《人教(部编版)三年级上册说课稿富饶的西沙群岛完美版教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教(部编版)三年级上册说课稿富饶的西沙群岛完美版教案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18 富饶的西沙群岛说课稿一、说教材（一） 教材的分析：富饶的西沙群岛是小学语文第五册的一篇精读语文，它主要介绍 了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的位置，再按海而、海底、海滩、海岛的顺序介绍西山群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门一一西沙群岛。本文安排在第五册第六单元中，本组课文语言生动、优美。教师要引导学生读通课文，理解课文内容。在充分的阅读中，慢慢领略美丽 的自然风光，边读边体会作者的思想感情 ; 使读者从这奇异的风光中 想象的看到自然风光的美丽。木文共有 7 个自然段，可以分三个部分来理解，这三大部分都是围绕 西沙群岛的风光和物产丰富来写的。在教学中我结
2、合教材的提示，引 导学生在读中想象，师生之间相互交流，各抒己见，说出自己的见解。（二） 教学目标1、 本 文讲到的海产品较多，课前可以组织学生参观有关展览或有关 图片、标木。预习时要让学生查字典理解有关词语，通读课文，画出 不懂的词句。2、 本 课描写西沙群岛美丽富饶的语句，用词准确，写得生动形象， 可引导学生在读中想象，体会意思。3、 学会本课 15个生字，掌握好生字构成的词语。4、了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。（三）教学重点和难点根据大纲要求，我把文中有关的词句，来了解西沙群岛的美丽富 饶定为重点。过学习我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方来培养学生热爱祖国的 思想感情为教学难点。二、 说学
3、情这篇精读的介绍课文，我教学的对象是我省的孩子们，他们大多数都是来自木地方。对于西沙群岛的风光和海水的颜色大有略知，所以让 学生自己说说对西沙群岛的了解。感受西沙海岛风光的美丽; 学习课 文的优美语言，积累好词佳句。学生可从三部分来领悟文中是如何描写西沙群岛的美丽。围绕什么写 的，学生可边读边欣赏，朗读时要带着欣赏，赞美的心情，为了让学 生感受瑰丽风光。三、 说教法富饶的西沙群岛一文，我主要是结合中年级学生的心里特征以及 木班学生的实际情况来教学。 一层深一层的理解激发学生的情感和文 中的美丽风光景色来启发学生的思想感情。我采用了：读书法、创设情境、提问等几种教学方法。1、 根 据新大纲要求“
4、以读为木”的教学精神，让学生从读中理解文中所讲内容。2、 结 合课文意图了解我国南海水域的广阔与富饶。如文中提到“五光十色、瑰丽无比”。为什么海水会有这么多种颜色？（高低不平、有 山崖、有峡谷、海水有深浅来对比）3、加强朗读，为什么文中说“一半是水，一半是鱼”有是鸟的天下 , 这里老师有提示学生自读自语。划出有关的词句，这样的教学思路既 合理，又符合学生现实学习兴趣。四、 说 学法“以读为本”乃是新大纲的要求，能读懂课文主要内容。我在教学中 注重学生是学习的主体，以人为本，重视孩子们的心灵感情，交流合作。启发想象来发展学生的思维能力。通过教材内容，让他们懂得当 时作者描写西沙群岛的思想感情。五
5、、 说 教学程序根据教材内容要求和木班的实际情况 ; 下面是我说富饶的西沙群岛 一课的教学程序。1. 创设情境，初步感知同学们，西沙群岛是我过南海上的一群岛屿，这里风景优美，物产丰 富，是个可爱的地方，让我们边读边欣赏美丽的风光吧！2. 我先整体入手，先让学生自由朗读全文，指名分段说出本段或者部 分所写的意思。好让学生深深的体会到西沙群岛美丽、富饶的地方。 读出“身临其境”的感觉来。设想：“一半是水，一半是鱼”文中是如何说明的。（种类多、品种 奇异）3. 启发想象，帮助学生更好地深入理解课文，让学生读二至四自然段, 找出有关的句子：鱼多，鸟的天下，如何理解 ; 这一部分为朗读重点。 第二段对海
