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1、附表一：关键业绩指标分解指引表(5)(4)(3)(2)(1)(5)(4)(3)(2)(1)部门业绩指标zX企业个人年度业绩经营指标指标企业三年经营指标(1)(2)(3)(4)(5)(1)兀成/批准:日期十 者：(2)者:(3)(4)(5)（续表）企业二年经营指标企业年度经营指标1、1、2、2、3、部门业绩指标个人业绩指标1、1、2、2、3、4、3、5、6、4、7、8、5、9、6、10、11、注：此表所列指标的数量仅用作示意说明，可根据实际情况以相同方式修正此表格。附表二： 部门（或单位）第季度中高层管理人员关键业绩评价表所在部门（或单位）：评价人：评价日期：指标类型评价 标准分值（共100分）
2、完成 情况权重(100%评价等级指标 得分A100%B75%C60%D50%E0关键 业绩 指标1020304050追加 业绩 指标1020304050填写说明1、各评价指标评价总分值为 100分，根据各指标的权重来确定相应的分值；2、完成情况为各业绩指标的实际完成情况；3、 评价标准为评价业绩指标的具体说明，与评价等级对应，一般分为五级：A级为最高，E级为最低，每一等级对应不冋的得分比例；4、指标得分=指标分值X评价等级对应的得分比例；5、追加业绩指标要由评价人确认，根据追加指标完成难度的高低，确定追加指标所占权重。6、 季度考核为D级，提岀业绩改善建议；季度考核为E级，免职。关键业绩指彳
3、追加业绩指彳 等级评定：评价人签字示总得分： 示总得分：ABCDE90-10075-8960-7450-5950以下被评价人确认：附表三： 部门（或单位）第（季度/月度）普通员工关键业绩评价表姓名：职务：评价人：评价日期：指标类型评价 标准分 值完成 情况权重（%评价等级指标 得分A100%B75%C60%D50%E0关键 业绩 指标102r 030405P 0追加 业绩 指标1 12r 31 4 5填写说明1、关键业绩指标评价总分值为 100分，根据各指标的权重来确定相应的分值；指标的评价采用5级量表，A级为最高，E级为最低，每一等级对应不同的得分比例；评价标准为评价关键业绩指标的具体说明，
4、与评 价等级对应，一般分为五级；其完成情况是指员工各关键业绩指标的实际完成情况。关键业 工作彳 管理彳 上述扌 追加业也绩指7 丁为与; 亍为考丿 旨标总了 也绩指7标考核总得分： 态度考核总得分： 核总得分：得分：评价等级：标评价等级：2、关键业绩指标得分=指标分值x评价等级对应的得分比例；各指标得分汇总为总得分，评价人以此得分为 主要依据对被评价人进行评价等级确认；3、加业绩指标由评价人确认，它不进行权重分配和计分，但作为对关键业绩指标考核及工作行为与态度考核 这两项考核总的（对于承担管理职位的员工还需要加入管理行为考核）结果的修正。其影响的大小根据完 成追加绩效指标的难易程度和重要程度来
5、确定。4、进行评价时，首先根据关键业绩指标考核得分、工作行为与态度考核得分（如果承担管理职责的话还要加 入管理行为考核得分）及其权重关系确定总得分，进而确定被评价人的等级，最后再结合追加业绩指标考 核的总结果进行修正，确定最终的评价等级。等级总评：评价人签字ABCDE90-10075-8960-7450-5950以下被评价人确认：附表四：工作行为与态度考核表姓名：所属部门：职务： 评价人：说明工作行为与态度考核的内容包括：工作的合理性（此项权重为 20%、工作积极性（此项权重为 20%、工作协作性（此项权重 为20%）工作责任感（此项权重为15%、工作自主性（此项权重为15%、工作纪律性（此项
6、权重为10%。评价等级分为五 级，每级对应一个考核系数，见下表：评价等级ABCDE考核系数10.80.60.40工作行为与态度的考核总分设为 100分，根据每项考核指标的评价等级及相应权重，得出该指标的考核分数，进而得出工作 行为与态度的总考核分数即原始评定分数：工作行为与态度原始评定分数=刀指标的考核分数工作行为与态度考核项 目权评价着眼点评价等级评价分数A1B0.8C0.6D0.4E0工 作 的 合 理 性20%定义E级 D级C级 B级A级:采取有效工作方法，以期改善工作绩效。:对合理化、标准化工作方式不关心；:安于现状、不能够改进工作方式、方法；:能够接受合理化工作改进计划；:善于提出和
