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1、小学趣味数学社团活动计划一.活动目的趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在索解法的过程中，身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望此产生了进一 步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中趣味数学激发了小学生的创造力，我校数学社团的成立不仅是数学实践活动基地其中的一隅，更是为学生提供一 一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提自身认识和实践能力的舞台.使趣味数学、实践活动和数学基地三者有机融洽，也凸显我校数学实践活动基地的特色之一. 在活动中对学生渗透生态环
2、保教育。二、活动宗旨关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野提高学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识增进同学们对数学理解和学好数学的信心.让我校数学实践活动基地成为趣味数学的后花园，花草丛生，曼妙多姿来到这里，让他们发现数学不枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛.三、活动主题小学数学的趣味化，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考趣题，来激发小学生的学习兴趣
3、，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧培养他们的创造性.小学数学的趣味化方面体现教师对教材艺术使用上，另一 方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上.应该看到，数学的趣味化教学只是少数教的个性行为，还没有转变为大多数教师的共同意识.因此我们倡导学生在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”.”趣味数四、活动目标:1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心.提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法.2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用.3、培养学生与人合作、与人交流的意
4、识和能力.4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯.5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力.五、活动内容.低段:（一、二年级学生）（1）教材中的趣味性素材2）加减法知识的实际趣味性问题的应用（3）七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实验4）立体图形、实物积木等的分类与搭配（5）尝试自己设计美丽的图案等.第1周 拼摆七巧板第2周 教材中的趣味性素材。第3周 点点，数数第4周 比长短，比多少，比轻重第5周 几和第几第6周 数数图形第7周 找归律，接着画第8周 简单分类第9周 移多补少第10周 简单应用题第11周 巧比长短第12周 数图形第13周 看图找归律第14周 简单一笔画第15周 找规律填数第16周 巧移火柴棒第17周 复习巩固第18周 总合检测
