确的是 (A. 会谈中说比听更重要B. 持一种评论性的态度C. 对求助者的会谈内容进行区分和鉴别D. 以主动指导为主参考答案： C第 21 题： 在初诊接待时，心理咨询员都要采用 () 获得临床信息以及建立与求助者之间“帮助关系”。A. 心理测查B. 精神分析C. 会谈法D. 观察法参考答案： C第 22 题：

8、 会谈中 () 更重要A. 安慰比鼓励B. 激励比同情C. 指导比倾听D. 倾听比指导参考答案： D第 23 题： 在咨询中，咨询师对待求助者的问题应该持有 ()态度。A. 非评判性的B. 同情性的C. 羡慕性的D. 指导性的第 24 题： 对患者的谈话内容进行区分和鉴别十分重要，它关系到诊断和决策，首先要做 ( ) 上的区别。A. 性质B. 程度C. 统计D. 原因 参考答案： B第 25 题： 通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是 ( )A. 摄入性会谈B. 鉴别性会谈C. 治疗性会谈D. 咨询性会谈参考答案： A第 26 题： 针对心理问题和行为问题进行治疗的会谈是

9、 ()A. 鉴别性会谈B. 治疗性会谈C. 咨询性会谈D. 危机性会谈参考答案： B第 27 题： 危机性会谈是 () 。A. 当求助者发生意外时，如想自杀或者突受精神创伤的时候，咨询师给予帮 助的情况B. 涉及的健康人的教育培养问题C. 包括职业选择，家庭关系问题，恋爱问题以及子女教育问题D. 通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施第 28 题： 危机性谈话又叫做 ( )A. 治疗性谈话B. 咨询性谈话C. 应急性谈话D. 鉴别性谈话法 参考答案： C第 29 题： 下列关于病史采集法的说法正确的是 () 。A. 以治疗中心的会谈B. 能获得求助者个人的背景资料，咨询目的和对咨询的期望动机

10、C. 遵循心理治疗的原则D .经常在罗杰斯“求助者中心论”中使用参考答案： B第 30 题： 为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用 () 制定的提纲A. 桑德伯格B. 马隆C. 沃德D. 罗杰斯参考答案： A第 31 题：( ) 不属于封闭式问题。A .你和你男朋友相处得好吗B. 你现在的心情是不是很沮丧C. 你能谈谈你和你爸爸的关系吗D. 你妈妈是不是不愿意你和你男朋友相处 第 32 题： 多重选择性问题的提问方式是 ( ) 。A. 你为什么失约B. 你有什么感觉，是沮丧还是生气C. 您只谈学习，可当今的教师水平和学校纪律是什么情况D. 这件事你凭什么那么肯定参考答案： B第 3

11、3 题： 使用解释性问题带来的影响是 () 。A. 带有指责性，暗示求助者的行为或者情绪是错误的B. 这类问题对求助者的自我探索作用很小，特别是与当事人观点不一致时， 更不应以疑问方式反对对方C. 会把会谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益 处D. 往往表现出心理咨询师急躁和没有耐心，是那些没有经验和缺乏训练的咨 询人员的表现 参考答案： B第 34 题： 在医生或心理学家还没有真正理解当事人时，或还没有掌握语言交流技巧时， 最有帮助的办法是把各种 () 。A .开放式提问变为封闭式提问B .封闭式提问变为开放式提问C. 半开放式提问变为半封闭式提问D. 半封闭式提问变为

12、半开放式提问 参考答案： B第 35 题： 心理测验的正确使用要求 () 。A. 咨询师决定实施测验是否需要经过求助者的同意B. 必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测C. 针对不同的心理问题没有必要选择不同的测验题目D. 不必说明进行测验和选择某测量手段的原因参考答案： A)。第 36 题： 在选择问卷或量表时，可依据的途径是 (A. 根据咨询师的需要选择问卷和量表B. 用与临床表现无关的问卷和量表C .选用病因探索性量表D. 没有必要使用人格问卷参考答案： C)。第 37 题： 一般资料的整理不包括 (A. 人口学资料B. 求助者生活状况 C .婚姻家庭D. 朋友的生活状况参考答案： D第

13、 38 题： 个人心理成长史资料包括 ()A .对成长中事件的评价B .家族中其他成员的婚姻状况C. 身体状况D. 重要他人的精神状况参考答案： A第 39 题： 精神状态包括 () 。A. 工作动机和考勤状态 B .有无躯体异常感觉C. 感知觉，注意品质，记忆，思维状态D. 求助者近期体验报告参考答案： C第 40 题： 临床上，所谓资料来源的可靠性，来自 ( )A. 求助者本身B. 亲友或者转诊的中介人C. 求助者同事D. 求助者领导参考答案： B第 41 题： 验证资料的方法不包括 ( )A. 补充提问B. 反复追问C .使用问卷和心理测验D. 比较下列资料的不同来源参考答案： B第 4

14、2 题： 不管从哪方面入手去归纳和解释资料，都有一个先决条件，那就是资料的 ( ) 。A. 可靠性B. 复杂性C. 合理性D. 概括性参考答案： A第 43 题： 在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指 ()A. 在对求助者的问题做出临床诊断后形成印象B. 对求助者的心理健康水平形成印象C. 在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D. 对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断参考答案： D) 是最基本的，也是最重要的技能。) 提出的，这一概念当时专用于精神病学领域第 44 题： 在临床诊断来说， (A. 摄入性会谈B. 提问C .找关键点D.释义参考答案： C第 45 题： 心理诊断一词，最早是 (A. 冯特B. 罗夏C. 罗杰斯D. 皮亚杰参考答案： B第 46 题： 心理诊断适用范围的理解不正确的 ()。A. 临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断B. 临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具C .临床上，也可以作为精神病辅助诊断D.不涉及或基本不涉及精神病学的问题参考答案： A第 47 题： 对求助者一般心理健康水平进行分析时，咨询师不应 ()A. 逐个使用“心理健康水平的十项指针