6、水的描写显然了海而的美丽。鸟的天下显然了：树多一一 鸟多一一鸟蛋多一一鸟粪多。从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的 天下”。这样的教学程序既能说明作者描写合理，师生教学也轻松。4. 细读表情学生对文章的内容和作者的情感有了相当深入的理解，体会到海岛“美丽、富饶”实际。同时使读者体会到祖国的美丽。六、说板书设计本课的板书较为简单明了，达到突出文章的内容，结构，又能使学生 明白。18 富饶的西沙群岛西沙群岛一一（南大门）水：五光十色、瑰丽无比一半是水，一半是鱼一一（品种多，奇异多样）鸟的天下一一树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多富饶的西沙群岛教学设计第二课时课时目标1. 有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。
7、2. 深入理解课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。3. 学习课文里的优美语言，积累好词佳句。教学流程一、 谈话导入同学们，你们听说过西沙群岛吗？（出示课件）这就是我们伟大祖国的地图，你能在这上面找到西沙群岛吗？（请学生上来找一找）这节课我们就一起游览一下美丽富饶的西 沙群岛。（打开视频）仔细看，用一句话描述一下西沙群岛。今天，我们一起走进西沙群岛。板书课题。二、 重点探究1 . 学生读课文，教师出示朗读要求。2 、 共同交流：（ 1 ）课文中心句：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（ 2 ）想一想文中是从哪儿个方面介绍西沙群岛的？（海面，海底，海滩，海岛）
8、3 . “你是喜欢五光十色的海面，还是想潜入海底，或是漫步海滩，还是登上鸟岛呢？选你最想到的地方，有滋有味地读起来吧。你最喜欢那一部分？ ”（轻轻读一遍）读给你 的同桌听，说一说你为什么喜欢？4 、 交流喜欢的部分。三、 指导学习 3.4 自然段：潜入海底1 、快速默读3.4自然段，你在海底看见了哪些生物呢？用一标出来。2 、指名回答。3 、 精读第 3 自然段，感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。1 ） 指名朗读描写珊瑚的句子。“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”2 ） 观察课件，理解比喻句：“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”。（ 3 ）教师引导学生小结：各种各样。把这个中心词标出
9、来，齐读。（ 4 ）指名朗读描写海参的句子。（ 5 ）指导朗读。抓住“懒洋洋地蠕动”这个词组，理解词语，结合课件感受海参的特点。（ 6 ）表演朗读这一句。（ 7 ）指名朗读描写大龙虾的句子。（ 8 ）引导理解“威武”的意思。4. 精读第 4 自然段，感悟鱼数量多、鱼姿美。（ 1 ）指名朗读，整体感悟鱼多、美，说说自己读后的感觉。（ 2 ）引导理解“各种各样、数不清”。你能用自己平时积累的其他词语来形容鱼多吗？（不计其数、不胜枚举、千姿白态 ）（ 3 ）引导理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。观察课件，指导朗读，注意读出惊叹的语气。小结：这一句采用的是夸张的写法，足以说明西沙群岛的鱼实在是
10、品种繁多、数不胜数啊！（ 4 ） 过渡：这里的鱼不仅多，而且很美丽，很独特，作者介绍了哪儿种鱼？请儿个同 学分别来朗读描写每一种鱼的句子。指名朗读。（ 5 ）欣赏各种鱼的课件，深化感受，随图片悟情朗读相应的描写鱼的句子。（ 6 ）再次朗读这一段：先自山朗读，然后按总分总方法，集体与个别配合朗读5. 引导背诵，积累词句。四、分组合作学习 5.6 自然段：漫步海滩登上鸟岛1. 四人小组合作学习，教师巡视指导。2. 教师根据学生合作情况，邀请两组向大家展示。（ 1 ）合作朗读第5 自然段；两名同学朗读描写贝壳的句子。两名同学朗读描写海龟的 句子。（初步感受并列写法）（ 2 ）用自己的话介绍在鸟岛上的
11、收获。四人合作介绍，每人介绍一方面。五、提升感悟，指导学习最后一段。1. 教师铺垫引读，引导学生满怀深情和期盼地接读。师：是啊，富饶美丽的西沙群岛，我们祖祖辈辈生长的地方，随着祖国建设事业的发展, 我们心里充满了希望和憧憬一生：（满怀深情和期盼地朗读）可爱的西沙群岛必将变得一2. 教师铺垫引读，引导学生满怀豪情和信心地接读。师：随着祖国建设事业的发展，我们完全有理山相信一生：可爱的西沙群岛必将变得一五、布置作业，拓展阅读1 、 背 诵自己喜欢的自然段。2 、 阅 读其他描写祖国大好河山的文章。18富饶的西沙群岛课时目标1 ?读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。2?
