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1、关爱留守儿童个人心得10篇关爱留守儿童个人心得1 学校在_县教育局的指导帮助下，在镇党委、政府的重视支持以及相关部门的紧密配合下，坚持突出重点、狠抓实施、整体推进、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了卓有成效的工作。 一、深入调研，准确掌握全镇留守儿童情景。 3月份，我校对全学区父母外出务工的留守儿童进行一次以班级为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情景明。到目前为止，已为83名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的根底。其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄予给亲戚看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑
2、、失望;生活无规律，生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严峻;任性、自私、无组织、无纪律，自控本领差等。 二、制定方案，建立留守儿童关爱网络。 我校依据56号文件精神，开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定董岗中心学校留守儿童关爱行动实施方案，明确了职责，分解实施了任务，发动各方面力量共同关注留守学生，建立层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、欢乐、和谐的成长环境。 三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。 1、开展结对关护系列活动。进取发动志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童查找
3、“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈，经过与结对儿童应对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。 2、建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一情景，我们在那里建立了一个留守儿童之家，每星期2次为留守獐开放，并供应课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。 3、开展贫穷留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年共有4名贫穷留守儿童受到结对资助，每年均有必须的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫穷留守儿
4、童慰问活动。 4、建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实承当起教养孩子的职责和义务。 5、开展“留守儿童”兴趣活动。依据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出; 6、强化宣传。经过学校播送、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作开展情景，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，发动引导全社会力量都来关怀、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱气氛。 取得的成绩 经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿
5、童”工作已取得了必须的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了在结对的教师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许此刻还仅仅是起了个头。可是在那么多人的关怀和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探究、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐开展做出新的奉献。 下一年度工作思路： 1、继续深入实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之家创立工作，力争到今年年底，镇中心校的“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富。 2、继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会资源，深入开展关爱贫穷留守儿童扶贫济困行动，解决其实
6、际困难。 3、继续抓好代管家长结对工作。壮大关爱队伍，切实为当地留守儿童供应学习、生活、情感上的帮助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和鼓励机制。 关爱留守儿童个人心得2 在今年的暑假里，我做了一件特别有意义的事情，给我留下了十分深刻的记忆。也对我之后的人生有了许多的启发。这件事情就是我跟着我哥去参加了一次关爱留守儿童的活动。参加这次活动是我下了很大的决心。因为我听说，我们要去到很远很远的深山里去。那里可能没有电，也没有网络，所以，我怕我忍受不了那样的环境。但是在我哥的竭力劝阻下，我最后还是同意了下来。所以，让我有了这样一次不一样的体验，我最应该要感谢的一个人就是我哥。 其实，在很早之前，我哥
7、就一直有关注那些留守儿童方面的信息，有做过许多次关爱留守儿童的志愿服务。说实话，我还挺敬佩我哥的，心中有所想，就会马上付出行动。 而这一次，是我第一次参加这样的活动。这场活动是网上的一个爱心人士发起的，因为知名度不高，所以这场活动只有几个人参与。但是活动整整筹备就筹备了一个月的时间，因为我们要号召大家捐献他们许多买来却从来没有用过的物资，然后再把他们捐赠给大山里的孩子，并且这些东西都是要我们亲自送过去。筹备了一个月之久，虽然收集到大家的爱心并不是许多，但多多少少也算是对孩子们有所关心的。在动身给孩子们送物资之前，我和我哥还自掏腰包给孩子们买了许多的新衣服。 在到达_大山之后，我算是领悟到了什么
