《江苏省盐城市滨海县第一初级中学七年级数学上册4.2解一元一次方程合并同类项与移项导学案无答案新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市滨海县第一初级中学七年级数学上册4.2解一元一次方程合并同类项与移项导学案无答案新版苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2 解一元一次方程教学目标：了解与一元一次方程有关的概念，会判断一个数是不是某个方程的解;通过天平实验，归纳得出方程的两种变形，得出等式的基本性质；能运用等式的基本性质解简单的一元一次方程。教学重点：方程的两种变形教学难点：由具体实例抽象出方程的两种变形课堂活动活动一：（1）见课本P95“如何解2 x1=5”.通过填表尝试，即采用枚举这一合情推理的方法找出满足方程的未知数的值，得出方程的解和解方程的概念。完成书上试一试方程的解的概念：解方程的概念：（2）见P91由用天平测物，联想到等式的几种变形.探索得出：如果我们在两边盘内同时添上（或取下）相同质量的物体，可以看到天平依然平衡，得2x1=
2、52x=51；如果我们将两边盘内物体的质量同时扩大到原来相同的倍数（或同时缩小到原来的几分之一），也会看到天平依然平衡，得2x=4 x=42.（再多举一些例子讨论）让学生归纳等式的性质：等式的性质1、等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式；2、等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不为零），所得结果仍是等式。活动二：例1 解下列方程：（1）x5=2；（2）2x=4.引导学生自己尝试运用等式的基本性质解方程，说清楚每一步的依据，交流解题方法。教师提供正确的解题格式，强调检验方法及检验的必要性。自主备课（学习）思考：比较方程的解和解方程的异同？（方程的解是使方程成立的未知数的值；解方程是求方程解的过程，是一个等价变形过程。）求方程的解就是将方程变形为x=a的形式。练一练：P961，2 例2 解方程：6x1=4x3练一练：1、已知方程2x+m=x+1的解为x=4， 则m= _2、解下列方程：（1）2x5=2；（2）3y4=（3）3=5x2x；（4）2x2=x自主备课（学习）教 后 反 思
