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1、2016长三角班主任基本功竞赛迎赛笔试练习一、选择题1学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B ）A监护人 B监护人的代理人 C责任人2教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C ）A15天 B10天 C30天3多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（C ）A十周岁以上、十六周岁以下B十二周岁以上、十六周岁以下C十周岁以上、十八周岁以下4在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有：（ ABC）A教育的职责 B保护的职责 C管理的职责5学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那
2、种情况下学校才能承担责任：（ A）A只有在学校存在过错的情况下B只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下6学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B ）A指导者和保护者 B教育者和保护者 C管理者和教育者7未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ABC ）A生命权 B身体权 C健康权8教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC ）A生命权 B身体权 C健康权9对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ABC ）A财
3、产罚 B补偿罚 C精神罚10有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（B ）A隐私权 B名誉权 C休息娱乐权11不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（A）A他们的监护人B他们的班主任C他们的同学12新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：（A）A学会做人B学会学习C学会选择13班主任工作的中心环节是（C）A对学生进行思想教育B教育学生遵守纪律C组织和建设良好的班集体14“什么是教育，简单一句话，就是培养良好的习惯”。这句话是著名的教育家（ B ）提出来的。A、陶行知 B、叶
4、圣陶 C、张伯苓 D、魏书生15为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。A、8月 B、9月 C、10月 D、12月16培养儿童良好道德品质的基本前提是儿童（ A）。A、养成良好的行为习惯 B、体验丰富的道德情感C、磨练坚定的道德意志 D、树立正确的道德观念17 “四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（B）。A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知18. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（ A ）A班级发展目标的建立 B建立班团队组织 C摸清班情 D营造和谐健康的班级氛围19. 下面哪几项是
5、转化后进生（问题生）的方法策略？（ ABD ）A、发挥后进生的优势 B、 尊重后进生的人格C、多多联系后进生的家长 D、巩固后进生的良好行为习惯20. 班主任专业化的特殊性表现在：（ ABC ）A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语21. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用， 具体是指什么？（ABC ）A、 指导学生做好具体活动设计 B、做好活动总结工作C、指导活动顺利实施 D、对班级活动做好总体设计22. 班主任精神关怀的具体要求是
6、（ ABCD ）A. 注重学生的个体差异B. 关注学生的精神需求C. 唤醒学生的主体意识D. 促进学生的全面发展23.当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B热爱祖国、积极向上、见义勇为C热爱祖国、关心集体、积极向上D认真学习、团结学生、孝敬父母24，与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（D）。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国未成年人保护法D中华人民共和国教育法25.国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C）。A班级工作实际情况的需要B班级阶段性工作任务需要C满足和提升学生的成
7、长发展需要D班级日常教育管理工作需要26.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D）。A引导学生自觉遵纪守法B维护社会稳定C促进社会和谐D促进学生全面发展27.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A学生的人生导师B学生的精神关怀者C学生合法权益的保护者D学生发展的重要他人28.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（D）。A马克思B陶行知C苏霍姆林斯基D马卡连柯29.教师最核心的职责与任务是（C）。A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表30.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（B）。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共
8、和国未成年人保护法D中华人民共和国教育法31.教师素质的核心是（C）。A爱心B责任C师德D技能32、撰写操行评语的基本原则是（ABDE ）A 客观性原则 B 公正性原则 C 主观性原则D 全面性原则 E 教育性原则33“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性34让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教35学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ）A学期初 B学期末 C学期中 D学期任何阶段36在构成班级的四个要素中，处于主体的是（ B ）A教
9、育者 B受教育者 C班级教育环境 D班级教育的内容37班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D ）A主要作用 B指导作用 C主体作用 D主导作用38班主任工作的中心环节是（ C ）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律C组织和建设良好的班集体 D做好学生的操行评定39班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ A ） 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动C.家庭教育工作 D.爱国主义教育40、各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，要深入推进节粮节水节电活动，持续开展（ A ）A、“
10、光盘行动” B、“吃完行动” C、“打包行动”41、加强师德建设，落实教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见，引导广大教师自觉践行( B )，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。A、中国梦 B、社会主义核心价值观 C、教师职业道德42、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（ B ）以上。 A、 1学期 B、1学年 C、2学年43、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( C )计入教师基本工作量。 A、 三分之一 B、四分之一 C、一半 44、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门 、也是一门 。( b
11、) A 、艺术、科学 B 、科学、艺术 C、学科、艺术45、认真落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导学生养成的( ABCD )行为习惯。A、诚实守信 B 、孝敬感恩 C、团结友善 D、文明礼貌46、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园( ABCD )之中。 A、物质文化 B、精神文化 C、制度文化 D、行为文化 47、学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现( abc )。 A、友善 B、平等 C、和谐 D、诚信48、加强班主任队伍建设是9、坚持（ ad ）的重要体现。 A、育人为本 B、德高为范
12、 C、学高为师 D、德育为先49、培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。中国梦包括（ ACD ） A、国家富强 B、社会和谐 C、民族振兴 D、人民幸福50（）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 51选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ） A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。52班主任培训内容主要包括：学校德育法规
13、政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 53学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ ABCD ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育54新颁布的江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例规定，下列哪些情形造成的伤害，学校应该承担法律责任？（ BD ）A、学生在自行上学、放学、返校、离校的途中发生的。 B、学生在教育教学活动期间以及擅自离开教育教学活动区域，学校没有尽到管理责任的。 C、学
14、生有特异体质、特殊疾病，其监护人未书面告知学校，而学校又难以知道的。 D、上课期间，教师擅自离开工作岗位，导致学生伤害的。55.关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（B）。 A.学会精神关怀 B.学会专业的沟通与交流技能 C.学会班级建设 D.拥有班主任的教育信条 56.马斯洛理论把需求层次分成（ D）A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要57.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”这句话的作者是：（B） A
