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1、课程设计说明书姓 名：学 号：院 系：专 业：题 目实时时钟程序设计指导教师：职称:课程设计说明书院系：专业：姓名：学号：课程设计题目：实时时钟程序设计起 迄 日 期：课程设计地点：指导教师：系 主 任：课程设计任务书1. 设计目的：1）培养学生文献检索的能力，特别是如何利用检索需要的文献资料。2）培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。3）培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。4）提高学生课程设计报告撰写水平。2. 设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计内容：设计一个根据所学汇编语言课程的知识，熟练8086汇编语言的编程原理，和程序设 计思想，编写一个实时
2、时钟程序进一步提高综合运用知识的能力。设计要求：每隔一秒显示系统时钟；可以重复输入，有退出键功能。3. 设计工作任务及工作量的要求包括课程设计说明书、图纸、实物样品 等：设计工作任务及工作量的要求：1）根据课程设计题目，收集和学习相关知识，确定编程方案；2）用相关软件编写程序代码，实现基本要求；3）撰写课程设计报告一一可利用或等软件画出相关的程序流程图，列出相应的程序源代码，说明设计过程中遇到的问题和解决问题的方法，附参考资料。课程设计任务书4. 主要参考文献：1 沈美明，温冬禅.汇编语言程序设计.清华大学出版社，第二版2 刘丽莉汇编语言程序设计北京大学出版社，20105. 设计成果形式及要求
3、：1）撰写课程设计报告；2）程序流程图1份（可手画）;3）程序清单1份。6. 工作计划及进度：系主任审查意见：签字：2012年6月17日目录第一章 课题设计目的内容及要求 错误！未指定书签。1.1 目的 . . . . . . .错误！未指定书签。1.2 内容 错误！未指定书签。1.3 要求 错误！未指定书签。第二章 程序流程图设计 22.1 主流程图设计 22.2 子流程图设计错误！未指定书签。第三章 程序段落的说明 错误！未指定书签。31 光标的设立和隐藏 错误！未指定书签。32 调用系统的时间 533 判断是否有键盘的输入 6第四章 程序调试说明、结果记录与分析 741 程序调试的过程
4、742 调试结果 743 分析结果 8第五章 总结与体会 8参考文献 8附 录 91程序流程图 92程序清单 11第一章 课题设计目得内容及要求1.1 目得1）培养学生文献检索的能力，特别是如何利用检索需要的文献资料。2）培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。3）培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。4）提高学生课程设计报告撰写水平。1.2 内容设计一个根据所学汇编语言课程的知识，熟练8086汇编语言的编程原理，和 程序设计思想，编写一个实时时钟程序进一步提高综合运用知识的能力。1.3 要求每隔一秒显示系统时钟；可以重复输入，有退出键功能。第二章 程序流程图设计2.1 主流程图设计
5、由方案设计分析可知，此次设计比较简单，先初始化程序，然后设立光标， 在光标移动时，不断地取时，取分，取秒，并不断的循环。在循环的过程中，当 按下键时退出程序；当按下其它键时，程序继续运行，并显示时间界面，再按下 键时，程序又将退出。流程图设计：当初始化后，设定一个光标用来显示时间的时、分、秒，并 将光标隐藏。流程图有两个分支，表示有两个判断，当时分秒取完后，判断是 否在键盘上有输入，如果没有输入，则返回到光标定位，若有输入判断是否为 键的码，如果是则退出程序，程序结束，过程比较明了，流程图分支不多，但 功能能够很好的实现。流程图如 1 所示（开始）1r初始化1F设立光标1T获取时间，显示时理T
