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1、-2015 2016学年度第 一 学期合唱社团活动记录学校：南直小学2015年 9 月 1 日时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲活动过程及容1、点名2、提出要求3、发声练习4、讲述唱歌要领，歌唱练习5、小结时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题外婆的澎湖湾活动过程及容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、通过不同的发声练习来规范学生的声音4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题外婆的澎湖湾活动
2、过程及容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习外婆的澎湖湾，加些动作表演5、小结时 间9.24-9. 30地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题外婆的澎湖湾活动过程及容1、点名2、提出要求3、发声练习4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。5、描述音乐表现的不同情感。时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题外婆的澎湖湾活动过程及容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习外婆的澎湖湾5、小结时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题欣赏活动过程及容1、以欣赏
3、为主，调动学生积极性2、静心欣赏，共同探讨，取长补短3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声练习来规范学生的声音时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题鲁冰花活动过程及容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题鲁冰花活动过程及容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性4、讲述唱歌
4、要领，歌唱练习鲁冰花，加些动作表演5、小结时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题鲁冰花活动过程及容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。5、背唱这首歌曲。时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题鲁冰花活动过程及容1、点名2、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。时 间地 点音乐室学生人数辅导教师郭晓燕活动主题欣赏管弦乐合奏维也纳的八音钟打字机活动过程及容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣、更加热爱音乐。4、在欣赏器乐曲的过程中能逐步注意节奏、速度、力度等音乐表现要素对于塑造音乐形象的作用。5、通过模仿学习创编，培育求新求异思维，对创编感到兴趣. z.