12、摘抄课文中的优美词句，丰富语言积累。教学重难点读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感悄。教学过程一. 导入环节耳入谟立 桶书谍立县页11过渡者寸：出示“五光十色” 一词，问：“五光十色”在课文里指什么？（生 答: 你还想了解有关西沙群岛的什么知识？让我们再次走进课文去看一看吧！用 提问的形 式导入课文，激发学生兴趣。二.先学环节（-）出示自学清单二2 .课文是按什么顺序来写西沙群岛的景色和物产的？3 .西沙群岛一带的海水是什么样的 ？3?西沙群岛的海底、海岛是什么样的？用横线在文中画出相关句子。4 .海底有哪些动物？它们有什么特点？5 .课文是从哪儿方面具体介绍鱼多的
13、？是从、两个方面具体介绍鱼多的。6 .想一想，将来的西沙群岛会怎么样？将来的西沙群岛会更加 ,更加 O7 .课外搜集关于西沙群岛的资料。（二）小组交流1 ?根据小组人数，组长合理分配问题。2 .一人说，其他人听，听后纠正、补充，发表自己的看法。（三）全班展示请四个小组展示，其他小组补充质疑。每个小组展示一个问题。提示：小组长要严格检查、把控，做好评价记录。三、后教环节精彩预设与点拨预设1学生很容易从描写西沙群岛的句子中体会到作者热爱祖国的思想感情，难 点在 于朗读。如何读出赞美之情？方法：教师范读、播放朗读。预设2对于围绕西沙群岛所写的内容，学生能说出自己的答案即可，不必拘泥于 教师 的答案。
14、参考答案如下：是从数M、种类两个方面具体介绍鱼多的。预设3体会重点语句(1) “鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”这句话中的“成群结队”说明鱼多。(2) “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用夸张的修辞手法说明鱼多。(3) “西沙群岛也是鸟的天下这句话说明鸟多。预设4有感情地朗读“随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶 这句话 要读出作者对祖国的赞美和热爱之情。四.检测环节1?用“一一”画出下面两句话中表示颜色的词语。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄 的。一块块，一条条，相互交错着。2?海底的动物各有什么特点？写
15、一写。海参的特点：大龙虾的特点：鱼的特点：3?我会照样子，写句子。例：岩石上长着珊瑚。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 鱼在珊瑚丛中穿来穿去。鱼多得数不清。4.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍 地都 是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这段话共有 句。第一句总写 ,后儿句从 、三个方面分写。五.本课小结、读完这篇课文，我们真切地感受到西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。六.板书设计富饶的西沙群岛总起一一是个可爱的地方分述海面一一五光十色海底一一珊瑚、海参、大龙虾、鱼海岛一一鸟的天下总结一一更加美丽、富饶风景优美物产丰富七.拓展阅读电影：南海风云18富饶的西沙群岛知识与能力1. 学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，能够理解并运用重
