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1、幼儿园中班数学活动：按规律排序（带反思） 活动目标：1、能根据图形的排列规律进行排序。2、培养幼儿初步的察看与比拟能力，提高幼儿的判断推理能力。活动准备：1、各种图形假设干，胶水2、幼儿操作纸活动过程：1、老师：今天我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？想好，我么一起来看，是什么礼物？出示一个自制头饰，让幼儿自己去发现这一饰物，从而激发他们自制头饰的兴趣。老师翻开第一个礼物盒：哇！是一个漂亮的头饰。老师戴在头上好看吗？这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的？我们一起来看看。小红旗：红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。2、引导幼儿根据图形排列规律接着
2、排图形。我们来看看第二个盒子里的礼物是什么？哇！也是漂亮的头饰。但是它还没做完，图形国王请你们来帮助呢！你们愿意吗？小红旗：黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形小红旗：黄圆形绿三角形绿三角形黄圆形绿三角形绿三角形小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很漂亮。3、操作活动：装饰头饰启发幼儿依样接着给图形排序。我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么？一张请柬上面写得是什么？我来读一下。老师读请柬，小朋友今天图形国王邀请你们去加入一个舞会，但是你们要打扮一下自己。每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去加入舞会。小朋友，你们想去加入舞会吗？想老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带
3、、各种图形，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。老师：好，我们开始做好，做好了，请双面胶帮助。4、幼儿操作活动。5、活动评价。老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？褒扬做的好的幼儿。带着幼儿一起去加入舞会。6、老师：好，舞会开始了，我们一起去加入吧！教学反思：这个活动?按规律排序，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决问题，整个活动以收到礼物贯通主线。分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过让幼儿自己察看去发现图形排队是有规律的。通过图形的比照引导幼儿感知图形排队的根本特征。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的根底上采用启发法、提示法，引导幼儿进一步掌握并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的察看力，思维的敏捷性。在活动中还设置一些分难易层次不同的操作材料，以满足不同幼儿的需求。【幼儿园中班数学活动：按规律排序带反思】
