集邮新北师大版教学设计

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1、教学内容：三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法（教材第1516页）教学目标：1 .通过回忆旧知，复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法。2 .通过情境导入，让学生了解集邮的艺术性；从估算入手，分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。重点难点：重点：分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。难点：培养学生估算的习惯。教具学具：课件教学过程：一、复习导入师：先估一估商是几位数，在计算。81+3=402+2=812+4=625+6=师：做完后和同伴说一说你是怎么估算的？二、展示1 .解决问题师：大家请看下面的情境图。（投影出示教材第15页情境图

2、）师：你们从图中获得了哪些信息？生：已知有285张邮票，每页放5张，问题是求这些邮票能放多少页。师：那大家估计一下，这些邮票大约能放多少页？学生思考后回答。生1:285弋300,300+5=60,285300,所以285+5的商应小于60.生2:200250,所以285除以5的商应大于50,即285+5的商大于50且小于60.师：同学们回答的非常好，如何用竖式计算呢？学生独立完成，师巡视辅导师：怎么验算他们算的对不对呢？生：可以用乘法验算，即看商乘除数是不是等于被除数。2 .小结首位上不够商1时，就看前两位。三、延伸拓展师：同学们真了不起，这么快就解决了这个问题。大家继续看大屏幕（投影出示教材

3、第15页例2）师：这道题怎么列式，怎么用竖式计算呢？学生试做，教师巡视，了解学情。学生展示？生1:题目告诉我们把285张邮票，每8张放一页，可以放满多少页，还剩多少张？生2:要求可以放满多少页，还剩多少张，就是把285张邮票按8张一份分，列式为285+8.生3:因为被除数最高位上的2比除数8小，所以计算时把2个百看成20个十，与4位上的8合起来是28个十，除以8商是3个十，在商的十位上写3.然后接着往下算，最后发现除不尽，有余数。做完后师选择学生的答案投影演示，师生交流。（略）师：同学们结合上面的情境，说说有余数的除法可以怎样验算？生；验算有余数的除法算式时，用“被除数二除数X商株数”进行验算。小结：我们可以把商乘以除数再加上余数，看得数是不是等于被除数来验算有余数的除法。四、师生归纳总结同学们，通过这节课的学习，你们学了哪些内容?板书设计：集邮285+5=57（页）285+8=35（页）5（张）57352524354535400答：能放57页。5答：可以放满35页，还剩5张。