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1、小班教育活动设计方案小班健康教育活动穿衣服方案设计教师姓名：浦殷娇 设计意图：随着气候越来越寒冷，班上的还有一大部分幼儿不会自己穿脱衣服，每天午睡起床时老师要忙着帮每个幼儿穿衣服，耽搁了大量的时间，幼儿不会自己穿脱衣服容易着凉感冒，这样教孩子穿衣服的方法尤为重要，由此开展此活动，通过穿衣歌教给幼儿穿衣服的方法，通过欣赏动画片穿脱衣服，激发幼儿学习自己穿衣服的愿望。活动重点：学习穿衣服的方法。 活动难点：认识衣服的前面和后面。教学方法：游戏童谣法、示范演示法、直观教学法 活动目标：1、认识衣服的前面和后面，学习穿衣服的方法。2、培养幼儿自己穿衣服的生活自理能力。3、教育幼儿不要随便脱衣服，预防着
2、凉感冒。 活动准备：1、穿衣服的ppt课件。2、歌曲我有一双小小手。3、动画片礼仪小剧场穿脱衣服，有帽子的开衫衣服一件。 活动过程：1、复习歌表演我有一双小小手，引出主题。教师：我们有一双小小手，会做许多的事情，今天，我们用小小手来学习穿衣服。2、播放ppt课件，参观宝宝服装店。提问：宝宝服装店有哪些漂亮的衣服？播放幻灯片1至3，观察女孩和男孩的衣服。3、播放ppt课件，认识衣服的前面和后面。播放幻灯片4，说说这件男孩的大衣前面有什么？（腰带、纽扣），这件红色的大衣前面有什么？（纽扣）后面有什么？（蝴蝶结）1 播放幻灯片5，这件玫红色大衣前面有什么？（拉链、图案、包包），请幼儿摸摸自己衣服前面
3、的小包包。播放幻灯片6，认识圆领衣服的前面和后面。提问：这些衣服的衣领是什么形状的？这些圆领衣服的前面有什么？（小动物图案）这些圆领衣服前面的领子怎么样？（低）后面的领子怎么样？（高）4、播放幻灯片7，出示一件有帽子的开衫衣服，引导幼儿学习穿衣服的方法。（1）观察衣服的前面和后面。（2）用儿歌穿衣歌学习穿衣服的方法。教师边念儿歌边指导一名幼儿穿衣服。随后幼儿跟教师学习儿歌穿衣歌：小帽子，戴头上，伸左手，钻洞洞，伸右手，钻洞洞，拉拉链，扣纽扣，穿好衣服顶呱呱，人人夸我好娃娃。幼儿边念儿歌边做动作。请个别幼儿边听儿歌边穿衣服。5、播放幻灯片8，看看奇奇是怎么穿脱衣服的？欣赏礼仪儿歌穿脱衣服。6、播
4、放动画片礼仪小剧场穿脱衣服。7、教师小结：宝贝们。天冷了要学会自己穿衣服，不要随便脱衣服，预防着凉感冒，生病了很难受。宝贝们真能干，学会了穿衣服的方法，我们去教小一班的小朋友穿衣服吧！活动延伸：学习穿脱套头的衣服。2 小班安全教育活动设计方案孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。下面是_为大家整理的，欢迎阅读借鉴!一一、指导思想为加强校园安全“精细化”管理的力度，增强师生安全意识，提高师生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，根据江宁区教育局的关于组织开展“安全教育宣传周”活动的安排与布置，通过“安全教育宣传
5、周”活动，切实抓好我园的安全工作，进一步增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识和应急自救能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，特制订“安全教育宣传周”活动方案。二、活动主题：普及安全知识，提高避险能力三、活动时间：3月26日3月30日四、主要活动安排及具体措施1.全园活动：(1)安全环境宣传，通过横幅标语、展板等形式宣传安全的重要性。(2)进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、食堂、教室等重要部位进行全面细致的检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改。(3)请法制副校长为家长及教师做一次关于安全知识的讲座。(4)加强春季传染病的预防工作
