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1、第一课 让孩子快乐地适应小学生活发布人:07/丹阳实小发布时间：9/12点击/评论：2170内容来源:原创第一课让孩子快乐地适应小学生活 丹阳实小 王芬教学目的：1、通过某些事例的评析,让家长明白协助孩子尽快适应小学生活的重要性;2、在借鉴她人做法以及自身所做的某些措施来探讨协助孩子较好适应小学生活的途径和措施。教学准备：多媒体课件教学过程:一、 谈话交流、理解实情。亲爱的家长朋友，不久乐有这样一种机会和人们一起来探讨“让孩子快乐适应小学生活”这一课题。孩子长大了，上小学一年级了,是一名小学生了，这对家长甚至对整个家庭来说是一件大事、并且是一件大喜事，也许人们早早地就规划让自己的孩子进哪所小学
2、比较好，并且还早早地准备好了入学用品等等。可是我们在忙乎的时候,有的家长却发现，自己的孩子面对新的环境、新的同窗、新的教师，居然会一时难以适应,甚至会感到陌生而不知所措。举些例子：有的孩子在学校常常小便在身上,问其因素是想起要小便时就来不及跑厕所了,你再问她：“下课,你怎么不去小便呀？”她天真地回答:“那时候我不想小便！”听听，她还不明白下学时间就应当去以便,不能等到要急得不得了再去。有的孩子在课堂上一点儿也坐不住,总是动个不断，这种班级授课的形式她接受不了,她要自由,她要随意,可现实的、当今的这种课堂怎能任她如此随心所欲，诸多知识点都要集中在课堂讲授，你的积极参与,认真看待才行！否则,教师讲
3、的知识不会呀!不懂得在各位孩子的身上会有如何的体现，我们先来说一说！【请家长先来说说自己孩子的典型体现，归类孩子浮现的状况。】二、孩子进入小学后的变化。孩子从幼儿成为小学生,有着与幼儿园学习生活一系列的变化。下面我们先来看一组我此前拍摄的入学一种半月后来一年级学生的一日图片和视频。【播放学生一日活动的图片和视频。】看着这群天真活泼的孩子，我们除了会心地微笑，细心的家长也不难发现孩子体现出的差别。谁来说说看，你都从画面中发现了哪些差别？请家长互动来说。是啊!孩子进入小学,成为了小学生，比较幼儿园生活有了一系列的变化。1、主导型活动发生了变化。她们的重要活动不再是游戏，而是更多的智力活动，更多的文
4、体活动，学习成了最适应孩子心理发展特点的活动；2、社会地位发生了变化。在小学,孩子的活动不也许有成人时刻照看着,她们已然是班集体、校集体的正式成员，她不同于幼儿园时相对宽松的随性，孩子必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如作息时间有了很大的变化、要认真完毕每次作业;、人际关系发生了变化。上小学后，孩子离开家长在学校里独立生活学习,她要每天坚持认真听课、独立思考、自己完毕作业、自己整顿书包、自己根据课程准备学习用品等等。总之，孩子独立自主的能力面临实践检查和挑战-由于这些变化，有的孩子就感到了不适应，有的厌学，有的进步甚缓，有的甚至有了与以往较大的反差体现,孩子的不适应，不知不觉地揪住家长的心,上
5、班都在挂念着,因此,作为父母，我们必须协助孩子尽快适应小学生活，协助孩子迈好小学生活的第一步，让孩子快乐地适应小学生活。俗话不是说吗：良好的开端是成功的一半。三、良好的小学适应对孩子学习成长的重要性。下面我们就先来谈谈良好的小学适应对孩子学习成长的重要性。我们可以说人生奠基从良好的小学适应开始。（一)不适应的几种体现。根据事先理解和前面家长的交流，我们把小学生刚入学一般会遇到的不适应体现列为种：1、不乐意上学,总推说身体不适之类;2、不乐旨在父母面前说起在校的体现和活动状况；3、性情发生变化，有的变得胆小、烦躁或是袭击性行为增多；4、进不了学习状态，总是游离于课堂之外，学习习惯差，不能完毕学习
