《第9课民族政权并立的时代》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第9课民族政权并立的时代(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 民族政权并立的时代 设计人:熊元芬使用人 学习目标:1、掌握五代、辽、宋、夏、金各政权的基本情况 2、总结这一时期并立的各政权之间关系的特点,认识民族友好、 民族融合始终是我国多民族国家发展的主流 3、正确认识民族战争的性质,正确看待历史上的民族关系学习重点:契丹与北宋的关系、女真建金和岳飞抗金学习难点:正确性评价澶渊之盟学习过程:(一)自主学习一、契丹的兴起(辽的建立);1、10世纪初,契丹首领 ,统一契丹各部,建立 ,都城在 。2、唐灭后,黄河流域相继由 政权:梁、唐、晋、汉、周,合称五代;二、陈桥兵变1、960年,后周大将 在陈桥驿发动兵变,建立 ,都城 ,史称 ,结束分裂局面。
2、三、辽、宋、夏的和战1、澶渊之盟:宋真宗时,辽军大举攻宋,打到澶州城下,宰相 力劝皇帝尊重,赢得了战争的胜利。宋辽议和,辽撤兵,宋给辽 ,史称“ ”,此后,辽宋保持和平局面。2、西北党项首领 称大夏国皇帝,都城在 ,元昊称帝后,连年与宋交战,后来宋夏议和,元昊向宋称臣,宋给辽 。议和后,宋夏边界兴旺;四、金和南宋的对峙1、12世纪初期,女真的杰出首领 在会宁称帝,国号 。金灭辽,又于1127年灭北宋。同年,赵构登上皇位,后定都临安,史称 。2、南宋抗金名将 从金军手中收复建康,后来又在 打败金军,收复许多失地。3、因宋高宗和秦桧害怕抗金力量威胁到他们的统治,令岳飞班师,宋金达成和议,南宋向金称
3、臣,并给 ,双方以 划定分界线。 局面形成。(二)合作探究结合课本页的两种观点,你怎样评价澶渊之盟?岳飞抗金的故事至今仍为人们津津乐道,这什么?你怎样看待岳飞?两宋时期的民族关系有什么特点?试举一例。(三)拓展延伸、宋辽、宋夏、宋金之间的战争与后来的鸦片战争、抗日战争是同一类性质的战争吗?你如何看待本课所学习的民族之间的战争的性质?、你对少数民族政权与汉族政权的并立有何看法?(四)系统总结(姓名 )辽民澶州之战澶渊之盟族北宋政交战议和和平、民族友好、权西夏民族融合是历史并金发展的主流立郾城之战宋金议和南宋(五)巩固训练、年后周大将赵匡胤发动兵变废掉后周皇帝,建立北宋政权。历史上称这次兵变事件为
4、。、毛泽东的沁园春雪中有“唐宗宋祖”的诗句,其中“唐宗”“宋祖”分别指的是、。、你读过岳飞的满江红一词吗?词中的“靖康耻”指的是金灭北宋,此事发生在年。()、对于澶渊之盟的评价,不正确的是、澶渊之盟反映了辽宋双方实力相对均衡、澶渊之盟使辽得到了大量岁币,可以说收入颇丰、澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约,使其背负了沉重的负担、澶渊之盟使宋辽对峙,不利于统一多民族国家的发展,毫无积极意义()、宋与辽、夏、金议和的相同点是、宋向少数民族政权称臣、宋向少数民族政权送岁币、划定双方的边界、少数民族的军队撤走、阅读下列材料:“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”苏辙栾城集回答:文中的“辽”是哪个民族建立的政权?“朝廷”指的是哪一政权?哪一事件后,“辽与朝廷和好年深”?结合材料和所学知识分析一下,这一事件有何影响?、对比课本、页两幅形势图,结合所学知识回答:两宋时期的民族关系有什么特点?主流是什么?与两宋并立的少数民族政权有哪几个?列举它们关系的事例各一个。从图中可以看出南宋与金之间的分界线是什么?