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1、一年级教案雷雨教学实录与评析 ?雷雨教学实录与评析请双击页面,看看发生什么:-)自主探究 趣味识字韵语教材第一册?雷雨教学实录与评析师:大家借助拼音已自学了课文,能把课文读下来吗?生:能。师:现在大家拿好书,试着读一遍,有不认识的字听听其他同学是怎么读的。生:齐读课文电闪雷鸣乌云翻,狂风猛刮树枝断,鸡鸭猫狗猪牛跑,雨点连串像条线。师:在自学中你认识了那些字?比一比,谁认的多?生:我认识了“云“风“雷字。生:我认识了“枝“雨“牛。生:我认识了“鸟师:同学们真聪慧,自己能认这些字,都不用老师教了。这么多字你们是怎么记住的?有什么好方法快告诉老师。生:我记“鸟时想,“鸟和“乌差不多,“鸟字有一点,“
2、鸟字没有一点。师:你想的真好,鸟是动物指鸟字中的一点这一点多像鸟的眼睛啊,乌是黑色的意思,所以没有那一点。面对发言的同学你真伟大,能有新发现。大家给点掌声吧!这样记很好,你们还有什么好办法吗?生:我记住“树啦,树是木字加对字。生:我知道树与木有关,所以,树有木字旁。生:老师,我看出“树字还是“权字加“寸字。师:你的眼力很好,老师都没想到,你还认识“权字呢。师板书木、又、寸、对、权记住一个字,复习了这么多字,还帮大家认识了一个新字“权,你真聪慧。大家齐读这几个字吧。生:齐读师:大家共同合作,学的可真多。下面还有谁找出难记字的记忆办法说一说,这也是为大家做奉献啊。生:我看出鸡鸭两个字都是家里的动物
3、,都有鸟字旁,只是左边不一样。生:老师,他说的不对,鸡鸭不是家里的动物,它们是家禽,家禽与鸟有相同的地方,所以有鸟字旁。师:你怎么知道这么多知识的?还能说出家禽一词。生:我是从?儿童画册里看到的。师:爱看书就是懂得知识多。生:老师,我也看到了“猫“狗“猪都是动物,所以都有“ 字旁。“猫字右边是“苗字,因为小猫叫声是“喵喵叫,所以右边是“苗。师:那大家学着小猫的样子叫几声吧!生:笑喵喵评析:课程规范指出:要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生获取新知的能力。以上教学片断,鲜明的体现了这一教学思想。学生在教师的组织、鼓励下,凭借自己已有的知识和经验,通过积极思考,动脑探究,寻找了一个适合自己的记忆支柱。通过合作交流,促进了思维的扩展。学汉字不再是干燥无味的事了,汉字也不是单调的笔画组合,而是一个个生动有趣的个体。学生在轻松愉快的气氛中学到了知识、品尝了发明、体会了成功的喜悦。到达了自主学习、自主发现、激活思维、陶冶性情的理想境界。.