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1、北京师范大学22春发展心理学离线作业二及答案参考1. 小学儿童自我评价的特点是( )A.评价的独立性日益增长B.评价的判断性有一定程度的提高C.评价的内容逐渐扩大和深化D.评价的稳定性越来越高参考答案：ABCD2. 项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 构造主义心理学是在( )发展起来的。A.美国B.英国C.德国D.法国参考答案：A4. 学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 小学低年级学生进行自我评价，能够做到( )A.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B.更多地
2、看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点参考答案：A6. 既能理解又能主动运用说出的词，称为( )。A.消极词汇B.积极词汇C.言语词汇D.记忆词汇参考答案：B7. 儿童心理发展的规律是整个发展心理学理论体系中的核心部分，它直接涉及个体乃至种系心理发展的实质问题。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是( )。A.心理发
3、展的实质是主体对客体环境的适应B.适应的本质在于主体与环境的平衡C.动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程参考答案：ABCD10. 埃里克森将儿童的( )结合起来，将个体毕生心理发展划分为8大阶段。A.行为模式B.心理社会因素C.力比多投放部位D.认知模式参考答案：ABC11. 儿童的行为模式对儿童心理发展的影响有( )A.行为模式是整个儿童心理发展序列中必不可少的环节B.行为模式制约着儿童心理发展的潜在水平C.行为模式的发展水平直接影响儿童心理发展的个别差异的形成D.行为模式中认知和情感的发展互为必要条件E.行为模式中的认知和情感对儿童
4、心理发展的影响因年龄阶段的不同而异参考答案：ABCDE12. 新概念的把学生看作是单纯抽象的学习者是错误的，学生是有着丰富个性的完整的人。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 约翰穆勒提出了四条联想律：接近律、相似律、频因律和不可分律。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 横断研究存在的缺点有( )。A.可能产生族群效应B.在某一具体历史时间所做的研究结果不能简单地推论到其他时期C.不能解答起因、顺序和一致性问题D.费时，昂贵，样本小，且容易流失参考答案：ABC15. 婴儿早期儿童心理过程的发展包括( )A.感觉的发展B.知觉的发展C.注意的发展D.记忆的发展E.情绪的发展参考答案：A
5、BCDE16. 反思与思考这种常见思维方式没有什么根本区别。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 经典测量理论以随机抽样理论为基础，建立在简单的数学模型之上。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是( )。A.获得勤奋感B.克服自卑感C.获得主动感D.克服内疚感参考答案：CD19. 科学儿童心理学的创始人是( )。A.冯特B.霍尔C.普莱尔D.何林渥斯参考答案：C20. 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是( )A.惩罚不利于道德行为的形成B.不能采取惩罚的办法C.适当运用惩罚还是必要的D.惩罚在任何情况下都是有效的参考答案：C21. 发展
6、顺序量表不可以与同等团体做直接比较。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 1913年，华生发表论文行为主义者心目中的心理学，标志着行为主义的诞生。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式是( )A.自我接纳B.自我批评C.自我调节D.自我否定参考答案：AD24. 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是( )A.自我肯定型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我萎缩型参考答案：C25. 在具体运算阶段，儿童思维的一个显著性特征是自我中心性。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 创新型教师应该具备的素质
7、：( )A.崭新的教育观念B.独特的个性特征C.多元的知识结构和一定的教育科研能力D.娴熟的教学艺术参考答案：ABCD27. 一般认为五岁以前记忆策略已经发展起来，十岁以后到达高峰。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 学童记忆策略的使用仍未臻于完善，但已经明显可见于( )、( )和( )等记忆的所有环节。A.理解B.识记C.保持D.回忆参考答案：BCD29. 年幼儿童过滤无关信息的能力是十分有限的。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 幼儿常常把主观愿望与客观现实混为一谈，造成对记忆材料的歪曲。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 青少年自我认识的发展突出地表现为对自己思想的明显
8、关注上。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 最直观的发展常模是发展顺序量表。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：( )。A.直觉性B.行动性C.外表性D.狭隘性参考答案：ABCD35. 皮亚杰认为，儿童生来就具有( )两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。A.运算B.注意C.组织D.适应参考答案：CD36. 以下有谁不是新皮亚杰学派的代表人物( )。A.帕斯卡B.凯斯C.维果茨基D.费
9、谢尔参考答案：C37. 智力的核心是( )A.思维能力B.注意能力C.记忆能力D.想象能力参考答案：A38. 样本可能随着年龄的延续而减少的研究方法是( )。A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：B39. 除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有( )。A.游戏B.学习C.劳动D.成长参考答案：ABC40. 依据皮亚杰的观点，前运算阶段的儿童已经具备守恒概念。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 卡特尔最早用心理测验来进行个别差异的定量研究。
10、( )A.错误B.正确参考答案：B43. 杜布瓦-莱蒙用电流刺激蛙腿，发现蛙腿肌肉在内外连续被两种不同的金属连接起来时，可以引起肌肉的反复抽搐。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 斯宾诺莎对知识的分类包括( )。A.感性知识B.直观知识C.理性知识D.间接知识参考答案：ABC45. 不影响稳定性只影响准确性的误差是( )。A.随机误差B.系统误差C.物理误差D.测验误差参考答案：B46. 在6岁以前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 发展心理学的研究应遵循的原则有( )。A.客观性原则B.教育性原则C.矛盾性原则D.理论与实践相结合的原则参考答案
11、：ABCD48. 小学儿童对道德知识的理解常常是肤浅的和表面的。( )A.错误B.正确参考答案：B49. “精力过剩说”是由德国的思想家席勒和英国的社会学家、心理学家斯宾塞提出来的一种理论。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 斯金纳非常注重( )在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。A.刺激B.依赖C.强化D.反应参考答案：C51. 超我(名词解释)参考答案：是理想的自我，是从自我中分化发展出来的，是人格结构中专管道德的司法部门。52. 抽象记忆能力的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 在关于儿童言语发展的内在机制的争论中，转换生成说认为环境与
12、主体相互作用对言语发生和发展有重要影响。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 被试的水平低，凭猜测得分，信度低。( )A.错误B.正确参考答案：B55. ( )大致的年龄范围是27岁A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：B56. 游戏在幼儿心理发展中的主要作用有( )A.提高认知能力、扩大知识经验B.促进幼儿情感成长、发展社会能力C.有助于幼儿身体健康成长D.丰富幼儿生活E.有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾参考答案：ABE57. 博伊千介克认为，游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段。( )A.正确B.错误参考答案：B58. 莱布尼兹把单子或心灵的发展分为不同的连续的( )等级或序列。A.三B.四C.五D.六参考答案：B59. 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是( )A.主动性对内疚感B.勤奋感对自卑感C.同一性对角色混乱D.亲密感对孤独感参考答案：D60. 幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。( )A.错误B.正确参考答案：A