6、显示分钟1f显示秒钟图 1 主程序设计流程图2.2 子流程图设计可知，在时间的获取时，需要时、分、秒分别获取，显示时使用的是相应 的码。加上分隔符“：”，共同组成完整时钟显示，我们对子程序做流程图， 如图2所示。图 2 子程序流程图第三章 程序段落的说明31 光标的设立和隐藏光标的不停移动，使时间能不停地显示时间的时分秒，并使其显示界面不 消失，并随着系统时间的变化而同步变化，隐藏光标使界面看起来更美观。程序如下：,0;行数,35;列数,0;页数,210h;确定光标的位置，使其居在中间,2000h,01h10h ;隐藏光标3.2 调用系统的时间获取系统的时间，用程序将系统的时间调用，使显示的时
7、间和系统的时间 同步变化，其中时间的时分秒显示都是需要先转换成相应的码，再显示在屏幕 上。获取系统时间：1,02;系统时间调用;现场保护时的获取：清零 高四位给,4;最终中为的高四位,30h;转换成码,02h21h;光标处显示时的第一位,0,30h;转换成码, 0221h! . !;光标处显示时的第二位9 ,0221h;光标处显示“：”分的获取：;出栈，恢复现场;置光标位置,30h;转化成相应的码,0221h;光标处显示分的第一位,0,30h;转化成相应的码,0221h;光标处显示分的第二位,:9,0221h;光标处显示“：”秒的获取： ;出栈，恢复现场,4,30h ;转化成相应的码,0221
8、h;光标处显示秒的第一位,0,30h;转化成相应的码,0221h;光标处显示秒的第二位3.3 判断是否有键盘输入判断是否有输入，当有字符时判断是否为，若是则退出程序，如果不是程序继续运行。程序段：a1: ,0;调用 功能 0 检测键盘是否有输入21h,00h;检测是否有输入a2;有则跳到a2;没有则回到a2:, 08h21h,1;判断是否为;是则退出;不是则跳到： ,421h;退出程序第四章 程序调试说明、结果记录与分析41 程序调试的过程程序调试，是将编制的程序投入实际运行前，用手工或编译程序等方法进行 测试，修正语法错误和逻辑错误的过程。这是保证计算机信息系统正确性的必不 可少的步骤。编完
9、计算机程序，得调试所写程序是否正确，是否能满足所要求的 功能。写好程序后，对系统界面调用功能指令不太熟悉，界面出来后时间显示在右 上角，并且光标不能消失，最后经过查询，运用了10 号中断，最后把光标隐藏 了，并使时间显示在界面的中间位置。在判断是否在键盘上有输入时，开始不会 用键盘扫描功能，没有调试出来，经过向同学请教最后调用功能0并用08h来 判断是否是输入，最终实现了退出功能。4.2 调试结果运行程序，时间显示界面，如图 3 所示：4.3分可 置，单 成功。置，单成功。消失，19:28:45央位设计央位设计第五章 总结与体会参考文献1 沈美明，温冬禅汇编语言程序设计清华大学出版社，第二版2
10、 刘丽莉汇编语言程序设计北京大学出版社，2010附录1 程序流程图主程序设计流程图系统时间调用：，021，进出栈使用实现时分秒的显示1时的显示，将储存的数 值转换成相应的码，显 示在光标位置上1F分的获取，将分的数值 转换成相应的码1秒的获取，将储存的数 值转换成相应的码显示 在屏幕上子程序流程图2程序清单;此处输入堆栈段代码,0,35,0,210h,2000h;行数;列数;页数;确定光标的位置，使其居在中间,01h10h;隐藏光标 清零 高四位给,4;最终中为的高四位,30h,02h21h;转换成码;光标处显示时的第一位,0 ,30h , 02 21h! . !;转换成码;光标处显示时的第二
11、位9 ,0221h;光标处显示“：”;出栈，恢复现场;置光标位置,4,30h,0221h;转化成相应的码;光标处显示分的第一位,0,30h;转化成相应的码,0221h,:;光标处显示分的第二位9,0221h;光标处显示“：”;出栈，恢复现场,4,30h;转化成相应的码21h;光标处显示秒的第一位,0,30h;转化成相应的码,0221ha1: ,021h,00h;光标处显示秒的第二位;调用 功能0 检测键盘是否有输入a2；如果有输入，则跳转到a2;如果没有输入，则跳转到a2: , 08h21h ,1;调用 功能08h判断键盘输入的字母；判断键盘输入是否为;如果是则跳转到;重新跳回开头: ,421h;结束以及跳出语句