6、任务;5、喜欢独处,不乐意和人们在一起交往。如果您的孩子浮现了以上中的某些体现，你也不用着急，而要积极地联系教师一起来注意调节和引导，协助孩子消除这些状况。由于进入小学，我们的孩子就开始了系统而严谨的学习生活,加上是新的环境和规定，孩子就不得不说是面临一场挑战,我们家长不能干着急，要协助孩子养成适应新阶段所需要的某些良好的习惯，这对于孩子毕生的成长都是很重要的。（二）协助孩子养成良好的习惯。1、协助孩子做好进入小学学习生活的准备。到了小学,诸多事情需要孩子自理，因此我们家长必须要协助孩子提前做好入学前的准备,使孩子较快适应新的学习生活,以完毕学习任务。我们可以尝试从如下某些方面在做准备：（）培
7、养孩子独立生活的能力。入学的这段过渡期里，最大的转化是孩子的生活逐渐趋向独立，在家里，孩子的衣食住行、吃喝拉撒几乎均有我们家长精心照顾的身影,在父母的照顾下，孩子能独立支配的活动和事情很少。独立生活、自理自立的能力很差。一方面家长要培养孩子的独立意识,要让孩子懂得,自己长大了，自己的事要自己做，自己的问题自己解决。只有这样才是真正的长大。另一方面，家长要重点培养孩子的生活自理能力。幼儿园的孩子要适应学校的生活,就必须要具有生活的自理能力。由于在学校里,孩子需要自己整顿书包、收拾文具，自己吃饭、活动等,没有良好的自理能力直接关系到孩子在入学的第一天、第一周、第一种月，甚至更长的时间内与否有较好的
8、体现，可以这样说：有自理能力的孩子适应学习生活快,产生的反映小。孩子的独立生活有多高,她们的能力就有多大。在刚入学的日子里，谁的孩子习惯好、自理能力强，谁的孩子就会先于其她孩子，优势就大某些。我班有个女孩，每次写作业时就哭，不是书忘带了就是本没拿,孩子嘴里的因素也只有一种“爸爸没给我拿”或“爸爸没给我把书装进书包里。家长的不放手,成果是孩子抱怨,家长遭罪,出力不讨好。孩子的丢三落四习惯也形成。还如有的孩子在学校里不会收拾自己的物品，座位上下到处都是课本、衣服,掉在地上的铅笔橡皮宁肯踩几脚，也不肯拾起来,衣服就象抹布来回踢来踢去。有的家长抱怨“我给孩子一年差不多要买10块橡皮,也不够用，尚有的说
9、孩子的书包象垃圾桶”请家长朋友们想一想，没有自理的孩子,你就是给她金山,她也不知爱惜。孩子的差就是我们做家长亲手导致的。其实在学校里,我们都会培训孩子收拾物品、整顿书包，但有的孩子尽管教师多次协助,但没有效果,就是家长包办导致孩子毛病的形成,家长该放手的不放手，总觉得孩子小,等大了再自己做。这种想法和做法，即不利于孩子，也给我们学校教师的教育带来很大的麻烦。在家里家长要交给孩子自己收拾学习用品的措施,注意让孩子自己整顿小书包。其实我们的孩子很爱体现自己的能力，潜力是无限的。只要家长放放手，孩子的潜力就会释放出来。在学校的工作中,我也发现,孩子没有自理能力,智力再好,也没有良好的成绩,满意的体现
10、。反之，智力平平能力强的孩子成绩更夯实，平稳。我想这也是韩国家庭教育中流行“狮子育人法”的用意。(简朴简介狮子教育法)有一种人去韩国朋友家做客,交谈间，朋友不满3周岁的孩子从楼上不小心踩空滚下来，这个友人本能地去扶那个孩子,却被朋友礼貌的制止，一旁做事的保姆也无动于衷，任由孩子自己爬起来。朋友见她不解,就告诉她这是韩国流行的“狮子教育法”家长多放手，孩子的自主能力就强。培养孩子简朴的劳动能力。孩子入学后,都要参与每周的班级卫生值日工作，如扫地、抹窗台、摆桌子等，入学前家长要叫给孩子某些简朴的劳动技巧，在家里做某些力所能及的家务事。（2）激发孩子有想上学的愿望。为了让孩子高快乐兴地进入小学,家长
11、要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如:上午您送孩子上幼儿园时,在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。在这方面家长要特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行吓唬。如:“瞧你这样坐不住,上了小学就要收骨头”，“你这样好动,上小学让教师好好治治你!”这样说会导致孩子对上学产生恐惊感,不利于入学的心理准备。应当说某些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”、“我们家要有小学生了”，这样，会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。此外，要告诉孩子,上小学后能结识更多的字，可以学着自己看书,学会算术、学会更多
