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1、实 验 2 数据库三 级模 式与 二级映射1. 实验目的（1）掌握数据库三级模式与二级映射思想。（2）理解数据的逻辑独立性与物理独立性2. 实验内容及步骤实验步骤 理解下列这张图完成以下习题 ：1. （）是位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件。数据库在建立、使用 和维护时由其统一管理、统一控制。ADBMSBDBCDBSDDBA2. 最常见的概念模型是1）A. 实体一联系模型B.物理模型C.网络模型D.逻辑模型3. 数据库系统的核心是1）A.数据模型B.数据库管理系统C.数据库D.软件工具4. 在数据库系统中，把可以相互区别的客观事物称为1）A.字段B.文件C.实体D.关键码5. 数据库的三
2、级模式结构之间存在着两级映像，使得数据库系统具有较高1 ）A.数据可靠性B.事务并发性C.数据独立性D.数据重用性6. SQL语言中的“视图（View）”对应于数据库三级模式结构中的1）A.存储模式B.逻辑模式C.外模式D.内模式7. E-R图是数据库设计的常用工具之一，它适用于建立数据库的1）A.概念模型B.逻辑模型C.结构模型D.物理模型8. 在概念模型中的一个实体对应于数据库中一个关系的一个1）A.属性B.元组C.列D.字段9. 数据库的体系结构是1）A.三级模式结构和二级映像B.三级模式结构和一级映像C.两级模式结构和一级映像D.三级模式结构和三级映像10. 将E-R模型转换成关系数据
3、模型的过程称为1）A.逻辑结构设计B.需求分析C.概念结构设计D.物理结构设计11. 数据的独立性包括（ ）A）数据的结构独立性和组织独立性B）数据的结构独立性和数据的逻辑独立性C）数据的物理独立性和数据的逻辑独立性D）数据的结构独立性和数据的物理独立性12. E-R 模型的基本成分是（ ）A）实体和联系B）记录和实体C）属性和联系D）字段和属性13. 在数据库的 3级模式中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是 （）A）外模式B）内模式C）存储模式D）模式14. 在数据库系统中，当总体逻辑结构改变时，通过改变（ ），可以使局部逻辑 结构不变，从而使建立在局部逻辑结构之上的应用程序也保
4、持不变，称之为 数据和程序的逻辑独立性。A）逻辑结构和物理结构之间的映像B）存储结构C）应用程序D）局部逻辑结构到总体逻辑结构的映像15. 一个部门中有若干名职工，而每名职工只在一个部门中工作，则部门与职工 之间具有（ ）A） 一对一联系B）一对多联系C）多对多联系D）多对一联系16. 在数据库系统阶段，数据（ ）A）具有物理独立性，没有逻辑独立性B）具有逻辑独立性，没有物理独立性C）物理独立性和逻辑独立性均没有D）具有较高的物理独立性和逻辑独立性17. 目前数据库管理系统最常采用的数据模型是（ ）A）关系 B）层次C）面向对象D）网状18. E-R 图是表示概念模型的有效工具之一， E-R
5、图中使用菱形框表示（ ）A）联系 B）实体C）实体的属性D）联系的属性19. 在用户看来，关系模型中的数据的逻辑结构是一张（ ）A）二维表 B）图形C）表格D）图片20. 当局部 E-R 图合并成全局 E-R 图时，可能出现冲突，下面不属于上述冲突 的是（ ）A）属性冲突B）语法冲突C）结构冲突D）命名冲突21. 关于数据库系统 3 级模式的叙述中，正确的是（ ）A）外模式，概念模式，内模式都只有一个B）外模式有多个，概念模式，内模式只有一个C）在三个模式中，只有概念模式才是真正存在的D）模式只有一个，概念模式和内模式有多个22. 在三级模式之间引入两层映像，其主要功能之一是（ ）A）使数据与
6、程序具有较高的独立性B）使系统具有较高的通道能力C）保持数据与程序的一致性D）提咼存储空间的利用率23. 在数据管理技术的发展过程中，可实现数据高度共享的阶段是（ ）A）人工管理阶段B）文件系统阶段C）数据库系统阶段D）系统管理阶段24. 在数据库的三级模式结构中，内模式有（）A、1个B、2个C、3个 D、任意多个25. 在关系数据库中，表是三级模式结构中的（ ）A、外模式 B、模式 C、存储模式D内模式26. 数据库三级模式体系结构的划分，有利于保持数据库的（ ）A、数据独立性B、数据安全性 C、结构规范化D、操作可行性27. 用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型称为（ ）A、网状模型 B、层次模型C、关系模型D、面向对象模型28. 关系模型的程序员不需熟悉数据库的（）A、数据操作B、完整性约束条件C、存取路径D、数据定义3. 实验思考（1） 模式，内要模式，处模式之间的关系与联系。实验报告课 程 名数据库技术应 用实验题目E-R图的绘制以及关 系数据模型的导出实验类型验证型实 验日期指导教 师实 验 内 容实 验 _lB 步 骤 宀兀 成 情 况步骤完成情况第1步）第2步）第3步）第4步）第5步）第6步）第7步）第8步）问 题 与 考讨论与思考：总 结 或 疑 问
