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1、学习的演讲稿模板集锦七篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。在当下社会，越来越多人会去运用演讲稿,信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我收集整理的学习的演讲稿7篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学习的演讲稿 篇1 大家好！我是初三(13)班的李嘉莉。 谈到学习,或许有些同学会万分感概,感慨看破红尘也不过如此的无奈，或许有些同学会激情澎湃,几乎每时每刻做到“手中不离书,脑中不离题”，不知幸运与否，这都达到了学习的最高境界啊!但是，作为21世纪的现代青年，到处讲究的是科学，科学的方法,科学的时间,正如权哥所言,三好三好,所谓的三好学生就是要吃好、睡好、坐好，够简洁吧
2、?但是,并非每天管好自己的吃喝拉撒就万事大吉，学生学生，前提当然是要学，所以,“学习”这个辞藻就诞生了。 言归正传,以下是我为大家也是为自己总结出来的学习建议与学习阅历。 一杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，更何况如今到了初三,“此城紧急存亡之秋也”，辛辛苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无全部,这是个悲剧。所以我建议出现偏科状况的同学应当及早把精力投入不大志向的科目当中，到了中考前这个关头,逼也要逼自己去尝试与接受,或许也能道出别有一番的味道，也试着学得激情澎湃，假如因为一句“没爱好”就搁在一边让它们自由泛滥,结果还是个悲剧。学习这一过程,就是要尽量削减悲剧的发生。 二注意笔记。仔细利用
3、好课堂上的4分钟，好过课后花多数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记当然须要仔细登记，但是,我也会注意老师讲课时的一些不被留意到的细微环节，细微环节确定成败,仔细听老师说的每一句话,里面也蕴含了许多学问,做到老师边讲我边记,因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手,因此，注意笔记，注意细微环节。 三.学会冷静。初三,最终拼搏的一年,确定命运的一年,面对困惑,面对乏累,面对短暂的失败,我们肯定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁,禁止埋怨。在我们身边就有许多例子,如：做试卷做
4、着做着无端端把试卷卷成一团只因遇到不懂的题目;考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最终或许会丢了西瓜连芝麻也捡不上;小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！多数的事实证明,冷静,很重要!特殊是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调整自己的心情与心情，镇静冷静从容。这个学期又过半了,距离中考的时间又缩短了四分之一，而我们紧握手中四分之三的时间,是让它们白白消逝,还是要为中考奋斗,为中考的成功埋下深根,我信任大家都会选择后者。十三班励志名言：今日很残酷,明天很残酷，后天很美妙,而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳，但是我信任，只要我们
5、能持之以恒,踏踏实实把握好剩下的时间，肯定不会死在明天晚上，而是能亲自触摸后天的太阳带来的力气,后天会更好!为自己的幻想奋斗,七个月的时间证明自己,智商不是一切，努力才是一切，用成果证明一切，我们的将来不是梦！加油！ 最终一句，天气冷了，保重身体。生病了还是个悲剧。学习的演讲稿 篇 敬重的老师,敬爱的同学们,大家好。 很荣幸能向大家汇报我对学习的一点想法，欢迎大家指责指正。 初三,是我们人生中一个重要的转折点,在这个转折点，我想，我们应当用心致志，全神贯注,绷紧学习这根弦，尽力考取一个较好的中学,为人生取得一块坚实的垫脚石。 那么,怎样才能使学习的效率尽可能高呢？在此，我有几点建议。一、集中留
6、意力。保持良好的留意力,是大脑进行感知、记忆、思维等相识活动的基本条件。在我们的学习过程中，留意力是打开我们心灵的门户,而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦留意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了，一切有用的学问信息都无法进入。正因为如此,法国生物学家乔治.居维叶说:“天才,首先是留意力。”若想集中留意力,养成良好的睡眠习惯、学会自我减压是必不行少的。二、平衡各科。中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成果，中考总体成果才会提高。“木桶原理”已充分说明白这一点。可是,一般来说，做到“门门全优”是很困难的,每个同学都有自己比较喜爱、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜爱甚
7、至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥当处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。 三、一错不再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误,不能只简洁更正一下就完事,而要仔细地加以分析,找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们驾驭得不够坚固的某些薄弱环节,因而要刚好地查漏补缺。建立一本错题本是一个不错的选择,或者在试卷上仔细改正。 四、信任自己，明确目标。有些同学往往因为一两次测验成果的凹凸而心情波动较大,不稳的心情干脆影响了学习状态,从而也影响了学习的效果。初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走,在竞争压力面前不屈服,在挫折面
8、前不垂头丧气,学习上尽力而为，争取在中考取得胜利,即可心安理得。 五、树立明确的目标。每个人行动前,首先要有目标，因为目标是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目标,你还应当制定一个个短时期的小目标。这些目标的制定既要符合你的实际,又要制定得略高一点点。“看不到将来的希望就激发不出今日的动力”,这话说得太对了。当你一步一步达到自己的目标，你就取得了一个一个的“胜利”，这些胜利是你一身胜利的阶梯啊!定下目标后，每月还要比照安排看自己的执行状况如何，以提高自己的学习主动性。学习的演讲稿 篇爱因斯坦说过：“胜利艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话
