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1、高一班主任工作计划篇一：高一年级第二学期班主任工作计划2021-2021学年高一第一学期班主任工作计划陈 斌一、班级基本情况经过了一个学期的分班学习学生已经能够自觉遵守校纪校规、关心同学、关集体集体意识和责任意识有所增强。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出个别学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题是本学期需要亟待解决的问题。二、工作的思路及目标在学生科的领导下按照“精细化”管理的要求以突出体现学生主体为中心加强学生干部队伍建设加强学生的自我教育、民主管理能力开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动
2、把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生。三、工作的内容针对班级的具体情况我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化主要围绕以下几方面内容进行展开：1、明主题爱集体通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感使班级成为凝聚力极强的集体。2、选班干造核心通过与原来班主任对学生的了解初步内定了几个当班干部的人才并找其单独谈话鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。然后利用班会课举行了气氛热烈的班干部任命活动再通过全班同学的不记名投票最终选出每个岗位的人选。具体
3、而合理分工让每位班干部都感觉到自己的重要性并非有名无实。3、制班规重执行“无以规矩不成方圆”。执行和校规、班规使班级有规可依最终目的是让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。班干部负责不同的操行评分的登记。每天都有值日班干部并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总然后向班主任汇报。班主任根据值日班干部的汇报并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。学生学习成长日志、德育量化管理结果在每个月进行公布。4、抓常规形良习课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、就寝的纪律这些都是常规管理的重点鼓励每一个同学都
4、以“细节决定成败”的高度认识约束自己改掉坏习惯、做好每一天形成良好的学习生活习惯铸造良好的班风。5、铸班风促学风每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。本学期着重利用班会课强调“班风好学风好成绩好”的关系课堂上抓好45分钟晚自习保证专注、高效的学习提倡早读大声朗读提早到教室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流要对学生的学习情况进行分析帮助学生制定学习目标和计划抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果及时发现问题、解决问题攻克学习难关做大优势学科扬长避短。6、讲自立讲自主作为班主任凡事事必躬亲无疑是失败的对于学生亦是错失了能力锻炼的机
5、会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养让学生进入自主管理的系统使班主任从繁琐的事务中解放出来使学生知道小事找班干部大事才找班主任。进入高中在学习上对学生的自主探究学习要求增高学生不再是死死的跟着老师的屁股走而应该从被动学习转变主动求知减少学生对教师的依赖性这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结提高学习效率。7、谈谈心稳情绪为了促使学生健康快乐地学习、成长班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向深入地了解他们加强跟学生的谈心、沟通关注学生、关爱学生抓出问题、解决问题。其次班主任要恰当地运用表扬和批
6、评帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题勇敢地面对挫折教育他们懂得“态度决定一切”的道理很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题往往是想不想做。8、校家生三管下学生的教育不仅仅是学校的责任学校与家长必须架起沟通的桥梁及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式加强沟通及时了解学生的各方面动态有效地做好学生的思想工作。篇二：2021高一下学期班主任工作计划高一（18）班高一下学期班主任工作计划一、班级基本情况：本班学生人数共45人其中男同学24人、女同学21人。根据半学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉
7、遵守校纪校规、关心同学、关爱集体有很强的集体意识和责任意识。班干部工作认真负责并在学校组织的各级各类比赛中取得了不错的成绩。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等班级男生这方面表现尤为明显女生中有几个经常在校外参加活动过于社会化。这些问题也是本学期要继续处理的问题。二、工作的理念：继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个
8、性从而在日常管理中对症下药对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象班主任积极疏导、激励拼搏常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样班主任对学生尊重和理解同学间互帮互助师生间情感互动从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。三、工作的具体内容：针对班级的具体情况我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化主要围绕以下几方面内容进行展开：(一)紧抓学习1、进一步加强跟任课老师的交流及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐部分学生学习意志薄弱经常出现畏难情绪哪
