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1、新课标人教版初中生物七年级下册第七章第三节拟定保护生态环境的计划精品教案学习目标：1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。学习重点、难点：重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。学习过程一情境引入分别展示人与自然和谐的图片及自然被破坏后人类面临困境的图
2、片，形成强烈的对比，唤起学生强烈的保护生态环境的愿望和意识，再简要介绍人类目前面临的十大类主要环境问题。那么，我们本地又存在着哪些环境问题呢？你认为哪些环境问题是最主要的？其现状如何？你们将通过什么途径进行调查？二自主探究，合作交流学习任务一：讨论完成调查方案。以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。 3、关于这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？ 4、关于这个问题，我们可以做些什么？提示：调查前，要做好以
3、下工作：（1）选择适宜的调查题目；指出所选题目宜小不宜大，并事先准备几道题目供学生选择。（2）确定具体的调查方法。主要的调查方法：实地调查法、社会调查法、文献调查法或三者相结合的方法。（3）制定可行性的调查方案。调查方案应注重科学性和可行性。学习任务二：汇报调查结果1分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果，其他组的成员提出质疑，并对其汇报进行打分，并派代表作简要的点评（如汇报的成功点在哪里，调查还存在哪些不足等）汇报注意事项：（1）计划要抓住关键问题，不能主次不分。（2）计划要切实可行，不要胡编乱造。（3）要涉及到政府有关部门和公民应尽的责任。2各小组以调查报告为基础，拟定一份保护当地生态环境的计
4、划。3经过讨论、投票，评出优秀的调查计划，并将写得好的报告和计划交给政府有关部门。4拓展反思：阅读，进一步感受环境的重要性。学习任务三：完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”。三、系统总结（引导学生对本节知识进行总结，小组内进行交流。）四. 诊断评价：选择和分析作答1.现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 ( )A. 减少个人经济支出 B. 节约木材，保护森林C. 减少固体垃圾污染 D避免其传播人类疾病2下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是 ( ）A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草 B.毁林造田，扩大粮食种植面积C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料 D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品3据某报4月11日刊载，汉口一居民区附近的森林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得人们狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。(1)你认为这种做法对吗？谈谈你的观点。(2)怎样才能做到“既保树又留鸟”？教学反思：
