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1、 课后练习题及参考答案课后练习题及参考答案 课后练习如下.给下面加点的字注音。().诘问（)（2）.噩耗()(3).焦灼() （4）.颠沛(）（)吊唁(）(6)唏嘘() (7).希奇()(8）.克扣（)(9)伎俩() 2.说明词语的语境义，并用后三个词语造句。().生死祸福: (2).鸡零狗碎:(3).长途跋涉： 造句：（4）穷愁潦倒：造句: (）.希奇：造句: 3.细致看看下列句中有没有错别字,假如有，请改在句子后的括号里。 (1).都市里的升沉容辱,振颤着长期迟钝的农村神经系统。() （2）.比较得多了,也有轻篾，有讪笑。()().我名誉遭蹋了,可这乡间不能没有信客。() (4).但他的家
2、，破烂灰暗,值钱的东西一无全部。() 1仔细阅读课文,思索下列问题。 (1).作者在写信客之前，为什么先写一个老信客?(2)作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写?（).信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起? ().用几句话概括信客的为人。 2.请你写一段话,作为信客墓碑上的文字。 一.阅读 精神谁知是哪个不当心,一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力,滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿,吓煞个人! 新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了,下井之前挤在这简易工棚里，都年轻、好疯,闹得小偏厦地动山摇，就闹出这桩事来。 冷丁把众人吓得哄地散开,一愣，又慢慢地明白，知道原来是灭火器
3、,就都站住，等头或哪个懂行的去捡起,关上，不就结了?也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手舍命去堵,身子死死地压在那物件上,一边火烧火燎地冲大伙喊:“快!快跑嘛你们!” 这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。看他那仔细样儿,大伙笑得前仰后合。 小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开,要死呀你们!” 大伙儿更是大笑。连个灭火器都不相识! 突然笑声一家伙咬住,井长来了。 井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他亲善地问： 1“小伙子，你这是表演哪路功夫?” 12小合同工脸腾地红了
4、，抓紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。” 3井长的神色马上肃穆起来。 14几天后，井长跟矿工汇报,谈到那个小合同工,并要求给他转正。井长说：“我肯定要留住他,就冲这种精神!” 15井长说这话时,满脸是泪! 1.请根据时间依次给文章分段并概括段意。 .文章在描写小合同工的语言时用“火烧火燎地冲大伙喊”和“破口大骂”,对表现人物有什么作用？ 3.文章标题“精神”和文末井长说“我肯定要留住他，就冲这种精神！”“这种精神”是指什么精神?4.“这种精神”在文中是通过人物的哪些动作表现的?请在文中找出并做简要分析。 5“小合同工脸腾地红了”,结合上下文说说小合同工“脸红”的缘由。 6“井长的神色马上肃穆起来。
5、”井长说这话时,满脸是泪的缘由是什么?写井长的神态有什么作用？二.作文 你酷爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂。只要把目光投向生活,你肯定会有很多新颖的发觉、真实的体验和深刻的感悟,从而获得学问，增长才能，美化心灵,树立志向， 请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。可以记叙生活中的某种经验,抒发自己的感悟；可以对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。题目自拟,文体不限，不少于00字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 信客课后练习答案： 1.(1)j（2).(3).hu （4).Pi(5）.yn().X (7).H
6、an().Ku().j 2.().生存和死亡，灾祸和华蜜，指人生的各种遭受。 (2).比方事物零零碎碎,不成片段。（）形容路途遥远，行路辛苦。(造句略)(4)形容贫困固苦地无路可走,特别失意。(造句略)(5).认为稀奇而可爱。(造句略) .(1).容荣振震(2).篾蔑(3).遭糟 （4).暗黯 1.（1)先写老信客,事实上说明白信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦;二是强调职业道德“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经验，给年轻信客以详细切实的指引,他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些,都促使年轻信客快速成为可以信任的信客。 (2).重点写了两个事
7、迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹， 二是详细写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、和善厚道的品性。(3).因为信客理解老信客，怜悯他，敬重他，感谢他。(4).概括信客的为人：任劳任怨,恪尽职守，诚信无私,明哲保身，待人宽容,和善厚道。2.三十年信客生涯，风尘苦旅,奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝,传递两地亲人信物。为人兢兢业业,任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学,为人师表,工作精彩,桃李芳香。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑,永志纪念。 精神1.第一段：小合同工误以为倒地的灭火器要爆炸,为救大伙,他奋不顾身扑救。 其次段-井长
8、被小合同工的精神感动,要求矿长给他转正。解题思路：要留意文中表示时间的词,概括段意时要留意事情的起因、经过、结果这三要素。 2.小合同工在“紧急”时刻，因大伙没有离开现场而内心无比着急，表明他心里想着别人，完全不为自己考虑,舍己为人的精神跃然纸上。“这种精神”是指为爱护别人而不怕牺牲自己的精神,即“舍己为人”的精神。 4.动词“射”表现小合同工在“紧急关头”动作特别快速，想要为大伙排险。动词“扑、堵、压、喊”表现小合同工奋不顾身的情景。这些动词都生动形象详细地表现了人物舍己为人的精神。 5.小合同工看到井长把灭火器关上，听到井长说的话,知道灭火器不会爆炸，更不会有危急,再想想自己刚才的行为,感到很不好意思,故脸腾地红了。 .井长知道小合同工以为灭火器要爆炸而实行舍己为人的行动后，非常震惊并被他的精神所感动。这样写就从侧面烘托了小合同工的精神高尚,更突出了文章的中心。 以上是课后练习答案本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