9、怕是优等生也往往学科不均衡特别是数学成绩不稳定这就需要老师特别是班主任要加强跟任课老师的交流要对学生的学习情况进行分析抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果帮助学生制定学习目标和计划攻克学习难关做大优势学科扬长避短。2、做好“谈心”工作追踪学生心理疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向深入地了解他们加强跟学生的谈心、沟通关注学生、关爱学生抓出问题、解决问题。其次班主任要恰当地运用表扬和批评帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰
10、到的种种难题勇敢地面对挫折教育他们懂得“态度决定一切”的道理很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题往往是想不想做、想不想做好的问题因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室先把自己的作业本按照文理科整理好放置在桌面上课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师并把作业的收交记录情况一式两份一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录一次不交告知本人、弄清原因并进行教育两次不交告之家长三次不交给予处理。与此同时制定学生的学习成长日志并把学习情况及时反
11、馈给学生本人与其家长。(二)加强管理进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主要从以下三方面进一步强化：1、通过制定班级日记记录表严肃班级管理。班级日记记录表分日常行为规范和学习常规两块内容要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤及时听取值周班长的汇报并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。2、充分利用班会课真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如新学期、我能行、我与我的目标的距离、有效利用时间、诚信、人生路上的朋友、心理健康、人格更美、善待挫折等主题班会采用比赛、辩论、研讨等多种形
12、式开展主题班会。3、加大家校联系力度。提高家校联系本的使用频率努力把家校联系本做到完（完整）、美（发挥功效）化使家校联系本发挥其本应有的功效。（三）、适当减压高中学生的学习压力是每一个老师都先经历过来的都有着深刻的体会所以我觉得除了引导学生学习之外要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力这样对于提高学习效果保证学生的健康全面发展更有好处。因此这学期我打算通过几个途径给学生减压并想以此提高学生的身心素质。文体活动。积极参与学校组织的文体活动来丰富学生的学习生活培养他们的集体主义感同时可达到给学生减压的作用。班级管理如何直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素
13、质的养成。“以情感人以理治班”班主任尽心尽力、善始善终营造和谐班级的目标会最终实现。篇三：高一新生入学班主任工作计划高一班主任工作计划上梅中学 康力杰高一是新生过渡的关键时期凡事预则立不预则废。新学期开始为了能让学生尽快地适应高中生活同时展开男女同学的竞争进而使多数学生得到全面的发展与进步我计划从以下几方面展开工作：（一）班级基本情况378班是一个普通班现有人数62人女生22人男生40人。（二）加强班级管理培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任的助手他们工作能力的高低工作方法的对错在同学中威信的高低往往能够决定一个班级的精神面貌和风气。因此从入学开始我准备通过观察和自荐这两种形式相结合选出适
14、合的班干部体系。另外好的班干部不是天生的他需要班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子工作中难免出现差错尤其是有些特别具有号召力的班干部他们的一些不良行为如果引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则严于律己才能获得同学们的信任。当然身为班主任我要支持他们的工作维护他们的威信帮助他们分析工作中存在的问题培养一支高效的班干部队伍。（三）关心爱护学生培养学生的自觉性和责任感一名班主任只有发自内心的关心与爱护学生才会让学生真正感受到家的温暖从而热爱我们的班级。面对全班学生无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生均应一视同仁。“一切为了学生为了学生的一切为了一切学生”体现了教师的工作目
15、标在工作中要从学生的角度考虑问题尊重学生为每一个学生提供平等锻炼的机会。逐步培养他们的集体荣誉感增强他们的独立性与自觉性。（四）狠抓常规管理促进学生良好学习习惯的养成初中生步入高中后没有形成统一的规范化意识。长发问题手机问题午休晚眠迟到自习纪律等都需要通过班主任的引领来规范学生们的行为习惯。在班规的大框架下班主任要从严要求力求通过常规管理来达到有效促进学生学习习惯的养成。形成勤奋好学合作竞争的学习风气。身为班主任抓好班级管理促进良好学风是义不容辞的责任因为优良的学风是班集体的生命线。一个班集体是否优秀最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力可以有效地增强班级的凝聚力和战
16、斗力。常规管理在这个过程中恰能起到保驾护航的作用。（五）协调好与科任老师和家长的关系做到信息畅通班主任只凭自己的威信和力量是很难取得成功的班主任应协调好本班科任教师的关系时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径尽量与家长取得共识并且充分调动家长的积极性配合学校教育好孩子。此外还可以和学生家长建立飞信出现问题及时沟通。当然还应该通过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见建立起丰富的信息网络随时掌握学生的思想动向。开学伊始工作千头万绪在继续完善以上几方面的同时还要认真贯彻级部安排的各项工作！虽然我已工作二十个年头算得上是一名“老”教师但对班级管理还是刚刚接触。第一年担任班主任工作有些战战兢兢就怕做不好。但面对级部领导的信任我将以饱满的热情来进行工作多盯多靠找
