文明礼仪教育活动策划实施方案

《文明礼仪教育活动策划实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪教育活动策划实施方案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高田初中2016-2017学年第一学期文明礼仪教育活动实施方案一、活动背景中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。 随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。 青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人 态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之 一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内 容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。二、活动目标通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、 礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此

2、尊重，互相帮助 的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素 养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。三、活动主题学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者四、活动时间2016年9月至2017年6月五、组织领导组长：陈佑欢副组长：吴良炎吴光轩成员：温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任六、具体实施步骤：（一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年9月15日一10月15日）1、召开学校德育工作会议，确立开展“学文明礼仪，创文明校园，做文明 使者”主题教育活动的意义和要求，明确建立学校道德银行为德育工作的抓手， 并拟定实施方案。（负责：政教处）2、召开文明礼仪教育实

3、践活动启动仪式，全面宣传和启动文明礼仪教育实 践活动，宣传和解读高田初中道德银行实施方案，全面启动高田初中“红袖 章”志愿者活动。（负责：政教处）3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处） 、让学生明白文明礼仪的重要性。 、学生讲文明礼仪故事 、中学生守则与日常行为规范 、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会4、利用国旗下的讲话，向全校师生深化宣传文明礼仪教育的重要意义，使全校师生共同关注学生的文明健康与成长。（负责：团支部）5、年级组是文明礼仪教育实践的主阵地，召开年级组会，充分发挥年级组的管理作用，确定本年级文明礼仪教育活动主题，拿出举措对本年级学生文明行为进行管理

4、和督促。（负责：年级组）（二）第二阶段：实施开展阶段（2016年10月15日一2017年1月）（负 责：政教处）1、开展“眼睛看陋习一一我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设 计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象， 调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调 查报告。（负责：政教处、各年级）各年级归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置。（负责：各 年级）2、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（政教处、年级组）3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。（政教 处、班主任）4、组织“文明礼仪，从我做起”

5、的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名， 发给奖品和奖状；（负责：团支部）5、组织成立“红袖章”志愿者，发挥好模范带头作用，利用课余时间进行 检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）6、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；（教务处、美术组）7、开展文明礼仪进社区实践活动，到校园周边、街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。（政教处、团支部）8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰 不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进 课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（负责：党支部）9、通过橱窗、展板、

6、团委广播等形式开展文明礼仪常识教育，培养学生自 觉践行文明礼仪意识，提高学生自我文明礼仪的能力，树立牢固的文明礼仪观 念。（负责：团支部）10、加大学会干部的培养，加大校园检查力度，确保学生文明成为习惯。建议全体教师参与到校园监督活动中，营建校园教育氛围。政教处加大学生早晨入校行礼问好的纠正力度，培养学生养成自觉行礼问好的习惯。加强课间、校园巡视以及平时检查的力度，发现问题及时解决。（负责：政教处）11、班主任老师通过微信群或人人通平台向家长宣传学校活动，赢得家长的支持，配合学校强化学生文明礼貌习惯养成，发挥家校协同教育的作用。（负 责：班主任）12、每月统计和通报道德银行运营情况，表彰先进个

7、人，同时加大对道德负债和破产学生的整治清债力度。（负责：政教处）（三）第三阶段（2017年1月）：总结、表彰阶段（负责：政教处）1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选 标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少， 每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。七、活动安排第一阶段：学习启动阶段：（2016年9月）序号时间活动内容执行部门12016.91、召开德育工作会议，学习文件精神，全面领会文 明礼仪主题教育活动的意义和要求，并布置具体工 作。2、

8、国旗下（广播）讲话，全面动员宣传启动。政教处22016.10利用广播、宣传栏、板报等阵地对师生进行广泛的 宣传，为创建活动营造良好的氛围。团委 学生会32016.10向家长发放“小手拉大手，共学文明礼”倡议书， 由学生带回家，将文明礼仪的教育要求传播到家庭、 社区，倡议家长和孩子共同学习文明守则， 起养 成文明习惯。政教处班主任42016.102016.101、各班级组织学习文明礼仪主题教育活动文件。2、召开一次文明礼仪主题班会。3、出一期文明礼仪专题黑板报。政教处 团委 学生会第二阶段：具体实施阶段：（2015年1月一2015年5月）序号时间活动内容执行人12016.10发放“践行文明礼仪倡