12、动听的歌曲、学习做新操、结识更多的小朋友等等，总之，我们的家长要想方设法使孩子满怀渴望、快乐而自信地踏进小学的大门。(3）激发学生爱上学、爱探究的爱好。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱好是入门的阶梯，爱好孕育但愿,爱好滋生动力。学习爱好是学生在学习活动中的一种积极的情感体现,一种内在的动力。出名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于爱好。”这句话真知灼见地道出了爱好对学习的重要性。有心的家长会在孩子入学前就带孩子参观新校园，认认校名，认认里面的设施,看看教室，活动室等等，让孩子对即将生活的环境加以接触和理解,消除陌生感。在参观中看到展示的作品等等要加以因势利导,并鼓
13、励说：在这儿好好学,你也能和她们同样,甚至超过她们！遇到某些未知的知识点，可以引导从课本中查找答案，告诉孩子,上小学后，有诸多知识可以通过看书、求教等方式来习得，很开心！（4)引领孩子理解学校生活。 目前的幼儿园教学工作真是做得非常细致，例如我们的实验幼儿园,每年都会带领大班的孩子们来小学部参观感受小学生活，从升国旗、出操到晨会到上课，教师们带领大班孩子走进一年级学生的课堂,学习一年级孩子是如何进行课堂学习的等等。在这样的一系列的幼小衔接的过程中，孩子们理解了小学的作息时间、学科学习过程，某些常规规定等等。(5）指引孩子学会有规律的生活。常常教一年级,每年均有孩子上午不能准时到校,究其因素就是
14、晚上不睡上午不起，一种上午把大人急得慌乱，到了学校还要一边数落孩子的不是，一边不断地向教师打招呼,请教师谅解;有的孩子上午上课状态较好,一到下午,上室内课，她就要打瞌睡,这样的状况都会影响孩子的有效学习。我们在家就要故意识地把孩子在家的作息时间和学校的作息时间保持一致,让孩子逐渐能把幼儿园养成的生物钟切换过来。四、 良好适应的重点是要哺育孩子爱学习、会学习。（一)和孩子一起看、问、寻体验良好适应的重点是要哺育孩子爱学习、会学习。要孩子爱学习就必须激发孩子参与学习的爱好,除了教师有责任外，家长也要积极配合。要庇护孩子的好奇心,最佳能努力用孩子的眼光一起去观测孩子感爱好的世界，跟孩子一起讨论讨论,
15、一起去享有得出结论的体验过程。举个例子:有一种孩子看到一只蝴蝶和一只蜜蜂都在飞,蜜蜂飞时“嗡嗡”地响，而蝴蝶飞的时候却很安静，她就问自己的爸爸：“爸爸,为什么蜜蜂飞时嗡嗡地响，而蝴蝶飞的时候怎么不响呢?”第一种爸爸这样来回答:“小孩子，哪这样多为什么,成绩好就行了,别管那么多闲事。”小孩子也不再问了。第二个爸爸这样来回答：“由于蜜蜂在飞的时候,翅膀振动的频率非常快，而蝴蝶飞的时候翅膀振动的频率非常慢，因此才是这样子。”而第三个爸爸这样来回答，拿出一只笔和一张报纸,用笔在纸上由慢到快地画,然后让儿子照样去做,等一会儿,她的儿子说:“爸爸不要说了，我懂得了。”这三位爸爸，谁做得最到位?固然是第三位
16、爸爸,她让儿子亲身体验学习的全过程，在过程中去体验,在体验的过程中找到了问题的答案,这不就是我们所期待的吗？第一种爸爸的态度太偏激，第二位爸爸虽然讲得是头头是道,但却限制了学生的思维。要哺育孩子会学习，有的孩子不是一朝一夕能达到，但是习惯好的孩子肯定学习差不了。因此养成良好的习惯，奠定孩子入学的基本。(二)养成良好的学习习惯，奠定孩子入学的基本。做好入学的各方面的准备,养成良好的学习习惯同样也非常重要。中国出名教育家孙云晓说过:“习惯是人生之基，基本水平决定人的发展水平。大量的事实证明,习惯决定一种人的成败,也可以导致事业的成败，最主线的教育就是养成教育。”法国出名的文学家培根有关习惯也有这样类似的说法;“习惯真是一种