9、是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异,望大家，“择其善者而从之,其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。 一、预习 即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍,它须要我们充分发挥主观能动性，主动地思索出怀疑,发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相比照、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。 每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈
10、领统观全局充分理解教材的基本内容和思路,把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分,使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行,牢牢把握学习的主动权。 二、练习练习就是针对详细问题，创建性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有实力的有效途径之一。平常做完题之后,我总是刚好地归纳、总结、分析,回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法,自己所实行的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析,争取做到举一反三,触类旁通。 在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通,避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演
11、算正确收效或许更大一些。 三、合理利用时间，科学用脑 首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证足够的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合,张弛有度,防止大脑疲惫过度。再次，还要留意各科的学习交叉进行。 四、主动参与探讨 “独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无所取，探讨对每一个人来说都有是必要的。 五、要激发爱好 我认为，学习是帮助我们开发智力，培育实力，了解世界的重任。学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我们的视野,加深对学问的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效
12、果。不过,利用参考书应在已驾驭课本学问的基础上按部就班，切莫好高骛远。 七、留意学问系统化和条理化 每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的学问按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通,使之系统化、条理化,形成学问的网络结构,就像一根红线把散落的珠子按特定的依次串在一起一样编上序号，使之各得其所。 经过这样一番工作之后秘形成的学问网络结构是的学问是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清晰的特点。理解起来很简单，记忆起来也很便利，运用起来更是如在眼前,得心应手毫不费劲。学习的演讲稿 篇4我们常听到这样一句话,叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生
13、来说,我们的任务就是学习。让我们好好想想，假如没有学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的独创；假如没有学习,人类将恒久生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；假如没有学习，也就没有今日先进的科技与我们华蜜的生活。或许有的同学心里静默的在想，学习,哎,我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥,也很乏味,是一件苦痛的事情，更谈不上欢乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的斗争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室,没有学习,哪怕有个学习的地方，也每天都心惊胆战,还必需有人站岗放哨，以防敌人发觉；你可还知道,当年为了集中营里可爱
14、的小萝卜头能学到知道,难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了在艰苦的环境中爱护教科书,张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有很多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费面对这一切，面对他们,我们又有什么资格去说我们学习是苦痛的呢? 再看看我们现在的学习环境，宽敞光明的教室，美丽宁静的学习环境，各种各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师,还有细心呵护我们成长的父母，我们还有什么不欢乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以熬炼自己的思维
15、，音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去相识大自然的奇妙，社会课上可以尽览世界风情民俗在不断地学习中，我们的学问越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在渐渐成为社会的合格公民。 当然,我们也只有仔细地学习,细心的学习,学习对于我们来说，才是欢乐的。我们不应当把学习看成是差事，不应当去敷衍它,只有想去学习的，才会学到真正的学问，才会真正体会到它的欢乐。让我们再温故我们尊敬的周总理说过的这句话：“活到老,学到老。”同学们，让我们欢乐的学习，欢乐的成长，让我们从今日起先认仔细真地学习，在学习中体会真正的欢乐。学习的演讲稿篇5对于渴望胜利的同学来说,艰苦的劳动与少说空
16、话是比较简单做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。 一、预习 即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍,它须要我们充分发挥主观能动性,主动地思索出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相比照、权衡优劣,就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中,我都要将新学期要学的内容自学一遍,做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分,使整册教材的学习能够站在全局的高度