8、叫艰难的环境。这里的小孩，根本上都是属于留守儿童，他们的父母一年到头都不一定能回来一次，甚至有一些是已经没有了父母，他们都是靠着自己的能力单独生存着。让我印象很深刻的一个女孩，只有十三岁，但是她就已经学会了炒菜做饭，学会了单独一人生活撑起一个家，她还有一个哥哥和弟弟，哥哥在外面打工，所以就是她一个人带着弟弟生活，她自己都还是小孩，却已经承当起了大人的责任。我去给她送好吃的时候，她却把东西都留给了她弟弟，自己没舍得吃。但是要知道她们一年到头都吃不上几次荤菜，更不用吃这些零食。给他们送衣服的时候，我看到他们身上的衣服根本上都是缝缝补补好屡次，穿了好几年，都还穿在身上的衣服。在看到这些后，我忽然就觉
9、得自己的生活过的是有多么的奢侈。 通过这次的活动，我也从真正意义上认识到了留守儿童的含义，也坚决了我要把这样的活动继续参与和进行下去的决心。 关爱留守儿童个人心得3 4月9日，我参加了青年志愿者协会组织的关爱留守儿童家访活动。我们小组负责家访的对象是_小学四年级学生_和五年级学生_。通过这次活动，我更加明白了关爱弱势群体的社会责任。 留守儿童_给我的第一印象是比拟害羞的，他不情愿多说话，性格比拟内向。这可能是因为父母长期不在身边，他变得比拟自闭的缘故。在谈话中，我们也建议他要多多参加集体活动，多多感受集体中同学和老师们的关爱。 与_比起来，_的性格比拟开朗。在去_家时，她显得特别兴奋，步伐很轻
10、快，不停得催我们志愿者要走快点。去她家要经过一条小路，由于刚下过雨，路有些泥泞，但是丝毫没有影响我们的志愿者的心情。她所在的学校的林老师反映杨炯炯学习成绩不错，就是很懒，缺乏学习主动性。我依据老师的话，询问了她的学习情况。小家伙说话特别自信，当我问她有没有每天按时做作业时，她说：“当然!”问她有没有独立完成作业时，她很自豪地说：“都是别人抄我的作业的!”到了炯炯家里，她第一时间给我们每一个人都倒了一杯水，小心翼翼地拿到我们面前，非常懂事。炯炯性格的过于活泼跟爷爷奶奶的溺爱也有关系，当爷爷预备与我们志愿者交流时，_对爷爷的参加表现出了厌烦的表情，让我们看到了炯炯叛逆的一面。 留守儿童比拟缺少父母
11、的关怀和保护，作为一名志愿者，我们不要怜悯他们，要怀着一颗真挚的心给他们多一点关爱和支持，鼓舞他们在学习生活中自立、自强。同时，我也建议班主任定期与其临时监护人进行号码交流，及时了解学生的思想动态及性格特征，这样方能对学生对症下药，因材施教，使学生感受到老师时时刻刻在关怀他、关注他，感受到老师的温暖。 关爱留守儿童个人心得4 留守儿童的教育是在社会开展形势下，学校教育面临的新课题，留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们代理家长的重点。作为代理家长，深知责任的重大。 许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生前提，在代理家长工作中应把爱放在重中之重的位臵。对留守儿童来说
12、，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关怀他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。 心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和关心，缺少父母的温温暖教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。另一局部学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了号码 ，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余
13、时间讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。 鼓舞、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，假如不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我在平常多引导他们多读书等进行有益的业余活动。 大多数
14、留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严峻影响了其他学生的平安，造成极坏影响。而女生多缺乏自我爱护意识。作为他们代理家长，我利用课余时间，对学生进行法制教育，讲怎样自我爱护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。 对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人
15、产生依靠性和信任感。 总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的爱护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓舞支持孩子参加学校的各项活动;多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况;“二知”即知道留守儿童的个人根本情况和家庭情况;“一沟通”即定期与留守儿童父母号码交流沟通，并采取针对措施，提供必要的关心。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。 关爱留守儿童个人心得5 在这个炎热的七月，我参加了_学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴_县_乡的暑期社会实践活动。 _月8日至_月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了_世博知识、地震避险知识等，通过开展素养拓展游戏、课业辅导、家书号码 短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了许多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的
