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1、四年级下学期努力方向一二年级不努力，三四年级拉开差距！新学期爸妈千万要注意 很多父母全部认为，小学一二年级是孩子打基础的时候，十分主要；五、六年级又是冲刺小升初的关键时期，不容有失；却往往会忽略三、四年级，殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。三、四年级到底有何主要？首先，从孩子本身的角度，她们开始变得更聪慧。三、四年级对应的年纪是9-10岁，这个时期是孩子大脑发育的关键时期。父母们应该全部有这么的经历，很多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子，也就是我们通俗意义上说的“儿童”，而进入三年级后，孩子仿佛忽然长大了、开窍了，说话做事也开始一板一眼起来。这便是伴随年纪的增加，孩子的思维开始由详细向
2、抽象过渡，这时候的她们已经知道去思索、分析甚至推理一些简单的问题了。其次，从学业的角度，三、四年级开始增加难度了。很多家长全部表示，一、二年级孩子全部考95分以上，甚至双百，但上了三年级，就开始滑坡了，甚至考不到80分。三年级是小学英语学习最为主要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。所以围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，确保充分的语言输入是这一时期学生英语学习的关键。英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握，对课文进行默背。再有数学是个很奇怪的科目，它存在着一个“梯次掉队”的现象。不是说你低
3、年级的知识学好了，高年级的知识就一定能学好。在数学上面，我们经常看到，小学三、四年级的时候，有一批学生数学成绩忽然掉了下来；再往后，到了初二、初三时，经常又有一批学生的数学成绩落后了；再往后，到了高中时，依然有些人不停掉队。这一现象关键原因是：孩子思维能力的地基没打牢。数学是人类的高级思维活动，越往顶层走的时候，需要的多种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必定的。比如说小学三年级以前，数学只需要记忆力就能够了，记住部分计算规则就没问题了；但到了小学四年级，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的儿童就掉队了。这就有点像打地基起高楼，儿童时期打的地基越深越牢，未来起的楼
4、就越高越雄伟，就越不会中途掉队。这是为何呢？因为比起一二年级的基础教育，三年级以后，难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了，假如平时不注意积累，考试很轻易“受伤”！这还仅仅是开始，据教授跟踪研究了近千位学生（从一年级直到高考）得出的结论：高考成绩和学生三、四年级的成绩是成正比的。很多孩子便是没有把握好这个坎，基础没有打牢，因此在以后的比拼中一路落后，差距越来越大。最主要的是，这是孩子习惯养成的关键期。假如说一、二年级是孩子养成好习惯的开始，那么三、四年级便是习惯养成的关键时期和最终定型期。二年级以前，孩子还处于由自由散漫向习惯养成过
5、渡的缓冲期，或多或少还会控制不住自己，这也算是孩子心性的自然表现，能够了解，也能够原谅。但进入三年级，孩子的心智逐步成熟，假如家长不能指导孩子养成好习惯，她们便可能陷入一个困境：有时想控制自己却无法控制，有时又因控制太多而压印了自我！到头来便是：付出了很多，但结果往往不好，终究是因为这个关键期没把握好。三、四年级如此主要，家长该怎样做？作为家长最关心的问题，给您的秘笈是：对症下药！1.提升读书的质量三年级后，你会发觉，孩子的考试内容已经不再局限于课内知识，关键逐步由“拼音”“字词”向“文章了解”过渡，而且多是对文章段落或通篇的了解，这就需要孩子有足够的阅读积累，平时多读课外书。不过有关阅读，并
6、不是孩子在看书就真的读进去了。有些孩子，书是没少读，不过读完就忘，写作文的时候还是没话说，这不等于浪费了时间，白读了吗？因此，提升孩子读书的质量，很有必须。家长首先要为孩子发明一个适合读书的环境，最好是在孩子读书的时候，全家全部能坐下来一起读读书，看看报。还能够和孩子一起共读一本书，然后相互交流感悟，或一起做读书笔记，帮助孩子真正的读进去。2.掌握科学的学习方法。三四年级的数学课程，对孩子的综合能力、概括能力有了一定要求，伴随孩子接触的内容难度日益加深，很有必须让孩子准备一个错题本，把平时作业中出现的错误，和考试中出现的错误全部记下来，并总结经验教训。很多孩子一碰到难题就犯怵，打心眼里以为自己
7、不会，连试全部不敢试，其根本原因就是没有掌握正确的方法。这就需要孩子在课堂上要认真听讲，熟练掌握基础知识，然后学会举一反三，灵活利用。万变不离其宗，全部的题目均来自于基础知识，只有把基础知识掌握了，才能化解难题。同时注意，家长在平时给孩子教导功课的时候，不要直接把答案告诉孩子，最好一步一步的引导孩子自己找出答案，让她体验到成功的喜悦，进而对学习产生爱好，也会慢慢消除对难题的恐惧感。3、多进行疏导。针对孩子思维提升的问题，父母要多注意观察，看孩子哪方面是优势，哪方面有不足，是逻辑推理更强（通常数学要好），还是想象力更丰富（作文有优势），强的方面能够进行刻意练习，继续“扩大战果”，弱的方面也要和她
8、多多总结，找出“突破口”。4、和孩子一起研究。学习的难度加大，最好的方法便是父母和孩子一起研究、分析。每次作业、考试完后，全部要指出她的问题所在，和后面隐藏的深层次原因，是根本不会还是基础不牢，亦或是马虎大意，分析完后要让孩子统计下来，重复练习。另外，还要多给孩子激励，尤其是她们碰到困难时，千万不要说：“怎么不好好听课啊，老师全部讲了！”“你怎么这么笨！”这真会毁了她。5、让孩子自己负责。既然这个时期是孩子习惯养成的关键时期，那便要引导孩子养成“属于自己的习惯”。比如指导她做作业，并告诉她下次应该自己完成，自己完成便会有一定的奖励（比如周末一起去户外玩，带她去最喜爱的动物园等等），这么能够让她养成为自己作业负责的好习惯。这些还可扩展到预习、复习、查阅资料、记笔记等方面。三、四年级不但是孩子成长的关键期、转折期，也是考验家长教育水平的主要时期。因此，请有规律、有计划地陪孩子一起成长吧，这是她美好人生的起点！开学第一课之小学生怎样才能有效学习观看视频直播回放（关注小阅指，后台回复“11”即可）（识别二维码，关注小阅指）（图文来自网络）近期热文（直接点击）
