2016年“世界抗癌日”活动癌症防治知识调查问卷

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1、2016年“世界抗癌日”活动癌症防治知识调查问卷【最新精选】北医三院上地门诊部2015年 “世界抗癌日”活动癌症防治知识调查问卷世界卫生组织(WHO)发布的全球癌症报告2014显示，在过去的一年里中国新新增癌症病例为315.7万例，其中男性187.4万例，发病率为274.69/10万，女 性128.3万例，发病率为197.24/10万。平均每天确诊8474人，每分钟约6人被诊断为癌症。死于癌症的人数高达270万，是因交通意外死亡人数的27倍为了帮助人们远离癌症(恶性肿瘤)，我们将展开对相关人群进行肿瘤体检、肿 瘤筛查、肿瘤预防和健康指导。您的观点对我们的工作十分重要。调查可能会占用 你五分钟的

2、时间，调查问卷所获得的信息全都是保密的。谢谢您的合作姓名: 性别: 年龄: 职业: 1、您是否了解您的家庭成员的健康状况,A、不太了解B、一般了解C、非常了解C、从没有想过去了解D、不知道该如何去了解2、我国城乡居民的首要死因 是什么? ( )A糖尿病B心脏病C恶性肿瘤3、目前发现的癌症大约有200多种，我国重点 防治的癌症是( )A、肝癌、肺癌B、胃癌、宫颈癌C、鼻咽癌、D、结直肠癌4、人的一生患癌几率大约是( )A、0 B、25% C、50% D、70%5、癌症的危害主要有( )A、短暂的存活期B、可畏的巨大痛苦C、不可估量的经济损失D、无6、我国癌症患者诊断后生存五年以上的占( )A、1

3、0, B、20, C、 40, D 、80, 7、癌症的亚临床期是指( )A、有些慢性炎症刺激部分细胞刚刚开始癌变B、肿瘤直径在1cm以下C、癌限于局部，未形成转移8、以下那个年龄段最容易患上肿瘤( )A、612 岁 B、2040 岁C、4060岁D、60岁以上9、属于肿瘤预防措施的是( )A、不吸烟B、消除职业危害C、科学膳食10、您对北医三院上地门诊部开展 的“全生命周期防癌惠民计划”是否了解,( )A、很清楚B、大概了解C、不了解D、说不清11、请问您的月收入( )A、1000 元以下 B、10003000 元C、30007000元D、7000元以上12、以下那些属于患肿瘤的高危人群()

4、A、有癌症家庭史的人的人群B、有吸烟等不良嗜好的人群C、精神长寿上于抑郁、悲伤、焦虑的人群D、中老年人群E、长期患胃病或有乙肝病史的人群F、饮食规律不科学、饮食不卫生者、饮食结构不合理人群13、我国肿瘤的主 要危险因素依次为吸烟、乙肝病毒感染、膳食不合理及职业危害等。从长远讲，控 制及消除危险因素是肿瘤预防与控制最根本的措施。癌症的预防措施主要有( )A、控烟B、控制乙肝病毒感染C、合理饮食D、消除职业危害14(下列哪些属于容易导致肿瘤发生的诱因( )A、晚育大龄女青年，初经早、停经晚的女性、这是乳腺癌、宫颈癌等肿瘤疾病患的高危人群B、微生物感染、直系亲属中有得过乳腺癌、本人患有乳腺囊性增生、

5、未生育及未哺乳者C、放射线、长期暴露在辐射下，如IT从业人员，文员、银行、化工厂、辐射区居民等D、慢性疾病、经常服用保健药物和广谱抗菌药物人群E、内分泌失调15、筛查肿瘤的选择应具备的基本条件为( )A、发病率和死亡率较高，危害较大B、筛查发现的癌前病变经过有效治疗可降低其发病率C、有简便可靠的筛查方法发现早期癌D、早期确诊后应有确实有效的治疗方法，预期降低死亡率E、发病率经过较长，有明确的筛查对象16、您知道北医三院上地门诊部开展的肿瘤筛查特色项目是什么, ( )A、癌胚抗原(CEA)B、恶性肿瘤特异生长因子C、糖原抗原CA50D、TR肿瘤筛查(硫氧还蛋白还原酶检测)17、早期发现、诊断必须

6、从亚临床期开始，则已成为科技工作者的共识。发现 亚临床期癌症的实际意义是( )A、大大提高治愈率，一般达90,B、大大减轻病人身体和精神的痛苦C、大大降低治疗费用。18、国家卫生部将“三早” 定为癌症防治的基本方针。“三早”是指( )A、早期发现B、早期诊断C、早期治疗D、早健康19、下列哪一种行为对防治肿瘤特别重要( )A、加强营养B、找一些民间单方吃或多吃些保健品C、定期检查身体、早发现、早治疗20、您是如何获得预防和治疗癌症知识的( )A、报纸B、书籍C、电视D、其它渠道北医三院上地门诊部2015年2月4日以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工

7、作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱 护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点， 班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主 任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否 成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这 样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整 个管理过程中。于是我制定出详细的

8、班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可 循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或 那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是， 我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他 们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学 生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心 孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的 必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语，

9、便是我最快乐的一件事”三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细 节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交 流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求 去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是 任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样 的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心 倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的

10、自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜 样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先 垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且 做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学 生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文 明守纪律。五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上， 对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量 和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:

11、孩子小，事儿多，一上课就“告 状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批 评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动 水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养 学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能 很好的解决问题本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未 来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学 生服好务，使学生的思想道德

12、、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐 地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质 量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下 及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都 取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力 培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二 是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形 成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学

13、生提供一个好的大环境，重视的 是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身 心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的 批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避 免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清 思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午 第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良 好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出 来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响

14、班风、学风的不良思 想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个 性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教 育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的 方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易 于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此， 我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养 团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其 复杂和

15、重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主 要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自 我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质; 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设 计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的 自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体 的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学 生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色 都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调， 往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接 受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管 理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级 管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提 高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言 表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思 想品质。多