6、，加大幼儿入园晨检和班级午检力度，发现问题及时处理。(5)全园教师开展“我为盛幼安全进一言”活动。2.年级组及班级活动：(1)各班级上一堂安全教学活动，并办一期以安全为主要内容的家园联系栏。(2)大班幼儿及教师进行消防演习;中班幼儿设计安全标记;小班幼儿寻找安全标记。(1)安排家长安全员维护好园门口接送幼儿时的秩序。(2)要求家长教育幼儿注意饮食卫生，不买三无食品，不带危险物品入园。(3)家长在接送幼儿途中遵守交通规则，保证安全。二一、指导思想20_年3月25日是第十八个全国中小学安全教育日，为认真贯彻上级文件精神，推进“安全文明校园”的创建活动，结合我园实际，决定将3月25日至3月29日作为
7、安全教育周，扎实推进平安校园的创建工作。本次安全教育周旨在提高师幼的安全意识、掌握安全知识、提高应对突发事件的避险自救能力，整治校园安全隐患，保证幼儿园教育教学工作健康有序的开展。二、活动主题普及安全知识、确保生命安全三、活动时间20_年3月25日29日四、学校安全教育工作领导小组组长：许珍珍副组长：程芹 应晓红组员：王淑群、金翠、梅东方、周太福、各班主任五、活动安排1.举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。2.开展一次安全紧急疏散演练。3.各班利用家园联系栏和站出一期安全教育专刊，向家长宣传安全教育知识，并请家长们积极配合幼儿园做好幼儿的安全教育与管理工作。4.在校园内悬挂
8、安全教育标语。5.各班利用安全教育课和每日安全教育五分钟的时间进行道路交通安全、楼道、饮食、户外活动安全的教育。重点加强对饮食安全、户外活动安全、预防各种流行性传染病等知识的宣传和教育。6.组织观看安全警示片的录相。7.幼儿园安排一次消防隐患、消防器材大排查。六、活动要求：1.各班级要按照此方案强化幼儿的安全教育和行为指导，组织幼儿认真参与紧急疏散演习，将安全教育工作做得更细致。2、各班主要把安全教育作为本周班级常规教育的重点，有步骤有针对性地对幼儿开展专题教育，真正做到安全知识入脑入心，提高幼儿的安全意识和避险能力。3、学校安全教育领导小组要结合本次安全教育日及教育周活动，开展自查自纠，确保
9、幼儿在安全的环境中健康成长。1/212尾页幼儿园小班教育教学活动设计方案 -印染手帕 班级：小 班 教师：段文娟 人数：一、设计意图本学期是小班幼儿刚入园的第一学期，情绪很不稳定，技能各方面也比较薄弱，根据幼儿身心发展特点，设计了一次手工活动印染手帕，希望通过活动让幼儿体验到手工活动带来的乐趣，并在制作的过程中提升自信与成就感，感受到色彩变化带来的神奇与美丽。二、活动领域：艺术领域三、活动内容：印染手帕四、活动目标：1、通过活动体验手工活动制作带来的乐趣。2、幼儿初步学习印染的方法，并在制作的过程中逐渐提升自信与成就感。3、鼓励幼儿自己动手印染手帕，感受色彩变化带来的神奇与美丽。五、活动重难点
10、：重点是体验快乐，提升成就感。 难点是能根据老师要求制作印染手帕。六、活动准备：教师制作好的印染手帕若干、颜料、湿毛巾、垫子、纸巾若干、PPT、手帕、环境创设等。七、活动过程：（一）导入环节1、教师带领幼儿欣赏制作好的印染手帕，激发幼儿想制作的兴趣。2、出示PPT，观看漂亮的印染图案。（二）展开环节1、教师请幼儿观察范例，引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。（1）制作这个手帕用到什么？ （2）颜色怎么跑到上面去的？2、老师简单示范，讲解印染方法，教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。(1)蘸颜料的时间不能太长。(2)打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。3、幼儿制作印染手帕，教师