7、运用一些新观念、新方法；:努力创新、寻求较高层次的现代管理理念和方法。ABCDE工 作 积 极 性20%定义E级 D级C级 B级A级:具有工作热情，树立克服困难的信念，努力工作。:工作不图进取；:能够以一般的工作标准完成工作；:能够以较高的工作标准开展工作；:以热情和努力投入自己的工作；:持续的工作积极、努力，并以此带动其他人的工作。ABCDE工 作 协 作 性20%定义E级 D级C级 B级A级:能够与他人、不同部门进行沟通、合作，协同完成工作。 :缺乏协作意识，持消极工作倾向，乐于批评、指责；:以自我为中心，不寻求协作、支持；:在做好本职工作的基础上，与人合作；:努力维护相互合作的工作关系；
8、:主动协作，创建良好的工作一人际关系。ABCDE我已于年 月日与被考核者就本考核结果进行了沟通。被考核者签名:15%定义E级 D级C级 B级A级:对工作认真、负责，寻求有效的方法达成工作目标。 :缺乏明显的工作责任心，面对问题推卸责任；:出现责任问题时，寻求理由开脱；:服从于本职工作的完成；:承担授权责任；:以积极的态度承担责任，推动工作绩效的改进。ABCDE工 作 自 主 性15%定义E级 D级C级 B级A级:以自我要求的准则完成工作。:独断专行，过分强调自我行为的独立性；:缺乏独立完成工作的意识和能力；:按工作要求自主完成工作；:以独立的、高标准的要求达成工作目标；:积极寻求本职工作以外的
9、工作，并与高标准保持一致。ABCDE工 作 纪 律 性10%定义E级 D级 C级 B级 A级 度。:理解和遵守各项规章制度，包括对领导命令的服从。:不遵守规章、制度，不服从领导；:漠视规章、制度的约束，对领导指示表示出拒绝性倾向；:忠于职守，遵纪守法，服从领导；积极执行和推进各项规章制度；:在遵守、服从的前提下，提出有效的制度改进建议，以完善各项规章制ABCDE总成绩附表五：管理行为与管理能力考核表观察管理人员的日常行动，发现有和下列表现相符的要素时，对照方块进行评定人： 检查，看它是符合A （显著）还是符合B （有倾向）。将计算分数填入这一栏左 为A, A=2;右为B, B=1在被评价人符合
10、项目上划*号标记1理解工作和问题深刻18没有主见35受大家欢迎2理解工作和问题肤浅19工作有始有终36不善处理人际关系3时间观念强20中途撂下工作不管37能够帮助下属改进工作4时间观念差21有创造力38无法帮助下属改进工作5善于分析判断22墨守陈规39善于鼓励下属6不善于分析判断23有耐性40几乎不鼓励自己的下属7善于归纳总结24容易灰心丧气41组织能力强8不善于归纳总结25看法灵活42组织能力差9工作有计划性26固执已见43有魄力10工作缺乏计划性27工作上有远见44缺乏魄力11随机应变28满足现状45决策能力强12缺乏灵活29善于听取下属意见46缺乏有效决策13思路开阔30不善于听取下属意
11、见47善于沟通14思路狭窄31合作意识强48沟通意识差15善于分配工作任务32缺乏合作意识49有责任感16不能很好分配工作任务33表达能力强50缺乏责任感17有主见34表达能力差评价人意见:附表六：技术人员项目考核点数速查表工作的创新性40%工作、项目的广度角色和深度、20%40%X.A、重复型：所遇问题都是 同一的，每次只需对已知做 简单抉择就能处理。B、模式型：所遇问题具有 相似性，需要对已知选择项（这些选择型项一般都有 较明确的模式）进行辩认对 抉择。C、加添型：所遇问题是不 同的，需要在已知范围内对 寻找解决方案或者寻找新 的适应方法。D、适应型：问题是可变的， 需要分析、解释、评价和或 者进行建设性思考。E、创造型：所遇问题是新 奇的，或者不会再发生的具 有开拓性质的问题，需要新 概念和具有想象力的方法 的发展。项目主 管项目执行人执行负 责人项