9、议书”，号召全体师生“讲 文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”。政教处22016.10各班开展“我身边的不文明行为”调查活动，揭摆 身边的不文明、礼仪差的现象，形成书面报告，并 针对存在的问题制定整改措施，落实责任人。政教处班主任32016.111、文明礼仪进社区活动；2、假期感恩父母、关爱他人活动。班主任42016.11通过“学守则、学规范”、“学礼仪常识”等形式 组织学生学习领会守则、规范、礼仪 并组织文明礼仪知识竞赛。政教处52016.112016.121、组织积极开展“文明在我口中” “文明在我手 中” “文明在我脚下” “文明在我心中”系列自 我成长活动。2、各班每周利用一节班会课

10、，学习一个礼仪知识， 训练一个礼仪习惯，检查一个礼仪养成效果。政教处 团委 班主任62016.112016.121、开展文明住宿活动：包括文明就餐、文明就寝活 动。2、家庭礼仪问卷调查。政教处 生管人员72016.112016.12开展争做文明学生“三个一”活动：开展一次志愿者环保活动；进行次义务劳动；进行次班内文明礼仪的劝导。政教处语文组82016.1开展“书香校园，文明有我”读书活动，并要求每 一位同学写一篇心得，各班级推荐两篇参加学校征 文活动。政教处 团委 语文组第三阶段：总结表彰阶段：（2015年5月）序号时间活动内容执行人92017.11、将文明教育的成果材料（文字资料、照片等）

11、进行整理、上报、展出2、总结“文明礼仪伴我行”主题教育活动成功经 验和做法，加强建设，建设文明礼仪长效机制， 共创文明、和谐的校园。政教处 团委102017.15评比表彰“文明礼仪伴我行”主题教育活动表现 突出的集体和个人，评出校级文明礼仪先进班集 体和个人政教处 团委（附录一）“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”一一自我成长活动一、活动目的：通过制定文明礼仪知识学习计划，引发对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形 成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言 文明、行为文明积淀成为青少年的人格文明。（1）根据自己的实际情况制定文明礼仪知识

12、学习计划；（2）积极参加文明礼仪普及教育活动；（3）从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质；（4）记录自己文明礼仪德育素质的成长日志；（5）总结自己的成长过程，不断激励自己成长和进步。二、活动内容：“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔杂物、随地 吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）爱护公物、节约水电等方面开始；“文明在我脚下”：文明乘车、文明行走、遵守交通秩序等方面开始；“文明在我心中”：从有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；三、活动要求：（1）对自身的文明礼仪知识的

13、落实。通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实 践，把语言文明、行为文明积淀成为青少年的人格文明。（2）从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质。每做一件文明礼仪的实践 活动，要形成文字的东西记录下来，作为成长档案的保存资料。（3）记录自己文明礼仪德育素质的成长日志。自身的文明礼仪实践，要每日整理成文， 并且在每学期的结束前把日志进行总结，回顾自己的成长过程，不断激励自己成长和进步。（附录二）“书香校园，文明有我”征文比赛活动一、活动目的“书香校园，文明有我”活动是文明礼仪教育活动工作的展示与延伸，对规范学生的日 常行为起到很好的推动作用。中国自古就是礼仪之邦，这是我们的祖先留给我

14、们乃至世界最 大的财富，就是因为中国优雅的言谈举止，悠久的文化内涵，才成就了几千年的文明宝藏。 那么当代礼仪教育就显得尤为重要。二、活动要求1、以“书香校园，文明有我”为主题。2、内容：读一篇好书，写一篇心得，可以结合读书内容，写心得体会。3、字数要求在800字以上，三、活动安排：第一环节：先由各班进行初赛，然后推荐23篇优秀作品参加学校评选。第二环节：颁发奖状给获奖的学生，以资鼓励。（附录三）“不文明现象”观察活动方案一、活动目的1、让学生在活动中对不文明现象的表里有更深入的了解。2、促进学生自觉遵守社会公德，向不文明行为告别，提高自身文明素养。3、增强学生社会责任意识，锻炼培养学生社会实践

15、活动的能力。二、观察对象：家人、朋友、同学、不同公共场所的路人三、观察内容：在公共场所中令我最厌恶的不文明的行为四、观察地点：家中、校园、超市、公园、车站等公共场所五、准备工作：1、根据观察地点的不同，学生分为几大小组2、选出各组组长，讨论分析本组的观察具体地点、观察对象、观察时间以及组员分工等六、观察环节：各组利用周末时间自主开展七、整理观察资料，写出观察报告总结几种最急需摒除的在不同公共场合不文明现象，分析它们产生的主客观原因，有针 对性地提出一些改进建议，并拟定宣传标语，向相关管理部门提交建议。调查内容：1、令你最厌恶的公共场合不文明行为2、为什么这样的行为会让你觉得最厌恶呢？3、你觉得他们做出这样行为的原因是什么？4、为改变这种现象，请你提出几点可行的建议