11、巡回指导。(1)鼓励幼儿大胆印染。(2)协助能力较弱的幼儿完成作品。(3)讲解手工活动需要注意的事项。(4)鼓励幼儿不怕困难，坚持做完一件事。（三）结束环节幼儿能按老师要求打扫自己的卫生。八、延伸活动作品展示，请幼儿欣赏同伴的作品，表扬鼓励每位认真制作作品的幼儿。小班活动方案设计精选小班活动之前需要写好具体的方案，下面就由为你分享一下小班活动方案设计范文，欢迎参考！主题：好玩的滚画一、【设计意图】新纲要提出：幼儿美术教育的价值在于激发幼儿兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。我选择了幼儿既感兴趣，又能动手动脑的美术活动：好玩的滚画，为幼儿提供丰富的材料、宽松的环境，让他们尝试用各种
12、玩具和颜色创作滚画，让幼儿在玩中学，玩中求进步，同时享受成功的快乐。二、【教学对象分析p 】小班幼儿年龄特点在3岁左右，正处于涂鸦期、表现期，他们好奇、好动、好模仿；喜欢明亮的色彩和有变化环境；不适宜临摹。在平时的美术活动中，幼儿动手能力较差，依赖成人的指导，在操作中不敢于尝试，怕出错。三、【教学内容分析p 】根据小班幼儿年龄特点以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了不同的材料，用平时孩子最喜爱的玩具和颜色进行滚画，这就充分调动了幼儿的好奇心、积极性，最关键的是本活动形式对幼儿技能技巧要求低，易操作，只要动手就能创作出漂亮的作品，同时让幼儿体验满足感、成功感；还给幼儿充分想象的空间，自由操作，
13、自由用色，大胆表现自我；促进个性发展。 四、【教学目标】1、认识红、黄、蓝三种颜色，感受色彩的美。 2、探索并运用会滚动的玩具蘸取颜料进行滚画。 3、体验滚画的乐趣，体验成功的快乐。五、【教学重点和难点】重点：让幼儿在滚画的过程中对色彩产生兴趣，体验美术活动带来的乐趣。难点：掌握滚画的方法，尝试用各种能滚动的玩具进行滚画。六、【教学方法】 1、谈话、提问法引出主题 2、观察、学习法提高幼儿审美感 3、示范讲解法让幼儿掌握滚画的方法4、体验操作法让幼儿大胆完成作品，体验成功的快乐 5、个别指导法为幼儿创造更多获得成功的机会七、【教学准备】1、活动前两天，请家长帮忙收集空鞋盒回园，幼儿人手一个2手
14、偶（小兔奇奇）、滚画成品（裙子、上衣）等，衣服纸样(裙子、上衣、短裤)若干、滚动的玩具人手一份（玩具汽车、玻璃球、乒乓球、积木）、水粉颜料（红、黄、蓝色每组各一盘）、抹布若干、工作服。八、【教学过程设计】 (一)感知体验 1、教师：今天，老师邀请了一位小客人来跟小朋友一起玩（出示奇奇，与小朋友互动），奇奇带来了一些漂亮的衣服，我们一起来看看吧。2、出示滚画成品（裙子、上衣），请幼儿欣赏观察，引导幼儿说出作品中色彩的美，提问：你觉得衣服漂亮吗？衣服上都有什么颜色？引导幼儿说出红、黄、蓝三种颜色，让幼儿知道生活中色彩无处不在，引起对色彩的兴趣。 (二)探索发现1、你知道这些衣服上的颜色和线条是怎样
15、制作出来的吗？出示操作材料（红、黄、蓝三种颜色和会滚动玩具）2、提问：这些玩具怎样才可以和颜料玩游戏呢？老师用汽车玩具简单示范制作，让幼儿掌握滚画的方法3、请个别幼儿上前来尝试探索其他玩具的滚动方法，（三）创作表现1、教师出示衣服纸样，提出作画要求：教师：奇奇还有一些衣服没有漂亮的颜色呢，我们一起来为它们添上吧！等下每个孩子都有一篮玩具，你可以选自己喜欢的玩具和颜色进行滚画。但是在换颜色的时候要把玩具放在抹布上擦一擦，然后送回到篮子里。”2、幼儿自由创作，老师巡回指导，指导要点：提醒幼儿在滚画时，注意及时蘸取颜料，鼓励幼儿尝试用不同的滚画玩具；对一些不够大胆的幼儿给予鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬。（四)欣赏评议1、展示作品，引导幼儿说说自己制作的衣服是什么颜色的？ 2、教师和幼儿一起收拾整理工具材料，再将小手洗干净。九、【活动延伸】请幼儿回家找找有什么物体可以进行滚画的，尝试和爸爸妈妈一起滚画。主题：秋天的大树活动目标：
