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1、 2022年03月广东省中山市石岐区招聘8名专任教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_。A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。本题所属考点-教育理论综合知识2.气质与性格的区别主要体现在_方面。A: 特性与共性B: 包含与被包含的关系C: 能力与人格D: 生理与社会 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：气质
2、与性格的区别：（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大。（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强。（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚。（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。本题所属考点-人格3.具有弥漫性，且不是对特定的某一事物的体验，而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是_A: 激情B: 心境C: 应激D: 移情 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记本题所属考点-教育理论综合知识4.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响？_A: 激情B: 心境C . : 应激D: 热情 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干所呈现的是心境对人
3、们对事物的判断能力的影响。本题所属考点-教师招聘考试真题5.关于我国的继承法，下列说法不正确的是_。A: 法定继承的法律效力小于遗嘱继承B: 公民可以与集体所有制组织签订遗赠扶养协议。按照协议，集体所有制组织承担该公民生养死葬的义务，享有受遗赠的权利C: 继承人故意杀害被继承人的，丧失继承权D: 在法定继承中，存在第一顺序继承人的，则在第一顺序继承人中按照年龄大小先后分配被继承人的财产参考答案: D本题解释:D解析A选项正确，我国继承法规定，法定继承的效力小于遗嘱继承。B选项正确，公民可以与集体所有制组织签订遗赠扶养协议。按照协议，集体所有制组织承担该公民生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。C选
4、项正确，继承人有下列行为之一，丧失继承权：（1）故意杀害被继承人的（绝对丧失）；（2）为争夺遗产而杀害其他继承人的（绝对丧失）；（3）遗弃被继承人的，或者虐待被继承人情节严重的（相对丧失：悔改+宽恕）；（4）伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节严重的（绝对丧失）。D选项错误，我国继承法规定，在法定继承中，同一顺序的法定继承人，继承份额应当均等。因此本题选择D。本题所属考点-题库原题6.教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，对政治、经济制度和生产力发展具有能动作用，表现在_。A: 教育与政治、经济制度和生产力的不平衡性B: 教育对政治、经济制度和生产力的制约作用C: 教育可以根据自身需求选择性的不受政
5、治、经济制度的影响D: 教育可以协调政治、经济和生产力的关系 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育相对独立性的理解。【参考答案】A【名师点睛】教育的相对独立性，表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。指教育的发展与社会存在的发展并不完全是同步的。在一定阶段，教育发展的某些方面或某些环节，会表现出与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡的现象。教育的相对独立性还表现为教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：教育内容、方式的继承；教育理论与教育经验的继承。教育可以促进生产力发展和政治民主，但归根到底是受生产力的发展和政治制度决定的，其他三项都夸大了教育的作用。本题所属考点
6、-教育理论综合知识7.解决“三农”问题的根本途径_。A: 发展中小城市B: 城乡发展一体化C: 发展农村经济D: 乡村发展一体化 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：解决好“三农”问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析8.直接回答问题的谈话主要用来评价_A: 幼儿的自我意识B: 教师对孩子的态度、责任心C: 了解幼儿的正确知识D: 幼儿的最佳思考和努力 参考答案: A本题解释:【答案】A【考查要点】本题考查幼儿教育评价方法。【名师详解】直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。谈话者把准备好的问题一一提出来
7、，提完一个，让幼儿回答一个。目的是评价幼儿的自我意识。9.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_。A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】该学生明显意志不坚定所以要对该生进行行道德意志的培养。10.设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是_。A: 克伯屈B: 特朗普C: 伯克赫斯特D: 兰卡斯特 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：设计教学法是美国教育学家杜威首创，后来经过他的学生克伯屈改进后在全国推广而产生了一定的影响。本题所属考点-教育理论综合知识11.孔子的
8、教学主张不包括_A: 不愤不启，不悱不发B: 学而不思则罔，思而不学则殆C: 有教无类D: 教学相长 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：教学相长的主张出自学记，学记作于战国晚期。本题所属考点-小学教育教学知识与能力12.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_。A: 痕迹消退说B: 动机说C: 同化说D: 前摄抑制与倒摄抑制 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用本题所属考点-教育理论综合知识13.在教育过程甲教
9、师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动_的特点。A: 复杂性B: 创造性C: 师范性D: 主体性 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。14.我国四大谴责小说里不包括以下哪部作品？_A: 官场现形记B: 二十年目睹之怪现状C: 水浒传D: 孽海花 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：我国四大谴责小说是：官场现形记二十年目睹之怪现状老残游记和孽海花。水浒传是我国第一部白话文长篇小说，开白话章回小说之鼻祖。故选C。本题所属考点-幼儿园综合素质15.组织的负责人与高层管理人员一起共同研究组织面
10、临的问题，这种战略制定方法属于_。A: 自上而下法B: 自下而上法C: 上下结合法D: 战略小组法参考答案: D本题解释:D解析 根据不同层次管理人员介入战略分析和战略选择工作的程度，可以将战略形成的方法分为四种：（1）自上而下法，先由组织高层管理人员制定总体战略，然后由下属各级部门根据自身的实际情况，将组织总体战略具体化，形成系统方案。（2）自下而上法，组织最高管理层对下属部门不做具体硬性的规定，而要求各部门积极提交战略方案，组织最高管理层在各部门提交的战略方案的基础上，加以协调和平衡，对各部门的战略方案进行必要的修改后加以确认。（3）上下结合法，组织最高管理层和下属各部门的管理人员共同参与
11、，通过上下各级管理人员的沟通和磋商，制定出事宜的战略。（4）战略小组法，指组织的负责人与其他的高层管理人员组成一个战略制定小组，共同研究组织所面临的问题。题干所述体现的是战略小组法。故本题选择D项。本题所属考点-题库原题16.我国人才市场的综合管理部门是_。A: 县级以上工商行政管理部门B: 县级以上政府人力资源管理行政部门C: 地市级以上政府人力资源管理行政部门D: 地市级以上工商行政管理部门参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：人才市场管理规定第4条规定，县级以上政府人事行政部门是人才市场的综合管理部门，县级以上工商行政管理部门在职责范围内依法监督管理人才市场。人力资源管理行政部门属于
12、人事行政部门。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题17.县级人民政府根据需要设置_，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A: 中学B: 寄宿制学校C: 学校D: 小学 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B解析中华人民共和国义务教育法第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。本题所属考点-教育理论综合知识18.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是_。A: 孔子苏格拉底B: 孔子亚里斯多德C: 孟子柏拉图D: 朱熹苏格拉底 参考答案: A本题解释:参考答案：A本题所属考点-教育与教育学19.盖老师总是建议学生们
13、在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记。以便于日后重新阅读，是利用知觉的_特征。A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。20.下面对“扬州八怪”理解有误的是_A: 以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家B: “扬州八怪”均为扬州人C: “扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D: “扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉棻瓯钵罗室书画过目
14、考中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人，故选B。本题所属考点-幼儿园综合素质21.有关学校思想品德_的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的。A: 任务B: 措施C: 方法D: 教育过程 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。本题所属考点-教育公共基础知识22.下列情境中代表内在动机的情境是_A: 课间休息时，小李回到教室里做作业B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单D: 陈英每天独自看几个小时电视 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考查内部动机的含义。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。在课间休息时回到教室做作业，是对学习本身兴趣所引起的，属于内部动机。本题所属考点-学生指导23.根据中华人民共和国劳动法的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不
